1、浅析现代家庭教育之“怪圈”谈谈现代家庭教育的现状及其对策内容摘要 俗话说得好,“父母是孩子的首任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。由于家庭教育的不合拍，出现了一系列的问题。我从家庭教育的现状和现代家庭教育所采取的对策两个方面入手，作出了比较客观的阐述。现在家庭教育所存在的几个“怪圈” ，阐述了家长教育子女的方法不当，以致于孩子的不良行为习惯的产生。对此，针对上述问题，提出了几条我认为较切合实际的方法。只有家庭教育和学校两者合一，才能产生巨大的影响和作用，促使孩子全面发展和提高。关 键词 家庭教育 偏颇 怪圈 家
2、庭学校两者合一我不仅是一个家长，也是个小学教师，对家庭教育深有体会。俗话说得好,“ 父母是孩子的首任教师” 。家庭教育既是 摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在教育中起着举足轻重的作用。近年来，由于家庭教育的不合拍，出现了一系列的问题：为什么许多学习挺好的孩子，但动手能力很差呢？为什么现在许多多才多艺的孩子，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在校是“乖乖娃” ，在家却成了“小霸王” ？发 生在学生身上的系列 现象，结 合自己女儿的情况，不得不引起我的深思。一、家庭教育的现状学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，我们老师常会发出
3、这样的感慨 学校教师辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育的二天，即 52。现状一：教子方法有失偏颇 我通过深入分析、研究后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型： A、“期望过 高”类。这是最为典型的具有中国特色的家庭教育，占有相当大的比重。家长们包括我自己，由于历史原因，常把自身成长过程中的种种“遗憾” ，把最美好的 “希望”寄托在自己的孩子身上，因而 对孩子“ 成才”的要求和期望值较高。具体表现在：1、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题，孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。以我为例，学习优秀则奖励，已成为我鼓励女儿学习的常用手段， “学习至上，成绩至上”是女
4、儿的唯一目标。于是，我包办代替了女儿的家务劳动，一是心疼，不肯过早地把责任加在女儿身上；二是不屑于让孩子干“杂 活” ，怕影响她的学 习。倘若女儿考了个好分数，家里便是 “阳光灿烂”，倘若考差了，家里几天都“阴云密布”。作为教师也是如此，更何况不是教师的家长呢。2、舍得投资。不少家长为子女请“家教 ”、买辅导资料、或者 亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。如在暑假期间，我让女儿参加各类辅导班等等。B、“过度宠爱”类。我通过调查显示，有大多数的家长在培养孩子上不惜任何代价，孩子要什么就给买什么。为了让孩子吃好穿好，不让他们参加任何家庭的
5、劳动，多数学生不会洗衣，不会做饭，更有甚者，为了孩子能“讲卫生” ，代孩子洗这洗那，这种爱其实就是对孩子的成长的一种不负责任的做法，家长无微不至的关爱和越俎代庖，不仅造就了孩子任性、懒惰、一切以我为中心的性格，而且会耽误孩子动手能力的发展，形成奢侈浪费的作风。C、“顺其自然”类。这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认，虽然有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无奈放弃。具体表现为：1、“心有余而力不足” 。家 长希望自己的孩子成长、成才。然而，强烈的“希望” 和教育方法之 间差距实在太
6、大。在 现实中，我经常有家长向我叙述自己的苦恼，家长常常感叹在子女面前，教育无从下手、 “伤脑筋” 。2、“隔代教育”的现象 较为普遍。 许多家长把教育子女的重任让位于爷爷、奶奶等隔代人。于是，老人的晚年生活都以孩子为 “中心”。 “吃、穿、用”时时刻刻牵动着老人的心。老人那“特别 的爱” ，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差，缺乏责任感。他们许多的不良行为和习惯，就在这样无微不至的“ 关爱” 中滋生了。现状之二：孩子的表现差强人意 现实中的孩子，由于受到家庭和社会上各种不良风气的影响,他们在学习和生活中出现了种种令人担忧的“怪圈 ”。“怪圈”一：浪费钱物 我通过调查后发现，学生经济收益
7、的主要来源渠道有：测验考试成绩优秀后的“ 奖金” ；帮家 长买东西时剩余的 “零钱”；家长每天给孩子的早餐费和车费；孩子偶尔做家务得来的工资；亲朋好友赠送的钱物在学生眼里，这一切全是“得来全不 费功夫” ，因而浪费钱 物的现象十分严重。他们可以随意地浪费食物，可以随心所欲地更换文具。学校门口的小摊，其热闹程度并不亚于市场、商店。学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领。“怪圈”二：唯我独尊 有的孩子在家里对父母的称谓已经用“喂 ”来代替，不能不说他不爱自己的父母，也不能不说他不尊敬自己的长辈，也许，在孩子的心中，或许他们更爱的是自己，更看重的是自己。他们只知道别人来爱，却从不去爱别人，缺少互爱，
8、对别人、集体的事漠不关心，缺乏平等、公正的意识，对损害别人的利益的事无动于衷。“怪圈”三、崇拜金钱在今天这个市场经济高度发展的情况下，孩子对金钱已越来越渴望。在他们的口袋里，或多或少装有零花钱。据调查，半数以上的学生拥有个人银行存款，少则几百，多则几千，甚至上万。他们手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、玩游戏机的现象随之出现，用钱雇人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻。这些不良现象的产生与“金钱 至上” 的社会不良思潮有着密切的联系。“怪圈”四：流行享乐 部分学生对生活十分挑剔，吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇漂亮。男孩玩的是电子游戏机、变形金刚女孩拎的是精致的小包，戴的是精巧的发卡，看
9、的是精美的卡通书孩子每天上、下学还要请家长接送，在家里过的是“ 饭来张口，衣来伸手 ”的生活。在孩子中出现的这种种“怪圈” ，真实地反映了当今社会中的一些不良意识正在潜移默化地污染着学生的心灵。消除“怪圈” ，需要学校、家庭和社会的共同努力，为了孩子的健康成长，我们必须对家庭教育进行指导和帮助。二、现代农村家庭教育的对策家庭教育是学校、社会教育的基础，良好的家庭教育，可以净化社会风气，促进孩子的健康成长。为了帮助家长树立正确的家庭教育理念，创建良好的家庭教育环境，形成学校和家庭教育的合力，我认为应从以下几个方面入手。1、营造良好的家教环境，让孩子健康成长。家庭的氛围和生活习惯，时刻都在塑造着孩
10、子的心灵。首先，身教与言教相结合。家长是孩子模仿的榜样。孩子模仿成人，首先是模仿自己的家长，包括好的和坏的方面。前苏联教育家马卡连柯曾说：“不要以为 只有在你们 同孩子谈话、教训 他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育孩子。你们怎样穿着、怎样和别人谈话、怎样议论别人、怎样欢乐或发愁、怎样对待朋友或者敌人、怎样笑、怎样读报这一切对孩子都有着重要的意义。”的确如此，家长的言语、思想和作风，对孩子的影响很大。一般说家长有良好的思想品德，孩子的思想也较高尚；反之，家长言行不当，孩子也必然受到不好的影响。所以，做家长的应该随时要注意自己的言行，以身作则，有意识地在
11、学习、道德行为、锻炼身体等，给孩子作出好的榜样，言教身教一致，才可能教育好孩子。其次，家长要努力提高自身的道德品质和文化素养，要求孩子做到的，自己首先做到，努力克服和纠正自身不良的生活习性。一定要营造一个宽松愉悦、适于孩子成长的环境，这比为孩子做任何事情都重要。最后，教育一致。家长对孩子必须相互配合，教育一致，才能收到良好的教育效果，然而有些家长却不是这样，往往一个严，一个松；这个管，那个护。家 长意见分歧，各搞一套。我经常见到这种情况：孩子说今天晚上电视好看，要往看，父亲说不准看，等到星期六晚上再看，妈妈却说，算了，就让他往看看吧。还有的妈妈说，你已经不小了，以后家务事要做一点。奶奶却接过说
12、，算了，学习重要，让她学习吧，还是我来做。有的孩子不好好学习或犯了错误，爸爸训斥，妈妈看不惯，就出来调和。有的父母还经常为管教孩子而争吵、闹矛盾如此等等。实践证实，家长这样要求不一致，不仅使教育影响相互抵消，还会促使孩子利用家长矛盾掩盖自己的缺点和错误，甚至养成两面讨好的坏作风。这实在是一些孩子不能健康长大的重要原因之一，不能不引起家长们的重视。2、积极举办家长学校家长的家教观决定着孩子将来的发展方向，因此，家长应该积极参加家教方面的理论学习和实践探索，了解少年儿童心理发育特点和教育规律，树立正确的教育观、人才观、儿童观、亲子观、评价观等科学新观念，努力提高自身各方面素质，与孩子建立平等、和谐
13、、民主的家庭关系，与孩子共同成长，科学、系统教育好孩子。3、讲究家教方法，采取有效措施。家长要依据孩子的实际，采用合适的方法。首先，家长尊重、理解孩子，做孩子的知心朋友，要耐心倾听孩子讲话，学会与孩子进行有效的沟通，及时了解孩子的真实思想。其次，表扬和批评相结合，讲究批评的艺术。孩子做的好，一定要适时表扬， 给予充分的鼓励，使之发扬光大。对孩子哪怕是一些微小的进步，哪怕是并不重要的优点，也要指出，鼓励他们积极向上，以扩大他们品质上的光明面，向最优秀的看齐。批评是必要的，但要讲究批评的艺术，不能总是指责。犯了错误要查找原因，对症下药。要根据孩子的个性特点，用充满爱心和耐心的态度，用孩子乐于接受的
14、方法，去引导，去教育。要维护孩子的自尊心，不能在他人面前指责孩子。批评要让孩子心悦诚服，万不可揪住一点错处不放，没完没了地指责。否则容易引起孩子的逆反心理。4、开展丰富的家庭活动。生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。教师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。如春节期间开展受欢迎的小客人，受称赞的小主人实践活动；在妇女节、重阳节期间开展妈妈好、祝福老人等情感活动；在中秋节期间开展“我爱我家” 的系列活 动通过活动的开展，家长以情感的桥梁，以亲情为纽带，适时对孩子进行教育，一定会收到意想不到的效果综上所述，社会的发展对家庭教育的方法及途径提出了新的要求，作为家长一定要顺应时代发展的需要
15、，以文明、科学的态度为孩子提供一个良好的物质基础和心理基础，积极创建有利于孩子健康成长的家庭教育环境；作为学校和教师，应充分了解当前家庭教育的总体现状以及不同学生的家庭背景，采取有针对性的教育手段，最大限度地消弭不良家庭教育的负面影响，以达到提高学校教育质量的根本目的。这样，使学校教育和家庭教育在目标上统一要求，时空上密切衔接，作用上协调互补，力量上聚分适度，充分发挥教育的整体功能，形成优化的教育合力，达到教育的最优化，共同促进小学生的全面发展。参考资料：（1）张文质父母改变，孩子改变 北京师范大学出版社 2009 年 07 月 （2）马卡连柯父母必读 北京教育出版社（3）王金战好孩子上怎样培养的 南京大学出版社 2010 年 4 月（4）养成教育的理论与实践 李贤荣主编（5）谈松华 农村教育：现状、困难与对策北京大学教育评论2003,(1)（6）班主任工作方法 戴宁新等编注 工人出版社 2008 年 1 月（7）李石华中国家庭教育缺什么？ 中国三峡出版社 2009 年 11 月（8）刘良华新父母学校 北京师范大学出版社 2009 年平 7 月（9）李中平、张培元农村小学教育现状与对策 巴中教育网作者：陈平单位：上虞沥东小学地址：上虞沥东小学电话：82679069
