1、第 33摩擦力学案【学习目标】1、通过实例认识静摩擦力的变化规律，知道最大静摩擦力2、会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向3、知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向、4、会应用公式 fF N 计算滑动摩擦力的大小【学法指导】1、结合初中的学习联系实际物理情景概括摩擦力的产生条件、2、结合实例分析摩擦力的大小及方向的判断方法【知识链接】 相对运动趋势、静摩擦力、相对运动、滑动摩擦力、动摩擦因数摩擦力的定义：一、静摩擦力情景：1、用力推课桌而未动 2、用手握着的玻璃杯 3、斜坡上停着的汽车 4、正在加速的货车地板上放置的木箱”问题 1：情境中“课桌” 、 “玻璃杯” 、 “汽车
2、” 、 “木箱”的共同特点是什么？如何理解“相对运动趋势”？相对于什么的运动趋势？“静止”与“相对于接触面静止”的区别在哪？具体问题中，如何判断是否存在相对运动的趋势问题 2：这些现象中接触面间是否有挤压，是否有摩擦力产生？试总结产生静摩擦力的原因及所需条件。问题 3：试分析各情境中物体所受的静摩擦力方向，总结判断静摩擦力方向的方法？问题 4：情景 1、2 中的物体共受几个力的作用？这几个力之间的关系如何？如何判断静摩擦力的大小问题 5：如果对课桌的推力逐渐增大，课桌所受的静摩擦力将如何变化？当推力增大到一定值时，课桌的状态将如何变化？谈谈你对最大静摩擦力的理解问题 6：如何才能使推动课桌变得
3、更容易些？影响最大静摩擦力的因素有哪些？【针对训练】1、下列关于摩擦力的叙述中，正确的是（ ）A、受静摩擦力作用的物体一定是静止的B、两物体间有静摩擦力作用时，它们之间就一定有弹力作用C、静摩擦力大小与物体和接触面间的压力成正比D、运动的物体可能受到与运动方向垂直的静摩擦力的作用2、用手捏住瓶子，使它不掉下去，生活经验告诉我们，手捏瓶子越紧，瓶子就越不容易掉下去，这是因为（ ）、手捏瓶子越紧,压力越大,瓶子受的静摩擦力也越大，所以更不易掉下去、手捏瓶子越紧,压力越大,瓶子受的静摩擦力保持不变、手捏瓶子越紧,压力越大,瓶子受的最大静摩擦力增大，造成瓶子由静到动需要克服的阻力变大,所以更不易掉下去
4、、手捏瓶子越紧,瓶子与手之间的粗糙程度增大,所以更不易掉下去3、粗糙的水平面上叠放着 A 和 B 两个物体，A 和 B 间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F 拉 B，而 B 仍保持静止，则此时( )AB 和地面间的静摩擦力等于 F，B 和 A 间的静摩擦力也等于 FBB 和地面间的静摩擦力等于 F，B 和 A 间的静摩擦力等于零CB 和地面间的静摩擦力等于零， B 和 A 间的静摩擦力也等于零DB 和地面间的静摩擦力等于零，B 和 A 间的静摩擦力等于 F4、水平面上有一木块，在水平方向上共受到两个拉力的作用，分别向左和向右，拉力大小如图所示，物体处于静止状态，此时物体受到的摩擦力为 N，方向
5、向 ，若只撤去 10N 的拉力，则物体受到的摩擦力为 N， 方向向 。二、滑动摩擦力情景：1、用力推课桌在地面上滑动 2、从用力握着玻璃杯的手中拔出玻璃杯 3、斜坡上的物体沿斜坡下滑 4、货车加速时放置在地板上的木箱向后退，货车刹车时放置在地板上的木箱向前冲， ”问题 1：这些现象中不同物体的共同特点是什么？如何理解“相对运动” ，相对于什么的运动？“运动”与“相对于接触面运动”的区别在哪？具体问题中，如何判断物体相对接触面运动的方向？问题 2：这些现象中接触面间是否有挤压，是否有摩擦力产生？试总结产生滑动摩擦力的原因及所需条件。问题 3：试分析各情境中的滑动摩擦力的方向，总结判断动摩擦力方向
