1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年08月29日-2464)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年08月29日-2464)1：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 2：认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为_单项选择题A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近 3：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 4：教师对所有的对象都抱有
2、较高的期望并肯定提高教育效果的是_。单项选择题A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 5：认知方式分为（）。多项选择题A、场依存B、场独立C、场稳定D、场活跃 6：刺激反应联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 7：单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 8：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）单项选择题A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能 9：智力测验所测量的是（）。多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能
3、力 10：新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的_。单项选择题A、活动B、细节C、经验D、形式 11：学习动机是推动学生学习的一种（）单项选择题A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力 12：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 13：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 14：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1798B、1879C、1789D、1897
4、15：在许多人“起哄”的时候，平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）单项选择题A、服从?B、从众?C、个性化D、模仿? 16：高智商一定有高创造性。（）判断题对错 17：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 18：下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）单项选择题A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、托尔曼的符号学习理论D、格式塔的完形学习理论 19：教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。单项选择题A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制 20：班级里学习成绩差
5、的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。单项选择题A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为 21：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 22：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 23：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 24：教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。（）判断题对错 25：下列哪种
6、现象不属于迁移（）。单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 26：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。单项选择题A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分 27：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 28：对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习 29：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论
7、，该儿童道德发展处于（）单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 30：元认知结构不包括（）单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控 31：下面属于问题的是（）单项选择题A、昨天上了几节课B、如何办好一个展览C、1加1等于多少D、中国的首都是哪里 32：一般说来，认知风格中，场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、法律D、历史 33：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径 3
8、4：下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（）。单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 35：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 36：数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1100的连加问题是一种（）单项选择题A、真创造B、假创造C、类创造D、种创造 37：迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同经验之间。（）判断题对错 38：下面哪些问题属于有结构的问题（）单项选择题A、如何进行素质教育B、如何解决河内塔问题C、如何促进
9、经济发展D、如何上好一堂课 39：普遍认为，当今学习目标之父是（）单项选择题A、泰勒B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 40：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 41：所有的认知能力都是智力。（）判断题对错 42：品行不良问题主要出现在青年期。（）判断题对错 43：常用的复述策略有（）。多项选择题A、利用随意识记和有意识记B、排除相互干扰C、多种感官参与D、提问E、画线 44：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 45：经典性条件反射学习理论
10、的创立者是（）单项选择题A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与巴甫洛夫D、华生与班杜拉 46：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 47：计划安排每天仔细时间表，属于学习策略中的（）单项选择题A、组织策略B、认知策略C、精细加工策略D、资源管理策略 48：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 4
11、9：班杜拉认为模仿的不同方式有（）多项选择题A、直接模仿B、间接模仿C、综合模仿D、象征模仿E、抽象模仿 50：看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。单项选择题A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 3：答案D 解析 4：答案C 解析 5：答案A,B 解析 6：答案A 解析 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。 7：答案B 解析 8：答案D 解析 从“引火线式的引发作用”一词可以判定出选择启动功能。它们的意思是相近的。(本解析由张恩凯提供) 9：答案A,B,C,D,E 解析 目前通
12、用的智力测验而言，一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。 10：答案B 解析 11：答案C 解析 学生学习的内部动力是学习动机。 12：答案B 解析 13、1416、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。因此，正确答案选B。 13：答案D 解析 14：答案B 解析 15：答案B 解析 系统暂无解析 16：答案错误 解析 创造性与智力并非简单的线性关系，所
13、以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。 17：答案D 解析 感觉记忆中，信息贮存的方式具有鲜明的形象性。所以主要以视象和声象形式存储。 18：答案D 解析 19：答案B 解析 20：答案D 解析 问题行为是学生长期缺乏社会导向能力而适应了不良情境，或者屈从于外部诱因，或是由于内部冲动的结果。它不是学习成绩差的学生的“专利”，成绩好坏和问题行为无太大的关联。 21：答案C 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 22：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 23：答案A 解析 略。 24
14、：答案错误 解析 25：答案C 解析 26：答案D 解析 27：答案B 解析 感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。 28：答案C 解析 29：答案C 解析 30：答案C 解析 31：答案B 解析 32：答案B 解析 场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。 33：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 34：答案D 解析 迁移是一种学习对另一种学习的影响。而气质是个体心理活动稳定的动
15、力特征，不存在迁移现象。 35：答案C 解析 此题说的是数量，请看清题意。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。其中，流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。因此，答案为C。 36：答案C 解析 37：答案正确 解析 系统暂无解析 38：答案B 解析 39：答案A 解析 40：答案A 解析 41：答案错误 解析 并非所有的认知能力都是智力，智力是指认知活动中最一般、最基本的能力。 42：答案错误 解析 (P367)改正：品德行为问题主要出现在青少年时期(1315岁)。 43：答案A,B,C,E 解析 提问属于精细加工策略的方法。 44：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 45：答案B 解析 46：答案D 解析 47：答案D 解析 48：答案B 解析 49：答案A,C,D,E 解析 50：答案A 解析 系统暂无解析 11 / 11
