1、院级优秀杰出人才的培养和指导 宋伟 朱超云 赖庆菁 南京科技职业学院生物与环境学院 摘 要： 为了培养“知识、能力、素质”全面发展的、创新型、高素质技术技能型优秀杰 出人才, 南京科技职业学院提出了“院级优秀杰出人才”的培养计划。 文章以某 位“院级优秀杰出人才”培养为例, 阐述了导师的培养计划和培养过程, 最后 该生以优异的成绩毕业, 成为一名有理想、有抱负、具有拼搏精神的“优秀毕业 生”, 获得了“副学士学位”, 顺利地通过专转本, 被本科院校录取。 关键词： 优秀杰出人才; 导师; 培养; 指导; 作者简介：宋伟 (1981) , 男, 江苏南京人, 高级实验师, 博士;研究方向: 分析
2、化学。 基金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目 (PPZY2015B179) Cultivating and guiding excellent outstanding talent in colleges and universities Song Wei Zhu Chaoyun Lai Qingjing Biology and Environment College of Nanjing Polytechnic Institute; Abstract： In order to cultivate outstanding and talented people with all-round
3、development of “knowledge, abilities and qualities”, and with innovative and high-quality technical skills, Nanjing Polytechnic Institute proposes a plan of cultivating outstanding talents with excellent academic qualifications. This paper takes a certain college excellent talented person training a
4、s an example, expounds the tutors training plan and the training process, finally the student graduates with the outstanding achievement, becomes an ideal, the ambition, has the fight spirit “the outstanding graduation students”, won the “Associate Degree”, successfully passed the special translatio
5、n, by the undergraduate admission. Keyword： outstanding outstanding talents; tutor; training; guidance; 为了在全面提高人才培养质量的同时, 对优秀学生提供个性化发展平台, 打造 高端人才培养平台, 南京科技职业学院提出了“院级优秀杰出人才”的培养计 划。培养对象通过在校期间的拓展培养, 最终成为“知识、能力、素质”全面发 展的、创新型、高素质技术技能型优秀杰出人才。鼓励其他同学以此为榜样, 认 真学习, 为自我价值的早日实现而不断努力。 本研究以培养和指导一名同学为例, 讨论“院级优秀杰出人
