1、课 时 授 课 教 案 首 页学 科 CAXA 制造工程师 章 第八章 仿真加工 授课人 李 静 节 8.2 创意长安塔专业科审查意见专业科主任签名授课日期 11.9.14 授课方法 项目教学法 教具授课节次 1-2 节 授课班级 数控 0921教学目的要求1、能够合理运用所学知识对给定零件进行造型2、掌握如何将造型后的零件生成 G 代码3、具备独立仿真加工过程的能力4、能在实践中进行创新教学重点与难点重点：应用 CAXA 制造工程师的实体特征造型命令对实体进行造型难点：应用 CAXA 制造工程师曲面编辑与实体特征造型命令相结合对实体进行造型上堂课复习提问常用的造型命令有哪些？新课教学提纲 8
2、 章 综合实例8.2 造型实例-“创意长安塔”一、导入新课：播放一段视频，激发学生的学习兴趣。二、实物展示：零件图纸:“创意长安塔”造型思路：造型过程中应用 CAXA 制造工程师软件中的“拉伸，导动，阵列，裁剪”等造型及编辑命令完成项目“创意长安塔”的造型设计及仿真加工。 三、零件实体造型及仿真加工1、特征造型第一步：构建塔盖底部六边形的轮廓 第二步：构建塔盖多边形曲面第三步：生成塔盖底部多边形筋板 第四步：生成塔盖底部的全部筋板第五步：生成塔盖底部的加工实体二、生成 G 代码（参考书 P184）三、仿真加工（参考书 P179）四、知识拓展要求学生将“创意长安塔”的高度增加进行设计课后作业:预习第 8 章 8.2 的内容小结：1）实体造型过程中一定要注意检查生成的草图轮廓2）认真阅读及观看所发参考文献及视频资料
