1、1画一幅色彩和谐的画刘洁教学目标：知识与技能：认识什么是临近色，学习运用临近色表现画面内容的基本方法。学会使用临近色画一幅画。过程与方法：提高美的欣赏能力和语言表达能力。情感态度与价值观：感受运用临近色作画个人的美感，激发学生学习色彩知识的兴趣。教学重点与难点：重点：学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。难点：运用邻近色的表现方法。教法学法：创作与表现课前准备：教师：优秀作业、教学课件、色卡、水粉用具。学生：水粉用具。课时安排：一课时预习单：复习三原色、三间色、教学过程：一、 组织教学师生相互问好。二、 启发谈话，引入新课1.复习色彩知识：1）什么是色彩的调和？2）调和色给
2、人什么样的感受?2.出示课题：画一幅色彩和谐的画。三、 讲授新课1.认识邻近色。1）出示色相环，提问：什么是邻近色？邻近色就是色相接近的颜色。邻近色的色彩倾向近似，冷色组或暖色组较明显，色调统一和谐，2感情特性一致。2）组织小组活动：利用组内的色相环找出几组不同的邻近色。2.播放教学课件或出示几幅作品。邻近色在生活中和美术作品中的运用。问题：1） 图片中哪些地方运用了邻近色？2） 不同的邻近色给你什么样的感受？3.组织小组交流。欣赏、分析教材中的美术作品，分析不同的邻近色在作品中的运用。1）数一数红土地用了几种颜色？顾盼用了哪些临近色？不同的临近色带给你哪些不同的感受？2） 书中优秀作品是怎样
3、使用临近色的？你喜欢哪一幅作品？说一说理由。4.教师演示。展示几组邻近色，选用一组演示，提醒学生注意画面中每一种颜色间的关系。四、 完成作业1.作业要求：选取一组自己喜欢的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。2.辅导学生完成作业。辅导学生着色方法，强调注意颜色之间的关系和整体效果。五、 评价展示、评价作品。板书设计：画一幅色彩和谐的画邻近色： 色相接近的颜色 冷色组 或 暖色组教学反思：本课主要是了解邻近色相关知识，学习运用邻近色进行创作表现。强调要学生以色彩为主。利用色相环和大量的范画来让学生真正了解邻近色，教导学生如果运用邻近色，引导学生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色，感受邻近色带给人的美感。