6、才”培养的过程和最终成果, 该生在校期间曾担任班长 3年。 指导学生的学习、生活等方面, 进步明显, 成绩优秀, 每学期拿到学院奖学金; 专业技能过硬, 在院级技能大赛中获第一名, 在省级技能大赛中获二等奖;努力 好学, 有一定的创新能力, 积极参与兴趣小组和大学生创新活动, 申请专利一 项;近两年阅读 15本以上优秀书刊, 并写出相应的读书笔记, 使自己思想进步、 视野开阔;作为班长, 认真负责, 带领全班同学共同进步, 分析1441 班荣获省 先进班级和院级十佳优良学风班级, 毕业率、就业率达到 100%, 副学士学位达 到51%;努力提高自己的专业能力, 大三被宁波万华录取实习一年;实习
7、期间工 作认真负责, 多次获得奖励, 受到领导和同事的一致好评;实习期间, 坚持专转 本学习, 考入盐城工学院, 成为一名大学本科生。 通过 3年的学习和培养, 该同 学具有开朗的性格、认真的态度、踏实的作风、坚持的品质和高尚的品德, 最终 成为一名优秀的毕业生。 1 制定培养任务书 1.1 总体培养目标 (1) 各方面进步明显, 成绩优秀, 每学期拿到学院奖学金, 力争拿到二等及以 上奖学金; (2) 专业技能过硬, 在省级及以上技能大赛中获奖, 争取拿到一等 奖; (3) 有一定的创新能力, 积极进取, 努力好学, 积极参与兴趣小组和大学 生创新活动, 有创新成果, 至少以第一作者公开发表
8、省级以上科研论文一篇, 或者申请或授权专利一项; (4) 增加课外阅读量, 使自己思想进步、视野开阔, 近两年至少阅读20 本以上优秀书刊, 并写出相应的读书笔记; (5) 作为班长, 认真负责, 做好自己, 帮助同学, 带领全班同学共同进步, 力争再次荣获院级优良学风班级和先进班级的光荣称号; (6) 利用业余时间, 努力提高自己的专 业能力, 进行自学考试, 取得本科文凭, 做一名优秀的新时代大学毕业生, 回 报社会。 1.2 培养增量目标 1.2.1 第一学年 (1) 认真踏实, 追求卓越, 成绩优秀, 进步大, 思想品德好, 本学期争取获得 院二等奖学金。 (2) 专业技能过硬, 积极
9、参加院级各项技能大赛, 力争在省级 和国家级分析检验工技能大赛中斩获优异的成绩, 成为身边同学的好榜样! (3) 做好班长工作, 关心和帮助身边的每一位同学, 追求共同进步, 班级中涌现出 一批优秀的学生, 继续带领班集体, 争取获得院级先进班级和优良学风班级。 (4) 合理利用业余时间, 认真学习, 阅读优秀书籍至少 3本, 并写相关读书笔 记, 争取提高自身的文化水平。 1.2.2 第二学年 (1) 积极参与兴趣小组和大学生创新活动, 参与教师科研课题, 锻炼自我创新 能力, 成绩显著, 至少发表相应论文一篇或专利一项。 (2) 充分利用业余时间, 参加自学考试, 阅读优秀书籍至少 3本,
10、 并写相关读书笔记。 (3) 做好班长工 作, 继续带领班集体, 争取更好的成绩, 辅导老师帮助同学尽快找到合适的工 作。 1.2.3 第三学年 (1) 高质量完成毕业论文, 力争在省级优秀毕业设计 (论文) 评选中获三等奖 以上奖项。 (2) 认真对待毕业实习, 努力工作, 取得优秀的成绩, 成为一名优 秀的毕业生。 (3) 增加课外阅读量, 做好读书笔记, 继续英语学习, 争取达到 英语口语化, 为今后的工作多做准备。 合理利用业余时间, 进行自学考试, 争取 拿到本科文凭。 (4) 积极做好班委本职工作, 辅导老师帮助同学, 使全班同学 都能顺利毕业, 让同学都找到较满意的工作, 力争毕
11、业率和就业率都达到 100%。 2 培养目标完成情况 指导期间, 该同学在学习、 工作等各方面进步明显, 表现优秀, 成为一名优秀的 毕业生。 学习成绩优异, 每学期都荣获学院奖学金。 专业技能过硬, 院级技能大赛荣获第 一名的好成绩;在省级技能大赛中获奖, 与本班同学合作, 共同努力, 荣获团体 二等奖。 有一定的创新能力, 积极进取, 努力好学, 积极参与兴趣小组和大学生 创新活动, 有创新成果, 至少以第一作者公开发表省级以上科研论文一篇, 申 请专利一项。 作为班长, 认真负责, 做好自己, 帮助同学, 带领全班同学共同进步, 荣获院 级优良学风班级和先进班级的光荣称号, 更荣获江苏省
