1、G73 指令的编程与实训,余姚市职业技术学校 朱卫强,5,4,3,2,1,说 学 情,说 教 材,说 方 法,说 过 程,说 反 思,畏惧理论知识学习，缺乏有效的学法指导,已经会使用G71指令加工简单零件,对实训课有浓厚的兴趣，技能要点掌握快,说学情,说学情,实用主义 教育理论,做中学,优点： 系统性比较强，指令由简到难，学生易于掌握。 处理： 寻找学生感兴趣的项目。,说教材,降低同轴度要求,降低工件尺寸精度,说教材,会使用G73指令编制程序 ，加工出符合要求的零件,培养文明生产、安全生产的良好习惯，渗透质量意识,展示自我，增强信心，为日后的发展带来积极的影响,知识 与能力,过程 与方法,情感
2、 态度 与价值,说教材,任务驱动法,展示交流法,先会后懂法,掌握编程指令提高操作技能,说方法,任 务 分 析,情 境 设 置,明 确 任 务,同 伴 互 助,因 材 施 教,小 组 合 作,分 层 教 学,展 示 交 流,体 验 成 功,任务驱动法,激 发 兴 趣,说方法,分析原因,增加信心,任务反馈 ,学习新知,展示成果,分享收获,说方法,懂,做,思,先会后懂法,说方法,1、分组，准备任务书（工件图纸、加工程序，评价表、工艺卡片）工量具、 毛坯 2、与实习指导老师沟通好，共同完成教学任务,做好设备检查、领取工量具，毛坯,说过程,看视频 提兴趣5分钟,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任
3、务导入,任务导入,说过程,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务导入,说过程,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务导入,说过程,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,分析图纸 制定工艺 尝试编程10分钟,说过程,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,说过程,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务分析,说过程,数控加工工艺卡片,数控加工工艺卡片（参考工艺）,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务分析,说过程,图,图,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任
4、务分析,任务分析,说过程,刀具选用,工步1,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务分析,说过程,刀具选用,工步3、4,工步2,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务分析,说过程,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务分析,说过程,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务实施,下发程序 分层练习 质量检测90分钟,说过程,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务实施,强调操作规范和安全文明生产,分组给学生做示范,说过程,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任
5、务实施,说过程,示范切断,示范装夹,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务实施,强调操作规范和安全文明生产,分组给学生做示范,巡视车间，实时指导,说过程,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务实施,说过程,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务反馈,展示交流 分析编程 方法区别15分钟,说过程,评价表,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务反馈,说过程,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务反馈,说过程,加工过程中出现的问题,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,
6、任务导入,任务分析,任务反馈,说过程,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务反馈,说过程,通过 了解学生的学习情况,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务反馈,说过程,学生讨论 教师讲解15分钟,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务提升,说过程,任务导入,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务分析,任务提升,说过程,G71指令刀具轨迹,G73指令刀具轨迹,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务提升,说过程,任务分析,任务实施,任务反馈,任务提升,任务导入,任务分析,任务提升,说过程,
7、G71适用精加工轨迹单调递增的零件,G73可以加工精加工轨 迹不是单调递增的零件 ，但 G73指令效率较低 ，主要用于铸件和锻件 的加工,G71和G73指令各自的应用场合,说反思,降低了学习难度，消除了学生恐惧心理,提升课堂参与率，激发学生的学习兴趣,实训更加规范有效，提升学生职业素养,先会后懂,因材施教,“7S”理念,G73和G71指令编程上的区别,G73 U（i）w(k) R(d)； G73 P(ns)Q(nf)U(u)W (w)F(f)；,G71 U（d）R(e)； G71 P(ns)Q(nf)U(u)W (w)F(f)；,G73 指令的编程与实训,5,4,3,2,1,说 学 情,说 教 材,说 方 法,说 过 程,说 反 思,实现真正的“做” 才能有效的“学”,请各位老师批评指正谢 谢！,
