1.3 地球的运动2 粤教版七年级上册学案

1、 地球的运动一说教材 地球的运动是七年级地理第一章第三节内容，也是本章 的重点内容。本节内容是在学生学习了地球的形状与大小和地球仪这些知识后而编排的。这样由浅到深的编排符合学生的认知特点。地球的运动是研究地球由于运动而产生了昼夜更替和四季变。

2、第一节 地球的形状和大小,本节课学习目标,了解地球形状的认识过程，能够提出有力证据说明地球是一个球体 会用数据说明地球的大小,我有一双善于观察的眼睛,天圆地方,古人眼中的天地形状,平,天如斗笠地如覆盘,古人眼中的天地形状,不平,证实了地球是。

3、第三节 地球的运动热点考点聚焦命题方向太阳直射点的变化四季的变化昼夜长短的变化，五带范围的特点，与此有关的活动安排合理安排农业生产规划重大工程，既是社会热点，又是命题热点。太阳光照图与经纬网联系考查题较多。考点主要有：地球自转特点及昼夜更替。

4、1地球的运动本节教材，主要讲述了地球运动的相关知识。学习本节知识，要求熟练掌握地球自转和公转的相关概念；能够用地球的运动解释四季的变化以及五带的划分。知识与能力目标1能用地球仪演示地球的自转公转，说出地球自转公转的方向周期。2能够结合昼夜变。

5、1南北半球的分界线是哪条纬线东西半球的分界线是哪条经线2怎样用经纬网定位如下图：,复习题：,3根据下图中A点的位置，填写表格。,A,30,32,34,22,20,18,西经18,南纬32,东半球,南半球,中纬度,第三节 地球的运动,地球的自。

6、1.能运用地球仪演示地球自转；2.知道地球自转的旋转轴方向和周期等特点；3.通过演示地球自转，能说出自转产生的地理现象，并分析原因。,学习目标,定义：地球绕地轴的旋转运动叫地球自转。,一地球自转的定义,什么是地球的自转,观察并思考以下问题：。

7、第三节 地球的运动,第一章 认识地球,能用地球仪演示地球的自转公转，说出地球自转公转的方向周期。,能够结合昼夜变化，说明其与地球自转的关系。,学习目标,能够结合当地季节变化的实例，说明其与地球公转的关系。,4,利用地球上的五带分布图说出五带。

8、第三节 地球的运动共二课时知识目标： 1 知道地球运动的两种基本形式地球自转和公转的概念周期方向。 2 知道地球公转引起的昼 夜长短的变化和四季的变化 3 记住南北回归线南北极圈的度数五带的名称和范围。能力目标： 1初步学会用地球仪演示地球。

9、1第一章 第三节 地球的运动一教材分析本节主要内容是地球运动的两种基本形式以及产生的地理现象。地球运动是地理环境形成以及地理环境各要素变化的基础，并影响到人类活动。一直以来，因其抽象空间概念强，成为学习的难点，尤其是初中生。因此，教学设计时。

10、第三节 地球的运动热点考点聚焦命题方向太阳直射点的变化四季的变化昼夜长短的变化，五带范围的特点，与此有关的活动安排合理安排农业生产规划重大工程，既是社会热点，又是命题热点。太阳光照图与经纬网联系考查题较多。考点主要有：地球自转特点及昼夜更替。

11、第三节 地球的运动热点考点聚焦命题方向太阳直射点的变化四季的变化昼夜长短的变化，五带范围的特点，与此有关的活动安排合理安排农业生产规划重大工程，既是社会热点，又是命题热点。太阳光照图与经纬网联系考查题较多。考点主要有：地球自转特点及昼夜更替。

12、,学习新知,为什么会有昼夜更替,地球绕地轴旋转，叫做地球自转。地球自转的方向是自西向东。自转一周的时间大约是24小时。,活动探究,自西向东拨动地球仪，观察其旋转方向，在图1.19上用箭头标出自转方向，并记下观察结果： 从侧面看，地球自转方向。

13、1.3,地球运动,教学目标,1用简单的方法演示地球自转和公转。,2用地理现象说明地球的自转和公转。,北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图,每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下,春,夏,秋,冬,一年中为什么会有四季的更替呢,夜,昼,一天中。

14、 1 第三节 地球的运 动 教学目 标 1. 了解 地球 自转 和公 转的 一些基 本数 据: 方向 周 期 速度 公 转的 轨道 。 2. 理解 由于 地球 自转 运动 造成的 昼夜 交替,能 正确 判 断晨昏 线。 3. 理解 地球 自。

15、0,A 。 B 。,23 26N，120E,2326S，60E,C 。 D 。,6634S，30W,6634N，150E,经纬线复习,定位,经纬网,N,赤道,180,A,B,C,A:23 26N，90E,B:0,0,C:6634N，135W。

16、,地球运动,一光照图的主要类型,地球侧视图 极地俯视图 圆柱投影图,日照图类型面面观,N,S,6月22日夏至日,晨昏线上的时间,按照下列左图所示昼夜分布情况，在右图中用阴影作出夜半球示意图，并标明A点的位置等,A,1知道是哪一种图。 2部分。

17、第一章第三节 地球的运动一教材分析本节主要内容是地球运动的两种基本形式以及产生的地理现象。地球运动是地理环境形成以及地理环境各要素变化的基础，并影响到人类活动。一直以来，因其抽象空间概念强，成为学习的难点，尤其是初中生。因此，教学设计时，要。

18、第三节 地球的运动共二课时知识目标： 1 知道地球运动的两种基本形式地球自转和公转的概念周期方向。 2 知道地球公转引起的昼夜长短的变化和四季的变化 3记住南北回归线南北极圈的度数五带的名称和范围。能力目标： 1初步学会用地球仪演示地球的自。

19、课件名称,地球的运动,三地球自转与时差,美国本土跨越的时区,中国领土跨越的时区,地方时的计量，一般有三种计时方法：,1地方时。以太阳东升西落为标准，在同纬度地区，相邻位置偏东的地点，比偏西的地点先看到日出，时刻就早。教学应注意三点：1地方时。