12、先进班级的好成绩。 利用 业余时间, 增加课外阅读量, 使自己思想进步、视野开阔, 近两年至少阅读 15 本以上优秀书刊, 并写出相应的读书笔记;努力提高自己的专业能力, 进行本科 自学考试, 取得本科文凭。 大学三年级被宁波万华择优录取, 在宁波万华实习一年, 实习期间, 勤奋好学, 认真负责, 积极进取, 获得领导和同事的一致好评, 荣获了宁波万华第一季度、 第二季度新员工汇报一等奖。 实习期间, 坚持努力学习, 参加专转本考试, 被盐 城工学院录取, 成为一名大学本科生。 3 指导过程 3.1 第一学年 (1) 指导学生认真踏实, 追求卓越, 成绩优秀, 思想品德好, 本学期荣获院奖 学
13、金。 (2) 指导学生专业知识, 使之专业技能过硬, 积极参加院级各项技能大 赛, 荣获院级分析检验工技能大赛第一名和省级分析检验工技能大赛二等奖的 好成绩, 成为身边同学的好榜样! (3) 指导学生做好班长工作, 关心和帮助身 边的每一位同学, 追求共同进步, 班级中涌现出一批优秀的学生, 继续带领班 集体, 在获“院级先进班级”和“十佳优良学风班级”基础上, 荣获“省先进 班集体”! (4) 指导学生合理利用业余时间, 认真学习, 阅读优秀书籍至少 3 本, 并写相关读书笔记, 争取提高自身的文化水平。 3.2 第二学年 (1) 指导学生积极参与兴趣小组和大学生创新活动, 参与教师科研课题
14、, 锻炼 自我创新能力, 成绩显著, 申请专利一项。 (2) 指导学生充分利用业余时间, 参加自学考试, 阅读优秀书籍至少 3本, 并写相关读书笔记。 (3) 指导学生做 好班长工作, 继续带领班集体, 争取更好的成绩, 辅导老师帮助同学尽快找到 合适的工作。 (4) 指导学生就业和找工作, 该同学顺利地被宁波万华录取。 3.3 第三学年 (1) 指导学生高质量完成毕业论文, 成绩优秀。 (2) 引导学生认真对待毕业实 习, 努力工作, 成为一名优秀的员工, 也成为一名优秀的毕业生。 (3) 指导学 生增加课外阅读量, 做好读书笔记, 继续英语学习, 争取达到英语口语化, 为 今后多做准备。
15、合理利用业余时间, 努力学习, 专转本考入盐城工学院, 成为一 名大学本科生。 (4) 指导学生积极做好班委本职工作, 辅导老师, 关心同学, 使全班同学都顺利毕业, 毕业率达100%, 有25人拿到副学士学位, 副学士学位 率达51%。与此同时, 辅助每位同学都找到较满意的工作, 就业率达 100%。 4 特色成绩 (1) 鼓励认真学习, 专业技能过硬, 在分析检验工技能大赛中, 荣获院级第一 名和省级二等奖的好成绩, 成为班级同学的好榜样! (2) 作为班主任, 指导学 生的班长工作, 该生带领班级荣获江苏省先进班级、院十佳优良学风班级、院先 进班级。 最终, 该班的毕业率达100%、 副
16、学士学位率达51%, 就业率达100%。 (3) 引导学生积极参与兴趣小组和大学生创新活动, 参与教师科研课题, 锻炼自我 创新能力, 成绩显著, 申请专利一项。 (4) 顺利被宁波万华择优录取, 实习期 间, 在“质检中心互学上岗考试”中荣获第一名, 另外在宁波万华质检中心, 获第一季度、 第二季度新员工汇报一等奖, 受到领导和同事的一致好评。 (5) 鼓 励学生坚持学习, 实习期间转本考取盐城工学院, 成为一名大学本科生。 (6) 该同学以优异的成绩毕业, 成为一名有理想、有抱负、具有拼搏精神的优秀毕业 生, 获得了副学士学位, 也荣获了“优秀毕业生”的光荣称号。 5 结语 通过为期2年的“院级优秀杰出人才”的培养计划, 极大地鼓励了学生学习的 积极性, 该生在学习、工作上有目标、有追求, 生活中她永远充满活力, 积极热 情。面对新的环境、新的工作挑战, 会加倍努力, 将工作做得更好;工作遇到挫 折, 不灰心丧气, 而是继续努力, 坚持到底, 直至成功。 这样的正能量, 扩散开 来, 影响着周围的同学和班集体, 周围涌现出一大批积极进取、 优秀的同学, 班 集体也荣获了“江苏省先进班集体”。
