1、,创新杯,创新杯,中等职业 学校,机械课程,创新杯,中等职业学校,机械课程,创新杯,课题六 第一节,车工专业,车工专业,车工专业,低速车削三角形外螺纹,说教材,说重、难点,说目标,说学情,说教学程序,高等教育出版社,说教材,说重、难点,说学情,说目标,说教学程序,说课内容,高等教育出版社,关键点：是理论指导实际， 体现一体化教学，学 以致用。,学情分析：11机加工班的学生在上 学期已经学习了相关基础课， 从工艺安排、切削用量、基 本计算等方面已经为本节课 的学习做好了铺垫，所以在 指导学生的学习方法上我主 要采用了目标引导-分析论 证-应用练习-总结概括的 过程，让学生从“认识”向“行 动”转
2、变。,三维目标：掌握三角螺纹加工的 相关理论知识，以及低速 车削三角螺纹的方法。培 养学生认识问题，分析问 题，解决问题的能力。让 学生认识到理论与实践的 紧密联系，养成学以至用 的良好习惯。,高等教育出版社,教材分析：车螺纹前要先在工件 上加工外圆、端面、沟槽 等，因此本课题依托前几 章所学的知识点，另外三 角螺纹的加工还是以后车 梯形螺纹和蜗杆的起步练 习阶段，所以他对后续的 实习教学起着极为重要的 作用。,教学重点与难点重点: 掌握三角螺纹加工的 相关理论知识难点: 会独立对三角螺纹进行低速车削。,高等教育出版社,河北唐山古冶区职教中心 周建军,教学过程,河北唐山古冶区职教中心 周建军,
3、问题引入,理论新授,技能演练,课后小结,作业板书,1,2,3,4,5,河北唐山市古冶职教中心 周建军,引入,河北唐山市古冶职教中心 周建军,主题-低速车三角形外螺纹,展示等级工考试件：偏心座,主菜单,1,（1）螺纹处圆柱直径提问：车螺纹前把螺纹处的圆柱直径车成36mm车完螺纹后拿卡尺测量，螺纹处的直径仍是36mm，对不对？,河北唐山市古冶职教中心 周建军,（1）螺纹处圆柱直径,举例子：如果加工图纸所示的工件，螺纹处的直径应为多少？解： d=36-0.13X2=35.74mm,河北唐山市古冶职教中心 周建军,要求：车螺纹的时候，车刀和工件之间存在着极大的挤压力，这个挤压力会使得螺纹处的直径增大，
4、为了满足车完后的螺纹尺寸符合公称直径要求，车螺纹前，螺纹处的圆柱直径应车小一些。,公式：d =d公称-0.13P,2,普通螺纹的牙型如图，提问：普通螺纹的理论牙型高度是多少？,河北唐山市古冶职教中心 周建军,2,答：h1=5H/8=0.5413P. 举例子：如果加工前面图纸所示工件，中托板的进刀深度为多少？ 解：中拖板进刀深度=2X0.5413P=2X0.5413X2=2.17mm,河北唐山市古冶职教中心 周建军,如果是车外圆，这2.17mm一刀就可以车削完成，但是车螺纹不行，需要用直进法(每次进刀深度递减)多次进刀车削完成。,3,河北唐山市古冶职教中心 周建军,（以中托板刻度盘格数为单位）介
5、绍背吃刀量和主轴转速的经验参考值：6-5-3-2：粗车（100r/min左右）， 1-1-1 ：半精车（30-50r/min） 0.5-0.5-0.5-0.5：精车，最低转速,河北唐山市古冶职教中心 周建军,螺纹规有两件，一个通规，一个止规：它能够综合检测三角螺纹的公称直径、中经、螺距、牙型角、牙高等项目，下面我们就亲自动手量一量。 通规过止规止-合格 通规过止规过-废品（原因1） 通规止止规过-废品（原因2）,河北唐山市古冶职教中心 周建军,螺纹的测量,螺纹的测量原因,原因1：要么圆柱直径车小了，要么进刀深度过大了，没有及时测量。原因2：是由于刀具角度有误并且装刀出错， 怎样装刀呢?,河北唐
6、山市古冶职教中心 周建军,装刀：,高度：要与机床主轴中心线等高。 外伸：车刀外伸长度为刀杆厚度的1-1.5倍； 角度：刀刃的对称中心线与机床主轴主轴轴线垂直，用角度样板校验,河北唐山市古冶职教中心 周建军,倒角：,倒角深度要大于螺纹小径。否则螺纹第一扣会比较锋利容易划手，另外在检测时，还会影响环规导向，不好测量。,河北唐山市古冶职教中心 周建军,1.学生自由提问： 2.教师提问检查： （1）车螺纹前的圆柱直径应如何控制？ （2）环规检测时什么情况下合格？,河北唐山市古冶职教中心 周建军,理论小结,锐普PPT培训课件,让专业变得一目了然,实习准备,河北唐山市古冶职教中心 周建军,河北唐山市古冶职
7、教中心 周建军,主菜单,（1）工作服要穿戴整齐，女同学头发塞入帽内； （2）注意力要集中，单人操作机床； （3）正确合理使用设备，调整手柄用力要适度； （4）不用手或棉纱去擦工件。,河北唐山市古冶职教中心 周建军,1、螺距的调整,查找：讲解如何找出2mm螺距的手柄位置。 调整：机床低速运转的时候调节A和B手柄都在的位置，罗通手柄在位置。 提问：3mm螺距手柄位置在哪？,（点击视频播放）,2、装刀3、抬落开合螺母,河北唐山市古冶职教中心 周建军,装刀,抬落开合螺母,4.中托板刻度调“0”：,拧松紧定螺钉，旋转刻度盘上的滚花，0对准基准线即可。,河北唐山市古冶职教中心 周建军,（点击视频播放）,学
8、生练习一,河北唐山市古冶职教中心 周建军,比赛,分组练习,1）开切削液 2）倒角 3）调整机床，包括螺距、对刀、开合螺母 4）0刻度车削，量螺距5）粗车 6）半精车 7）精车8）检测 9）抬起开合螺母，关车床。,河北唐山市古冶职教中心 周建军,加工步骤,视频播放,视频播放,主菜单,学生练习二,河北唐山市古冶职教中心 周建军,组长加工,上一页,锐普PPT培训课件,让专业变得一目了然,分组小结,实习小结,课题：低速车三角形外螺纹,河北唐山市古冶职教中心 周建军,1.安全情况总结； 2. 总结实习过程中出现过什么问题，如何解决的；,教师小结,河北唐山市古冶职教中心 周建军,主菜单,3.在加工的过程中出现的共性问题进行总结； 4. 对上交的工件进行评价并赋分； 5.对学生提出下一步实习的希望与要求。,作业、板书,作业,课题：低速车三角形外螺纹,河北唐山市古冶职教中心 周建军,河北唐山市古冶职教中心 周建军,作业、板书,板书,课题：低速车三角形外螺纹,河北唐山市古冶职教中心,河北唐山市古冶职教中心 周建军,整节课采用分组、协作、比赛的形式，运用分层教学调动学生兴趣，理论部分通过学生举例和螺纹环规的检测，注重学生动手能力的培养，学生主动参与到整个教学活动当中，变被动学习为主动，取得了较好的教学效果。,谢谢各位专家指导!,感谢,河北唐山市古冶职教中心 周建军,
