1、解决问题例 2（求一倍数应用题练习课）教学目标：1、借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理地思考问题。2、能通过审题，区分求一倍数和几倍数应用题的解法。教学重点和难点：重点： 通过画算状树图或线段图，理解和掌握求一倍数应用题的解题方法。难点：区分求一倍数和几倍数应用题的解题方法。教学准备：课堂练习本教学过程：课前准备：简便计算1923-456-544 265*99+265 101*87一、根据关键句说说数量关系.1、甲数比乙数的 3 倍多 46。 2、白兔的只数比黑兔的 8 倍少 13 只。甲数 白兔 乙数 黑兔二、根据线段图编一道应用题并解答。a) 对比练习1、学校买
2、来童话书 372 本，文艺书比童话书的 3 倍少 90 本。买来文艺书多少？ 元微 波 炉电 脑 300元少 250元650元微 波 炉电 脑 ？ 元 少 250元（ 300 250） 56505 250本？2、学校买来童话书 372 本，比文艺书的 3 倍少 90 本。买来文艺书多少本？四、今天你学到了什么本领？五、独立练习：1、 甲数是 36，乙数比甲数的 2 倍多 12，求乙数？2、 甲数是 36，甲数比乙数的 2 倍多 12，求乙数？3、 社区今年绿化面积是 12000 平方米，比去年绿化面积的 2 倍多 3000 平方米。去年绿化面积多少平方米？板书设计：教学反思：？ 元微 波 炉电 脑 300元少 250元650元微 波 炉电 脑 ？ 元 少 250元（ 300 250） 56505 250
