1、1.能运用地球仪演示地球自转；2.知道地球自转的旋转轴、方向和周期等特点；3.通过演示地球自转，能说出自转产生的地理现象，并分析原因。,学习目标,定义：地球绕地轴的旋转运动叫地球自转。,一、地球自转的定义,什么是地球的自转？,观察并思考以下问题：1你知道地球自转一周是多长时间吗？2地球沿什么方向绕地轴自转？在南、北极上空俯视，地球呈什么时针方向旋转呢？,二、地球自转的特点,活动一：,要求：沿地球自转方向拨动地球仪，观察地球仪,一天（约24小时）,自西向东（两极俯视：北逆南顺）,演示实验,B,小试牛刀,2.某国发射了一颗卫星，该卫星一天内围绕地球转动了12圈，请问该卫星围绕地球转动的周期约为（
2、）,A24小时 B12小时 C2小时 D1小时,C,只有白天,没有黑夜,一边长时间是白天,另一边长时间是黑夜（产生昼夜）,如果地球是透明的，地球会出现什么情况？,如果地球不自转，地球会出现什么情况？,三、地球自转产生的地理现象,活动二：,合作探究,地球是不透明体,太阳照射,昼夜现象,昼夜交替,地球不停地自转,昼,夜,自转产生的 地理现象：,三、地球自转产生的地理现象,想一想：,活动三：,步骤1：在地球仪上找到北京和东京两点，并做标记。步骤2：先把北京、东京放在看不到的背面，老师自西向东转动地球仪，学生观察。,观察并思考下列问题：1.你将先看到东京还是北京？说明了什么？2.这个演示结果解释地球自
3、转产生了什么地理现象？,东京,时间差异,太阳（日月星辰）的东升西落,三、地球自转产生的地理现象,演示实验,东边早西边晚,知识拓展：,时间差异,东早西晚,经度相差15，时间相差1小时,三、地球自转产生的地理现象,家住上海（120E）的小芳想在中午12:00放学的时候给远在英国伦敦（0经线）的姑姑打电话，你觉得合适吗？为什么？如果不合适，你觉得小芳可以在什么时候打电话给姑姑呢？,活学活用,三、地球自转产生的地理现象,一、地球自转的定义,方向周期旋转轴,小 结,二、地球自转的特点,三、地球自转产生的地理现象,1.我们每天看到太阳东升西落是因为（ ） A.太阳绕着地球自西向东运动 B.地球绕着太阳自西向东运动 C.地球自西向东自转 D.太阳自东向西自行运动,C,巩固提高,2.下列有关地球自转的叙述不正确的是（ ） A.地球的自转方向总是顺时针方向 B.地球自转绕的中心是地轴 C.地球自转是地球运动的基本形式之一 D.地轴的北端始终指向北极星附近,A,3.因地球自转产生的自然现象是（） A.昼夜长短变化B.昼夜交替 C.四季的划分D.各地热量的差异,B,谢谢！,