6、的方法问题 4：用水平力推课桌在水平地面上匀速前行，哪些情况下所需推力会更小？影响动摩擦力大小的因素有哪些？动摩擦力大小与这些因素可能存在怎样的关系？总结动摩擦力大小的计算公式。计算公式中 由什么决定2N 10N问题 5：根据下图提供的两个情景，分析各物体所受动摩擦力方向，借助弹簧秤，你能否测出 A 物体所受滑动摩擦力大小，那种情景中测量更准确些？*问题 6：如果 A 的质量已知，利用砝码和弹簧测力计，你能否设计实验分析动摩擦力与正压力间的关系，需要记录那些数据，怎样处理这些数据得出结论？总结：摩擦力产生的必要条件：（1）_（2）_（3）_【针对训练】1、砖横放和竖放在地面上，用水平力拖动时那
7、种情况受到的滑动摩擦力更大？2、在同一水平面上滑行的一快一慢的两个相同物体，哪个物体受到的地面对它的滑动摩擦力更大？3、一块质量为 m，长为 a 的均质木板，它与水平桌面间的动摩擦因数为 ，用水平力 F 向右推动，当其经过如图所示位置时，求水平桌面对木板的摩擦力 f。4、传送带静止时，将物体轻轻放上，物体将由静止开始下滑，试判断物体所受动摩擦力的方向，若传送轮顺时针转动，试判断物体所受动摩擦力的方向，若传送轮逆时针转动，试判断物体所受动摩擦力的方向， *5、如图所示，斜面光滑，传送带不光滑。若传送带不动时，物体从高处由静止下滑后会冲出传送带，若传送带逆时针转动，物体从同一高处由静止下滑后能否冲
8、出传送带？6、如图所示，一长木板静止在光滑的水平地面上，一物块以某一速度从左端冲上木板，物块与木板间有摩擦，试分析木板和物块所受到的摩擦力方向及此后两物体各自的运动情况7、下列说法正确的是（ ）A、只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力。 B、只有运动的物体才可能受滑动摩擦力。 C、受弹力的物体一定受滑动摩擦力 D、受滑动摩擦力的物体一定受到弹力。8、关于滑动摩擦力的说法中正确的是（ ）A滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B滑动摩擦力总是阻碍物体运动C滑动摩擦力总是阻碍物体与接触面间的相对运动D相对地面静止的物体不可能受到滑动摩擦力的作用9、如图，质量为 10kg 物体在
9、水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为 0.2，它在运动过程中还受到一个水平向右的大小为 20N 的拉力作用，则物体受到的摩擦力为（ ）A、0 B、20N，水平向右C、40N，水平向右 D、20N ，水平向左10、马拉着自重 60kg 的雪橇在水平冰面上做匀速直线运动，马需用水平拉力 18N雪橇和冰面间的动摩擦因数为多少？如在雪橇上载货140kg，马要用多大的水平力可使雪橇仍做匀速直线运动？【综合练习】1、在水平桌面上静止放着一个重为 100N 的木块，木块与桌面间的动摩擦因数为 0.25，木块与桌面的最大静摩擦力为 27N。现在木块上施加一水平拉力 F，F 由零开始逐渐增大，当F 增
10、大到 20N 时，木块受到的摩擦力为 N；当 F 增大到 25N 时，木块受到的摩擦力为 N；当 F 增大到 30N 时，木块受到的摩擦力为 N. 若要木块做匀速直线运动，则拉力 F 应为 N。若撤去拉力，木块做减速运动的过程中，物块受的摩擦力大小为 N，木块最终静止在水平面上时，所受的摩擦力大小是 N2、有三个物体叠放在地面上，如图，物体之间及物体和地面之间不光滑。ABC 静止。则A、C 受地面摩擦力，大小为 F，方向向左。 B、A 受水平向右的摩擦力。C、B 对 C 的摩擦力方向水平向右 D、C 和地面间无摩擦力3、如图，一质量为 m 的物块与粗糙墙壁间的动摩擦因数为 ，用一水平力 F 将其压紧在墙壁上，保持静止，则物块所受摩擦力的大小为多少，在 F 减小到零的过程中，物块与粗糙墙壁间的摩擦力将如何变化，试画出摩擦力随 F 的变化关系图vFAB AFBCFA3a2v
