1、葫芦岛市第一高级中学课外拓展训练高一年级生物学科 1.硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们（ ）A都能进行繁殖和有氧呼吸 B都没有核膜和染色体C都能通过无丝分裂增加细胞数目 D都含有 DNA 和 RNA 两种核酸2.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是 （ ）3.是有关显微镜的几个操作步骤。下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要使图 1 转化成图 2，所列 ABCD 四种操作顺序中，正确的应是：转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 转动转换器 移动玻片A.- B. - C.- D.-4.下列属于种群范畴的是（ ）A、一个池塘 B、一群山羊 C
2、、一块石头 D、腐木边的木耳、蚂蚁5.下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是A “一只草履虫”和“一只山羊”二者生命系统的结构层次是完全相同的B覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述C “丰富度”是在群落层次上对物种组成的分析D最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈6.下列各项叙述正确的是（ ） 发菜属于真核生物 原核生物中既有自养生物，又有异养生物 病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统 单细胞生物能完成各种生命活动繁殖、新陈代谢、应激性等HIV、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是 DNA 和细胞膜 被污染了的培养基属于生态系统 草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次棉花植株与昆虫
3、相比，生命系统的结构层次缺少“组织”A. B. C. D. 7.下列有关池塘水中生命世界观察实践的叙述，错误的是A要制作池塘水临时玻片标本，然后再观察B先用低倍镜观察，再用高倍镜观察C观察时视野要求较明亮，否则看不到池水中的微小生物D变形虫、草履虫、眼虫和衣藻是池塘水中比较常见的单细胞生物8.下列结构和物质中，原核生物细胞和真核生物细胞中都存在的是（ ）核膜 核糖体 高尔基体 ATP 合成酶 细胞膜 RAN 聚合酶 DNA 解旋酶A B C D9.（多选）下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应不正确的是：研究实例 结构层次A 测量跟踪家庭成员一天中的体温变化 个体 B 某地苍鹭的数量变动 种
4、群 C 猎物种群与蜘蛛之间的能量传递效率 群落 D 一个池塘中3种鱼的空间分布 生态系统10.材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。（1）腐木中的一个腐生细菌_。（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_。（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物_。（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成_。11.某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物。经镜检发现培养基 A 培养的是大肠杆菌，培养基 B 培养的是酵母菌，培养基 C 可能被污染
5、，而滋生了别的细菌和真菌。（1）该科技小组不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是 ： （2）从生命系统的结构层次来分析，培养基 A 中的大肠杆菌菌落属于 ；培养基C 中的所有微生物构成了 。（3）酵母菌与大肠杆菌比较，其中属于真核微生物的是 ，它在结构上最大的持点是 （4）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如下图，目镜标有 5和 10，物镜标有 10和 40。视野中图像最暗的组合是_(填序号)，视野中能观察到的细胞数目最多的组合是_(填序号) 。（5） 用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为 l0，物镜的放大倍数为 40，则物像的放大倍数为 。A长度、宽度均放大 400 倍 B面积放
6、大了 400 倍C长度或宽度放大 400 倍 D标本的体积放大 400 倍12.现有如下生物：草履虫、颤藻、西红柿、HIV（人类免疫缺陷病毒）、根瘤菌、樟树、大象、蘑菇、乙肝病毒，请回答以下问题。 （1）以上的生物中（填序号）不具有细胞结构，只有 才能进行代谢和繁殖。（2）以上的生物中（填序号）属于真核生物，（填序号）属于原核生物。这两类生物的细胞结构最主要区别是 ；共性主要是都有细胞膜、 和 。 （3）樟树的一片叶属于生命系统的 层次。塘西河里的鲫鱼、水绵等所有生物和它们所生存的环境组成了一个 。生物体结构和功能的基本单位是 ，它是最基本的生命系统。13.根据右图回答问题：图中所示的内容在生
7、命系统的结构层次中属于 。一只蝉在生命系统的结构层次中属于 。所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于 。所有的生物组成 。图中属于原核生物的是 ，属于自养生物的是 。含有染色体的生物是 。14.生命活动离不开细请根据所学知识回答下列问题：（1）细胞是生物体 的基本单位生命离不开细胞，病毒只有依赖 才能生活；（2）生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖 就能完成活动；（3）细胞是最基本的生命系统结构层次，多细胞生物体与环境的物质和能量交换要以 为基础；多细胞生物体的生长发育要以 为基础，多细胞生物体的遗传与变异要以 为基础所以多细胞生物体依赖各种分化细胞的密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动（
8、4）甲细胞为 （真核或原核）生物细胞，判断理由是 ；乙细胞中的是 （物质） ，该物质在图甲细胞中主要存在于中 （用序号答） 原核细胞与真核细胞的统一性表现 15.如图是显微镜下观察到的几种细胞图象（A 为口腔上皮细胞，B 为蓝藻细胞，C 为小麦叶肉细胞，D 为猪的红细胞，E 为细菌细胞） ，请据图回答：（1）图中构成真核生物的细胞有 （填标号） ；E 中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的 生物；（2）在显微镜下观察 C，换高倍镜后应调节 准焦螺旋；图中五种细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和遗传物质 DNA，这反映了细胞的 ；若要获得细胞膜，最好选择图中 （填标号） ，这是因为 ；（3）
9、在上述五种细胞中，能进行光合作用是 （填标号） ，它们均含有的光合色素是 ；湖泊水体被污染、富营养化，湖中的 B 会使湖泊发生 现象；（4）图中能表示生命系统个体层次的是 （填标号） 16.下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，A 图细胞取自富营养化的河水，B 图细胞是某种衣藻，C 图细胞取自某哺乳动物的血液，请回答：（1）A 图细胞不同于 B 图细胞的显著结构特点是_。（2）化学物质 X 能抑制某种衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制该种衣藻的光合作用。为探究缺硫对衣藻产氢的影响，设完全培养液(甲组)和缺硫培养液(乙组)，在特定条件培养衣藻，一定时间后检测产氢总量。 实验结果：乙
10、组甲组，说明缺硫对衣藻产氢有_作用。 为探究化学物质 X、缺硫两种因素对衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为_和_。 17.请将下列数字序号填在对应的横线上：红细胞 植物的导管细胞 一块骨骼肌 抗体 血液 某池塘中的所有鲫鱼 某山上的所有生物 一只小白鼠 心脏与血管 （10）一片森林A活细胞 ；B组织 ；C器官 ；D系统 ；E个体 ； F种群 ；G群落 ；H生态系统 ; I 死细胞 ；J 细胞的产物 。18.某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。(1)此科研小组研究的内容是生命系
11、统中的_水平。(2)此实验的实验结论是_。(3)生命系统中最大的层次是_，最微小的层次是_。(4)生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的，填写下表：生物体生命活动 物质与能量交换 生长发育 遗传变异细 胞 活 动答案1.D2.C3.C4.B5.A6.A7.C8.B9.CD10.（1）细胞或个体（2）种群（3）群落（4）生态系统11.（1）病毒不能独立生活（2）种群 群落（3）酵母菌 具有以核膜为界限的细胞核(或具有真正的细胞核) （4） （5）A 12.（1），寄生于宿主细胞（活细胞） （2），有无以核膜为界限的细胞核，细胞质/核糖体，遗传物质 DNA（3）器官，生态系统，细胞 13.
12、生态系统 个体 种群 群落 细菌 绿色植物 除细菌外的所有生物 14.（1）结构和功能 活细胞（2）单个细胞（3）细胞代谢 细胞的增殖和分化 细胞内基因的传递与变化 （4）真核 有核膜包围的细胞核 DNA 具有细胞膜、细胞质、遗传物质 DNA、核糖体 15.（1）A、C、D 异养（ 2）细 统一性 D 细胞 D 没有细胞核和众多细胞器（或哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多细胞器） （3）B、C 叶绿素 水华（4）B、E 16.（1）没有成形的细胞核（1 分） （2）促进（1 分） 添加化学物质 X 的完全培养液 添加化学物质 X 的缺硫培养液 17.A活细胞；B组织（5） ；C器官（3）D系统（9）E个体（8） ； F种群（6） ；G群落（7） ；H生态系统 （10）I 死细胞（2） J细胞的产物（4）18 (1)细胞 (2)完整的细胞是完成生命活动(或光合作用)的基本单位 (3)生物圈 细胞(4)细胞代谢 细胞增殖、分化 基因的传递和变化
