1、1四年级（下册）信息技术教案第一单元：演示文稿第一课：认识演示文稿一、教学目标 通过学习，知道新建一个演示文稿、放映演示文稿的方法 二、教学任务 1、如何新建演示文稿？如何幻灯片？ 2、如何选择及更改样式？3、如何添加和删除项目符号？ 4、演示文稿的五种视图，如何放映幻灯片？ 三、教学方法:讲解、任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 1、新建演示文稿的方法 2、新建演示文稿和新建幻灯片的区别 3、选择和更改样式 4、添加和删除项目符号 五、教学过程 （一）复习 讲解上节课作业：新学期打算 （二）新授：新建演示文稿 1、简介 PowerPoint,启发学生打开 软件的方法：a 、开始菜单打开
2、，b、桌面快捷方式打开。学生练习。 2、简介新建演示文稿的方法。a、打开软件新建空演示文稿选择样式， b、找开软件后，点击新建按钮，c 、点击2文件菜单选择空演示文稿，学生练习。 3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。学生练习。 4、学习添加项目符号，学习改变项目符号。学生 练习 5、新建幻灯片，对比新建幻灯片和新建演示文稿的不同。添上小 诗春夜喜雨。学生练习。 6、讨论如何放映演示文稿？演示文稿有五种视图方式，其中使用放映方式就可以从当前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要 选择 “幻灯片放映”菜单“开始放映” 。 7、以自己的名字为文件名，保存文件。 （三）新建 PPT 文件，要求
3、写一首古诗。 新建一个演示文稿，建立两张幻灯片，内容 为古诗。 （四）小结： 请同学们说说今天学习了哪些知识？让学生回答。对今天课程中有哪些不理解的地方，请举 手提问。教师一一解答。第二课：美化演示文稿通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、 应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、 删除等操作。 二、教学任务 1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？ 2、如何插入文本框? 3、如何应用设计模板？ 三、教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 1、幻灯片排版要求 32、如何应用设计模板 五、教学过程 （一）复习 讲解上节课作业：古诗朗读 （二）新授：
4、给幻灯片加背景 1、了解幻灯片的美化知识：幻灯片要让人看起来舒服，需要制作者将它 a、排版要求：上紧下松、与边缘有距离，文字和图片有疏有密，文字和背景形成色彩的 对比。b、色彩要求：协调统一，让人的眼睛看上去比较舒服。 2、学习如何给幻灯片加背景？要求：背景：与前景相比，要浅淡。 学会选择单色、渐变色、图案、图形等方法来改变幻灯片的背景。 3、打开同学们上次做的文件，添加背景色。 4、学习文本框的插入方法。 新授：在 PPT 中，文本的插入与 Word 有很大不同，Word 中可直接插入，PPT 中要插入在文本框里。让熟悉的同学上台找出文本框， 选择 横向文本框，从文件接收柜里找出两首古诗，分
5、别插入在两个文本框里。 子夜吴歌李白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。4乱人池中看不见，闻歌始觉有人来。5、学习如何应用设计模板 要做到使一个演示文稿的各个幻灯片之间显得协调一致，我们可以借用演示文稿的一项非常好用的功能，那就是 应用设计模板。 方法一：对于已建立的演示文稿，在幻灯片的页面上单击鼠标右键，选择【应用设计模板(K)】，然后选择模板。 方法二：如果新建演示文稿，单击菜单【文件(F)】【新建(N)】【设计模板】，然后选择合适的设计模板。 6、学习如何复制、删除幻灯片、如何撤消操作？在下 图方式下，我们可
6、以复制或者删除幻灯片。当我们做了误 操作时，我 们还要熟练使用撤消操作。 7、作业， 继续制作演示文稿古诗朗诵，认真修改每一 张幻灯片，要求：没有错字，美观，应 用一个设计模板。做完后，大声朗 读，看 谁能很快背出？ 四、小结： 说说今天学习了哪些知识？有没有不懂的问题要问？第三课：在幻灯片中插入图片一、教学目标 通过学习，知道如何在幻灯片中插入图片、 艺术字、自选图形和剪贴画。 二、教学任务 1、为妈妈制作一张三八节贺卡，插入 图片，剪贴画，艺术字、自选图形等。 三、教学方法 讲解、任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 51、插入图片或文字后，如何使用图片工具栏来处理图片？ 2、插入自选
7、图形后，如何设置自选图形的格式？ 五、教学过程 （一）谈话引入 在上节课的“ 古诗集” 演示文稿中，幻灯片里只有文字，今天我们将为它们插入图片和艺术字。 （二）新授 1设疑探究： 要修改幻灯片，首先必需打开演示文稿。还记得我们是如何打开保存在计算机中的Word 文件 吗？试试这样的方法是不是也同 样能打开已 经保存的 PowerPoint 文件。 2汇报结果： 成功的同学来说说你用了什么样的方法？ （如果学生没有讲到书上介绍的方法，引导学生看书。 ） （三）插入图片 1任务（图片）： 在 PowerPoint 中插入图片的方法与在 Word 中插入图片的方法类似。你能运用在Word 中学 过的
8、方法在第 2 张幻灯片中插入一张来自 图片文件夹中的图片吗？ 2学生作业展示。 3修改图片： 看来 PowerPoint 和 Word 具有很多共同的地方。 请 同学们把书打开到 15 页，自学第 4、5 步，将插入的图片进行“透明” 和“移动”的处理。 4试一试你还能对图片进行哪些改变。 （四）插入艺术字 6刚才我们进行了插入图片的操作，说到插入，你 还想到了哪些操作？ 艺术字是我们通常用来美化字体的一种操作，它的操作方法和 Word 中的也极为相似。 请同学们自学课本 16 页“动手做” 。 图片有“图片工具 栏” ，艺术字也有“艺术字工具栏”，试一试你还能对艺术字进行哪些改变。 (五)小
9、结 说说今天学习了哪些知识？有没有不懂的问题要问？第四课：在幻灯片中插入声音和影片（第一课时）一、教学目标 通过学习，知道如何在幻灯片中插入合适的声音和影片。 二、教学任务 1、制作一张古诗朗诵的幻灯片，在网上搜索合适的声音和影片，并插入进来。 三、教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 如何上网搜索合适的声音，并插入幻灯片中。 五、教学课时：第二课时 六、教学过程 （一）复习 讲解上节课作业：绘制交通图 要求：用矩形、圆角矩形、梯形、 圆形等工具绘制交通 图。 （二）新授：在网上查找合适声音，并下载。 （20 分钟 1、教师讲明今天的学习任务：在网上查找声音，并插入幻灯片中
10、，用 红蜘蛛将春夜7喜雨的古诗和视频发给同学们，要求同学们改名为 4X 班 XXX，准备今天的练习。 2、教师打开示范课件，古诗春夜喜雨，想做得更完美点。插入朗诵的声音和视频。3、学习上网查找声音文件春夜喜雨 4、学生练习下载这首古诗（注意：声音文件的格式，大小），如果下 载不下来，说明链接有错，重新下载。 5、学习将下载到的声音文件插到文件里。 （三）学习如何插入影片。提醒学生也可以在网上查找，但是很费时间，老 师提供了一部视频供学生插入，试着自己插入。 （四）小结 今天的学习内容，难点如下： 1、如何查找声音？ 2、如何插入声音和视频？第四课：在幻灯片中插入声音和影片（第二课时）一、教学目
11、标 通过学习，知道如何在幻灯片中插入合适的声音和影片。 二、教学任务 制作一张古诗朗诵的幻灯片，在网上搜索合适的声音和影片，并插入进来。 三、教学方法 讲解、任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 如何上网搜索合适的声音，并插入幻灯片中。 五、教学过程 （一）复习 8复习上节课查找声音的方法，很快在网上找一首古诗朗读登鹳雀楼 复习如何在幻灯片里插入声音和影片 （二）新授：如何插入控件，用来播放声音和影片。 教师讲解：用上节课的方法插入声音或影片，我们播放的时候没有办法控制它，只能或者播放，或者停下。如果要控制它的播放进度，我 们要使用其他的办法。 那就是插入 mideaplayer 的插件。
12、 （三）学习用控件的方法插入视频文件。 （5 分钟） 第一步： 调出控件工具箱 第二步： 选择“Windows Media Player” 控件。 第三步： 在幻灯片上按住鼠标左键拖放，画一个“Windows Media Player”控件。 第四步： 在插入的控件上单击鼠标右键，选择【属性(P)】，指定控件播放的声音（或影片）文件。如图 1-4.10 所示。 （四）练习：制作一张幻灯片登鹳雀楼 1、教师讲明今天的学习任务，在幻灯片里写下 登鹳雀楼这首诗，在网上找到声音，能找到视频的同学找到视频，用插入控件的方法插到幻要求：A、应用设计模板 B、以艺术字做标题 C、版面编排大方美 观 D、插入
13、声音文件。 （五）小结 今天的学习内容，难点如下：第五课：设置超链接一、教学目标 9学习在幻灯片中设置链接，幻灯片间的链接、演示文稿间的链接,幻灯片与网页的链接。 二、教学任务 1、制作三张古诗朗诵的幻灯片，设置链接。 三、教学方法 任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 1、如何设置各种链接：本文件、其他 PPT 文件、其他文件或网站。 五、教学准备：演示文稿古诗四首，并 发到学生的文件接收柜里。 六、教学过程： （一）新课引入，设置超链接 你们喜欢上网吗？为什么呢？ 因为：网页中有大量的超链接，我们可以选择自己喜欢的主题，直接浏览它的网页；也给我们查找各种资料提供了很大的方便。 知道吗？
14、在演示文稿里也可以实现这样的功能，有了超链接，你就可以 1、教学提示 打开演示文稿“ 骆驼与羊的故事 ”，指定第 1 张幻灯片为当前幻灯片。 教师点拨： 选定文字对象“ 尺有所短，寸有所长”； 选择“幻灯片放映 ”菜单中的 “动作设置”命令，打开“动作设置”对话框； 打开下拉列表，单击“幻灯片”选项，选择你所要链接的幻灯片。在观看放映时，鼠 标指针放在有超链接的文字上会变成“手形” 。 （二）设置动作按钮 1教学提示 当我们用超链接从第 1 张直接跳转到10第 6 张时，如果你想返回第 1 张或前面几张，可以在第 6 张添加“ 动作按钮”。其操作方法与文字链接有相似之 2、设置动作按钮 在幻灯
15、片视图中，选定第 6 张幻灯片 执行“幻灯片放映”菜单里的“ 动作按钮”命令（或选择“绘图 ” 工具栏中“自 选图形” 下的 “动作按钮”），根据提示，选择一种合适的按钮。 这时自动弹出“ 动作设置”对话框，然后选择所要链接的幻灯片（如第 1 张）。 （三）设置链接文件 1教学提示 同学们已经学会了两种建立超链接的方法，你有没有想过它们有什么共同点吗？还可以同其他演示文稿或其他文件链接吗？ （都是对演示文稿中的幻灯片进行链接。 ） 2链接到文件 其实，我们还可以设置幻灯片中的对象和其他文件建立超链接。 选定第 1 张幻灯片中的标题文字“中华传统美德格言” ，然后用学过的方法打开“动作设置”对话
16、 框，选定“超级链接到”选项，在下拉列表中 选择“ 其他文件”，观看效果。 （四）小结 我们已经学到了关于 PowerPoint 的许多本领，今天的知识更加让你的演示文稿变得更加聪明！请将你的学习心得说出来，与大家一同分享吧。 1我学会了设置文字的超链接，它不 仅可以和幻灯片链接， 还可以和我的文件、和我喜爱的网页链接。 2我学会了用“动作按钮”来进行链接，让我的演示文稿变得更加灵活。第六课：插入表格与数据图表一、教学目标： 111能够制作表格形式的幻灯片。 2学会在幻灯片中插入组织结构图。 3掌握修改表格和组织结构图的方法。 二、教学重难点： 1、能够制作表格形式的幻灯片；学会在幻灯片中插入
17、数据图表。 2、掌握修改表格和数据图表的方法。 三、教学过程 （一）插入表格 1引出表格菜单 还记得我们在 Word 中遇到表格 问题时是如何做的 吗？ （表格菜单插入表格） 2插入“ 表格”版式的幻灯片。 其实在 PowerPoint 中除了可以沿用这样的操作外，还可以利用选择相应的版式来实现。 请同学们打开 PowerPoint，仔 细观察“ 选择版式”对话框，找找与之相关的版式。 看来大家发现了不少与表格因素相关的版式。这就是我们今天学习的第一个任务建立 “表格”版式的幻灯片。 3自学操作 请同学们把书打开到 28 页，自学“动手做”。 4在操作过程中，有没有发现和在 Word 中插入表
18、格时类似的窗口？ （都有“插入表格 ”对话框，需要输入“行数” 和“列数”。 ） 5插入表格后，如果发现比需要的少了一行或一列，你知道 该怎么处理吗？ 6总结：（老师示范）如果发现表格与预期的行列不符，可以用鼠标选中其中某一行或列，右击鼠标选择“插入行”或“插入列” ，然后用鼠标调整表格的总体大小就可以了。 12（二）美化表格 表格和文字一样也可以进行对齐方式、颜色、底 纹等美化操作。 请你回忆 Word 中学习过 的修饰方法，看看能不能 对表格进行美化。 学生汇报。 （基本不能采用 Word 中的方式进行修饰 。） 1引出“ 设置表格格式”命令 表格是有边框的，在 Word 中我们曾经学过格
19、式菜 单中的“ 边框和底纹”，现在格式菜单中有没有？（没有） 但是，却有了什么命令？（设置表格格式） 请你试一试运用这个命令能否对表格进行适当的美化。 可以进行哪些方面的美化？ （线型样式、边框颜色、粗细、表格填充 颜色等美化。 ） 2自学“ 表格和边框”工具栏 除了这种方法，书上还为我们介绍了使用“表格和边 框”工具栏的方法。 请同学们把书打开到 30 页和 31 页，自学“动手做”。 在操作前，老师提示：在工具栏中找不到的工具可以在什么菜单中调出来？（视图菜单工具栏） 通过这个工具栏的操作，你发现还能对表格进行哪些方面的美化？（对齐方式、外侧框线、行列均分等） （三）插入数据图表 1、教师
20、示范： 用表格表示数据虽然清楚，但不够生动，人 们有时用柱形图来表示表格数据。在幻灯片中插入柱形图的操作方法是：单击菜单【插入(I)】-【图表(H)】,后续操作如图 1-6.3 所示。 13图右上方的“ 支持者人数” 是图的说明，叫图例。选择它，按键盘上的【Delete】键可以将它删除。关闭表格窗口，幻灯片就变成如图所示。 2、学生练习：制作一个柱形图表。 3、学习将柱形图表改变成饼形图、 环形图。 1）教师示范如何修改编辑柱形图。 第一步：在柱形图上单击右键，选择【chart 对象(O) 】【打开(O)】，出现图表的编辑窗口。然后单击菜单【图表 (C)】【图表类型(T) 】。如图 1-6.7
21、 所示。 2）第二步：在【图表类型】窗口选择饼图。 第三步：单击菜单【图表(C)】【图表选项(O) 】。修改图表的标题、图例和数据标志等。如图 所示。 （三）学生练习：制作唐诗朗诵图表。 作业要求： 1、用艺术字作标题唐诗朗诵。 2、用文本框作说明各组支持者人数。 3、幻灯片加上自己喜欢的应用设计模板。 （四）小结第七课：使用向导创建演示文稿一、教学目标 1、了解使用向导创建演示文稿可以提高制作演示文稿的速度，也可以借鉴别人的思想。 2、如何使用内容向导？ 3、学会关心父母、朋友，写几张充满感 激祝福之情的贺卡祝福语。 14二、教学任务 1、使用贺卡向导，制作几张贺卡，并添加自己的 语 言，使
22、贺卡充满感情。 三、教学方法 任务驱动式教学方法。 四、教学重点、难点 1、使用向导创建演示文稿。 2、写上充满感激祝福之情的祝福语。 五、教学课时：第一课时 六、教学过程： （一）复习（5 分钟） 1、讲解上节课作业：在幻灯片中插入图表。 出现问题： （二）新授： 1、展示教师课件：漂亮的贺卡 引入：不同的贺卡代表我们对不同人的祝福，PPT 能帮我们非常快速地制作出这些幻灯片。 2、新授如何使用向导创建文稿？ 使用内容提示向导有两种方法：方法一：启动 PowerPoint 时选择内容提示向导，如 图 1-7.1 所示。 方法二：单击 PowerPoint 菜单【文件(F)】- 【新建(N)】
23、，选择【内容提示向导】。如图所示。 按照向导的提示，输入“演示文稿标题”等内容。如图所示。 最后生成了一个演示文稿。如图所示。 3、编辑幻灯片 15利用内容提示向导生成的演示文稿，色彩、结构都很好，但内容则需要修改。资料充实的演讲才会有说服力。资料收集的途径很多，例如：上网查、上 图书馆查。 将收集到的资料整理后，添加到前面生成的演示文稿中，形成自己的演示文稿。单击菜单【视图(V) 】-页眉和页脚(H)】，可以编辑幻灯片的页眉和页脚。如图 1-7.7所示。（三）练习，创建一张贺卡幻灯片 要求： 1、去除情人节的那一页。 2、每页加上充满感激祝福之情的祝福语。 3、保存到教师指定的文件夹中。 （
24、四）小结 今天的学习内容，难点如下： 选好贺卡向导，选择加页眉和标题。 第八课 制作交通安全演示文稿一、教学目标 1、学会设计演示文稿的流程 2、学会上网收集资料 二、教学任务 1、确定以“ 注意交通安全”为主题，制作演示文稿，准 备下节课演讲。 三、教学方法 任务驱动式、小组协作式教学方法。 1、设计演示文稿的流程 162、如何上网收集资料 五、教学课时：第一课时 六、教学过程： （一）复习 1、复习用向导制作幻灯片，讲解上节课作业： 上节课我们制作了贺卡幻灯片，大部分同学都制作得很令老师满意，但是，有少数同学存在如下问题： 1、署名没有修改，2、 给谁祝福没有说明， 3、祝福语太简单，不太
25、感人。 （二）新授： 1、制作交通安全演示文稿,要准备些什么？ 引入：交通事故是当今社会最可怕的、最容易夺去我们幸福生活的事故，同学们从小就要树立交通安全意识，懂得交通安全知识，今天，我想 请同学们做一个演示文稿，告诉大家要遵守交通规则，要懂得交通安全知识， 树立交通安全意识。那么，你会做 吗？因为同学们还小，所以，如果老师只提出要你们做，你 们也许做得不够好。那么制作一张交通安全演示文稿，需要做哪些准备呢？ 1、确定目的让同学们树立交通安全意识，懂得交通安全知识。 2、确定内容:近年来交通事故的数据、交通事故的案例、如何遵守交通规则，了解交通标志等等。 1、向听众展示交通事故数据，让大家感受
26、交通事故的可怕。 2、向听众展示交通事故事例。 3、谈谈交通事故的原因。 4、如何减少交通事故？ 上网查找近年来(200520062007)交通安全事故数据。并保存到 PPT 里。 操作步骤：打开搜索网页，如百度。输17入关键字：2006 全国 交通事故。找到合适页面后，复制文字如下： 将上图文字粘贴到 PPT 里。作业要求： 1、查找多一些交通事故的数据，然后 阅读，整理，保存在 PPT 里。 2、保存到教师指定的文件夹中。 pcroom32007zuoye4nj第 N 次作业中。 （三）小结（2 分钟） 今天的学习内容，难点如下： 如何查找交通事故的数据，并保存到 PPT 里。第九课 做一
27、个成功的演讲者一、教学目标 1、整理第八课的演示文稿，使每一页内容清楚，排版美观。 2、分组进行演讲练习。 二、教学任务 以“交通安全 ”为主题，进行演讲练习。 三、教学方法 任务驱动式、小组协作式教学方法。 四、教学重点、难点 1、分组分工协作，共享资料。 2、了解演讲的技巧，进行演讲练习。 五、教学过程： （一）复习 1、讲解部分作业，了解优秀作业，修改自己作 业。 教师讲解：一个优秀的交通安全文稿， 包括五个部分： 18（1）封面，告诉大家你的演讲题目。 （2）全国交通安全事故的数据。 （3）安全事故的案例。 （4）交通事故的原因。 （5）交通安全知识。交通标志、如何避免安全事故等。 学
28、生打开自己的作业，修改后，再保存好。 （二）新授： 1、分组，大家互相讨论，共享数据。 a、将学生分成七个小组，各自打开自己的演示文稿，分别谈谈自己的演示文稿。大家讨论他哪些部分做得好，哪些部分做得不好。 b、分组讨论，综合全组的资料，为制作一份完整的交通安全演 讲稿做准备。 3、了解演讲技巧 读书本 4449 页，了解演讲技巧， 为下面两大点： 1、声音要求 a、字正腔 圆，讲究音韵 b、语句流利，语意明确 c、音量、语速适度，富于变化 2、演讲的仪态 1、身体动作，身体的动作要从容、 镇定。手 势应该自然、自发，与整个身体动作相协调。 2、视觉与表情，表情放松，正 视听众。 3、练习演讲，
29、每位同学对着自己的演讲稿，尝试着演 讲。 （三）小结 今天的学习内容，难点如下： 191、将数据共享。 2、演讲的技巧。第二单元 电子邮件第一课：E-mail （第一课时）一、教学目标 了解什么是电子邮箱，学会申请免费电子邮箱。 二、教学任务 申请一个免费电子邮箱，并给老师写一封邮件。 三、教学方法：任务驱动式。 四、教学重点、难点 1、如何申请电子邮箱， 2、电子邮件表现格式是怎样的？ 五、教学课时：第四课时 六、教学过程： （一）导入新课 1、我小时候写信的故事，没有邮箱，没有 电话和手机，一般和远方的亲人和朋友联系只有写信和打电报,用此故事来说明通讯的发展速度非常快。 2、你会写信吗？要
30、写信给自己的朋友，需要做哪些事情？ （二）新授： 1、什么是电子信箱： 在因特网上，用于发送、接收和管理电子邮件的电脑，称 为邮件服务器，电子信箱是邮件服务器上专门存储电子邮件的磁盘空间，它相当于我们寄信时的地址。 2、申请电子信箱： 20a、在下面一些门户网站的主页上，提供了免费的电子信箱， 。 http:/ http:/ http:/ http:/ b、邮件的格式： YYZ 其中 YYZ 是用户名， 是邮件服务器，读作at 如：我的邮箱地址是 c、学习进入 ， 申请一个免费邮箱。 第一步：进入 ,单击注册免费邮箱。 注意事项： （1）帐户检测，用户名是唯一的，用帐户检测的方法看看用户是
31、否被他人使用，建 议同学们以 bgy班级姓名的全拼做用户名。 （2）密码不能太简单，不能是相连的数字或字母，字数不能太少，要 记住自己的密码，建议用自己的生日、亲人的生日再起来做为密码。 （3）密码恢复问题，可以用这样的格式：问题：“你喜 欢什么动物？”，答案：“大熊猫金丝猴”。 （4）附加码的分清楚大小写字母。 （5）朋友的邮箱可填可不填。 3、学生练习发一个邮件给老师。 老师的信箱： 邮件内容格式： 陈老师： 您好！ 21我是 4（1）班的陈江，我很喜欢电脑课。 陈江 2008 年 3 月 16 日第一课：E-mail （第二课时）一、教学目标 1、继续学会申请免费电子邮箱，打开已 经申请
32、好的电子邮箱，学 习回复信件，学习在信件中带附件。 二、教学任务 1、没有申请好邮箱的再一个免费电子邮箱， 给老师写一封邮件，信件中 带附件。 2、给三位同学写信。 三、教学方法：任务驱动式。 四、教学重点、难点 1、打开电子邮箱，回复信件，并在信件中 带附件。 五、教学过程： （一）复习导入 1、学会从网站主页登录邮箱。 2、查看新邮件。 3、邮箱密码或用户忘记的，要重新申请邮箱。 （二）新授： 1、学习添加联系人： 对于我们的朋友，我们可以将他们的信息添加到联系人里，这样，以后要 给朋友写信，就很简单了。 了解必填选项是姓名和 email，每位同学必 须添加五个以上的朋友。 2、了解朋友的
33、 email 地址，给三个朋 友发信，可以带上附件。 22第二课：E-mail （第一课时）一、教学目标 1、按要求制作一个演示文稿，并作为附件发送到老师的邮箱。 二、教学任务 1、制作演示文稿古诗。 2、作为附件发送给老师。 三、教学方法：任务驱动式。 四、教学重点、难点：制作演示文稿古诗。 五、教学过程： （一）复习导入 1、从网站主页登录邮箱。 2、查看新邮件。 3、邮箱密码或用户忘记的，要使用密码恢复问题的方式获取密码。 （二）新授： （1） 制作演示文稿古诗 要求：1、用艺术字作标题。 2、用文本框写诗句。 3、插上星星月亮等自选图形，插上剪 贴画。 4、用上设计模板。 5、用上漂亮
34、的动画效果，如溶解、 闪烁、擦除等。 6、先保存在桌面上，再保存到 19 次作业中。 （2）发送电子邮件给老师，带上自己做的作业。23第二课：E-mail （第二课时）一、教学目标 按要求制作顺德六景的 PPT，并作 为附件发送到老师的邮箱。 二、教学任务 1、制作演示文稿顺德六景。 2、作为附件发送给老师。 三、教学方法：任务驱动式。 四、教学重点、难点：制作演示文稿顺德六景。 五、教学准备： 将文字和图片资料发送到学生的文件接收柜里。 六、教学过程： （一）复习导入 1、从网站主页登录邮箱。 2、查看新邮件。 3、邮箱密码或用户忘记的，要使用密码恢复问题的方式获取密码。 （二）练习： 1、 制作演示文稿顺德六景 说明：顺德是个经济发达，风景优美的地方，有 许多的美景值得我们去欣赏，今天老师给你们提供了顺德六大美景的图片和文字资料，发送到了同学们的文件接收柜里，要求大家制作一个演示文稿，供我们欣赏。 （1）共七个页面，第一个页面是目录页，其他是内容页。 （2）目录页有链接到各分页面,分页面有按钮到总页面。 （3）用艺术字作标题。 （4）用文本框写文字,注意文字大小适当，排版美观。 24（5）用上漂亮的设计模板。 （6）先保存在桌面上，再保存到 20 次作业中。 2、发送电子邮件给老师，带上自己做的作业。
