1、2022土木实习报告关于土木实习报告范文十篇在经济飞速发展的今日，报告运用的次数愈发增长，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。我们应当如何写报告呢？以下是我为大家整理的土木实习报告10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。土木实习报告 篇120_年过去了，我们迎来了崭新的20_年，这也预示着我们离毕业不远了。20_年，我们迎来了高校生活的最终一个学期，学校为我们支配了生产实习，大致分为识图、学习PKPM和参观建筑物。我也充分利用了这次生产实习进行了实践活动。这次实习是我们学习理论学问三年以来的第一接触现场，可以想象其意义的重要性，我们第一次将理论学问与实际相结合。从实践中，我对这门自己
2、即将从事的专业获得一个感性相识，为今后专业的学习打下坚实的基矗它不仅让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的基矗通过生产实习使我更深化地接触专业学问，进一步了解合理限制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题。一、工程识图首先是对施工建立图纸的感性相识，建筑工程建设中，设计师用工程图表达设计方案，建立者照图施工，最终将设计蓝图转变为实际工程。工程建立过程中的质量管理、造价管理也无不以图为依据。所以图纸在现代工程建设中是不行缺少的重要技术文件，而且也是借以表达和沟通技术
3、思想的重要工具。工程图被喻为“工程界的语言”，对于从事建筑工程专业领域的人员来说，无论是从事设计、施工还是造价、管理工作，识读建筑工程图是一项最基本、应用最多的实力。虽然知道识读施工建立图很重要，但由于在大一学年学习工程制图时因空间想象实力差感到学习困难，在识读建筑工程图时因缺少感观相识和建筑构造、建筑结构等学问难以识读建筑施工图。工程识图实训是建筑工程技术专业教学安排中重要的实践教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践学问的重要手段和方法之一。为了培育我们的空间想象实力，在专业课老师的指引下有组织、有依次的进行了为期一周的识图实训。先以渐进尾声，从中我有所收获，也明白自己颇多不足之
4、处。仅此谈谈自己的所获所感。我从图书馆借了相关规范，实训过程中首先复习了制图的基本学问，明确投影的基本概念，明确专业制图有关标准规定的图示特点、视图名称和配置，比例、图线、尺寸标注、材料符号、图例、编号等的意义。在识图的过程中，首先依据图纸书目了解整套图纸的组成，图纸书目可以看出该套图纸中包括了A2、A1、A0等几类图纸。图纸均采纳标准图，其上标出名称、所在的标注图集和图号或页次。具体阅读了施工中说明，了解了图样的设计依据、施工要求、批文和相关规范。在图纸中的项目概况部分包括了建筑名称、建设地点、建设单位、建筑面积、建筑基底面积、建筑工程等级、设计运用年限、建筑层数和建筑高度、防火设计建筑分类
5、和耐火等级、屋面防水等级、地下防水等级、抗震设防烈度等，以及能反映建筑规模的主要技术经济指标。用料说明和室内外装修：墙体、墙身防潮层、地下室防水、屋面、外墙面、勒脚、散水、台阶、坡道等部位。油漆、涂料等的材料和做法，用文字说明或部分文字说明，部分干脆在图上引注或加注索引号。这些细部采纳索引符号要求我们能正确识别，并能快速找到相关部位放大图的位置在图纸上门窗表具体说明门窗性能（防火、隔声、防护、抗风压、保温、空气渗透、雨水渗透等）、用料、颜色、玻璃、五金件等的设计要求。幕墙工程（包括玻璃、金属、石材等）及特别的屋面工程（包括金属、玻璃、膜结构等）的性能及制作要求，平面图、预埋件安装图等以及防火、
6、平安、隔音构造。对采纳新技术、新材料的作法说明及对特别建筑造型和必要的建筑构造的说明。拿一张建筑图中的一层平面图来说吧。首先要读的确定是建筑设计说明，这是看整个图集先要阅读一遍的，翻开一层平面图，许多轴线，标号，当然还有一个指北针，接着是平面图里面的内容了，楼梯，门窗，走廊，阳台，柱，梁，台阶，散水等等，这些基本的东西在以前的工程制图课程中就学过，也比较简洁。对于工程估价来说，须要计算建筑面积，所以就要对建筑面积的计算原则了解，当然这是很基础的内容了，在老师在黑板上示范一次后，我们自己也找了个图，根据步骤计算了下，觉得还是挺简洁的，就是过程琐碎了些。屋顶平面图跟一层平面图不太一样，多了屋顶坡脚
7、，楼梯当然只有只有向下的指示箭头。立体图和截面图这里就不具体说了，这两部分和平面图一起看才能对整个房子有完整的相识。接下来就是详图了，楼梯，散水，阳台，女儿墙。这些在房屋建筑学中学习过，所以读起来也是相对轻松了。关于结构图，我感觉相对难了些，上面所标注的符号是在以前的课程中没见过的，比如JKL，CT，JL，还有在某一个节点标有许多数字，这些看起来就让人头疼，不过比照平法施工图制图规则，就知道了。有了基础，牢靠的相识后，就可以进行工程估价的内容了，算面积。每一个小部分都要仔细计算，虽然有些工作是重复的，但是丝毫不能大意。说了这么多，到目前为止，我还是有些问题没有解决的，比如在一些梁柱节点处的各个
8、数字的详细含义，建筑面积的计算，有些细微环节不是很清晰，一些图上没有表现出来，但计算要用到的条件不清晰，另外就是截面图，立面图和平面图协作起来看等等。这些都是在后面的课程中，我须要渐渐去解决和积累的。建筑工程识图实力培育并不是一蹴而就的，因为建筑工程图中的信息涉及建筑制图、建筑材料、建筑构造和建筑结构等多门课程的内容，加上在大一大二相关课程学的并不是很扎实。但是我信任经过我自己的努力学习，亲身去看建筑结构，网上查看相关建筑模型，仔细听老师讲课并刚好和老师同学探讨，自己亲自计算，在全部的工作都做到位的状况下，我确定能克服心理障碍，学习工程识图。在实训过程中，老师跟我们讲到变形缝，变形缝包括伸缩缝
9、、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度改变、基础不匀称沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙短暂不浇注混凝土。缝中钢筋可采纳搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和肯定的刚度，就地设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度。识读施工图时，必需驾驭正确的识读方法和步骤。在识读整套图纸时，应根据“总体了解、依次识读、前后比照、重点细读”的读
10、图方法。此外看图必需由大到小，由粗到细；细致阅读说明或附注；牢记常用符号和图例；留意尺寸的单位。要想娴熟地识读施工图除了要驾驭投影原理，熟识国家制图标准外，还必需驾驭各专业施工图的用途、图示方法和表达内容。另外还要常常深化到施工现场，比照图纸，视察实物，这也是提高识图实力的重要方法。二、PKPM学习经过一段时间的PKPM实习，对PKPM软件有了一个基础的相识。要想娴熟运用还须要肯定时间的练习。下面就这段时间的学习谈一些心得体会。（一）、PKPM的发展方向PKPM程序的发展方向主要有两个方面：一个方面就是计算，它的方向就是集成化、通用化。集成化大家都能感觉到，PKPM程序都是以PM程序所建数据为
11、条件，以空间计算为核心，基储后期的CAD出图都能采纳前面的数据。全部这些都构成了程序集成化的雏形。程序的通用化主要表现在计算上，PKPM程序的计算程序由以前的平面计算（PK）三维空间杆件（TAT）空间有限元（SATWE）整体通用有限元程序（PMSAP）。能计算的结构类型有砖混、底框、钢筋混凝土结构、钢结构等。现在又在开发特种结构的计算程序：如高压塔架、巨型油罐等。在PM程序中就可以建立起这些结构的空间模型。当然现在的PKPM系列程序还不能计算。PKPM程序发展的其次个方向就是开放计算参数的开关。有许多参数以前都是放在程序的“黑匣子”里的，设计人员不能干预。程序放开这些参数有两个缘由，首先就是要
12、让设计人员真正的驾驭工程的设计过程，能够尽可能的限制设计过程。其次就是要把一些关键的责任交由设计人员来负，程序只能起到设计工具的作用，不能代替设计。所以就须要我们的结构设计人员充分的理解程序的适用范围、条件和校对结果的合理性、牢靠性。如高层建筑混凝土结构技术规程的xxx条要求“对结构分析软件的计算结果，应进行分析结果推断，确认其合理、有效后方可作为工程设计的依据”。（二）、空间计算程序1、PKPM几个空间程序的不同现在，PKPM程序拥有的空间计算程序有三个，即TAT、SATWE、PMSAP。1）、TAT它是一个空间杆件程序，对柱、墙、梁都是采纳杆件模型来模拟的，特别的就是剪力墙是采纳薄壁柱原理
13、来计算的，在它的单元刚度矩阵中多了一个翘曲的自由度，相应的力矩多了双力矩。因此，在用TAT程序计算框剪结构、剪力墙结构等含钢筋混凝土剪力墙的结构都要对剪力墙的洞口、节点做合理的简化，有点让实际工程来适应我们的计算程序的味道。作这种简化都是因为分析手段的局限所制（资料书的P129）。当然，在作结构方案时，对结构作这样的调整对建筑结构方案的简洁、合理有很大的好处。它的楼盖是作为平面内无限刚、平面外刚度不考虑的假设。在新版的TAT程序中，允许增设弹性节点，这种弹性节点允许在楼层平面内有相对位移，且能担当相应的水平力。增加了这种弹性节点来加大TAT程序的适用范围，使得TAT程序可以计算空旷、错层结构。
14、2）、SATWE空间组合结构有限元程序，与TAT的区分在于墙和楼板的模型不同。SATWE对剪力墙采纳的是在壳元的基础上凝合而成的墙元模型。采纳墙元模型，在我们的工程建摸中，就不须要象TAT程序那样做那么多的简化，只须要按实际状况输入即可。对于楼盖，SATWE程序采纳多种模式来模拟。有刚性楼板和弹性楼板两种。SATWE程序主要是在这两个方面与TAT程序不同。3）、PMSAP是一个结构分析通用程序。当然，它是偏向于建筑的，但它是一个发展方向。现在的比较闻名的通用计算程序有：SAP84、SAP91、SAP20xx、ANSYS、ETABS等程序，这些程序各有特长。2、程序的参数及选择开关1）、PMCA
15、D中的参数（1）总信息：结构体系、结构主材：主要是不同的结构体系有不同的调整参数。地下室层数：必需精确填写，主要有几个缘由，风荷载、地震作用效应的计算必需要用到这个参数，有了这个参数，地下室以下的风荷载、水平地震效应就没有往下传，但竖向作用效应还是往下传递。地下室侧墙的计算也要用到。底部加强区也要用到这个参数。与基础相连接的下部楼层数：要说明的是除了PM荷载和最下层的荷载能传递到基础外，其他嵌固层的基脚内力现在的程序都不能传递到基矗（2）、材料信息：其他与老的程序一样填法，就是钢筋采纳了新规范的新符号。（3）地震信息设计地震分组：就是老的抗震规范的近震、远震。按抗震规范的附录A选择即可。大庆属
16、于7度区，设计基本地震加速度为0.05g。计算震型个数：这个参数须要依据工程的实际状况来选择。对于一般工程，不少于9个。但假如是2层的结构，最多也就是6个，因为每层只有三个自由度，两层就是6个。对困难、多塔、平面不规则的就要多选，一般要求“有效质量系数”大于90%就可以了，证明我们的震型数取够了。这个“有效质量系数”最先是美国的WILSON教授提出来的，并且将它用于闻名的ETABS程序。高层建筑混凝土结构技术规程的5.1.132条要求B级高度的建筑和困难的高层建筑“抗震计算时，宜考虑平扭藕连计算结构的扭转效应，振型数不应小于15，对多塔楼结构的振型数不应少于塔数的9倍，且计算振型数应使振型参加
17、质量不少于总质量的90%”周期折减系数：这个参数是依据高层建筑混凝土结构技术规程的3.3.16条（强条）要求，按3.3.17条进行折减的。（4）风荷载：修正后基本风压：依据建筑结构荷载规范的7.1.2条，对与高层、高耸以及对风荷载比较敏感的其他结构，基本风压应适当提高，并应由有关的结构设计规范详细规定。按高层建筑混凝土结构技术规程的3.2.2条，对与特殊重要或对风荷载比较敏感的高层建筑，其基本风压应按100年重现期的风压值采纳。按规范的说明，房屋高度大于60m的都是对风荷载比较敏感的高层建筑。1、风荷载风压标准值计算公式为：WK=zsZW：z=1+z/z在新规范中，基本风压Wo略有提高，而建筑
18、的风压高度改变系数E、脉动增大系数、脉动影响系数都存在减小的状况。所以，按新规范计算的风压标准值可能比89规范大，也可能比89规范校详细的改变包括下面几条：1）、基本风压：新的荷载规范将风荷载基本值的重现期由原来的30年一遇改为50年一遇：新高规3.2.2条规定：对于B级高度的高层建筑或特殊重要的高层建筑，应按100年一遇的风压值采纳。2）、地面粗糙度类别：由原来的A、B、C类，改为A、B、C、D类。C类是指有密集建筑群的城市市区；D类为有密集建筑群，且房屋较高的城市市区。3）、凤压高度改变系数：A、B、C类对应的风压高度改变系数略有调整。新增加的D类对应的风压高度改变系数最，比C类小20%到
19、50%。2、地震作用1）、抗震设防烈度：新规范变更了抗震设防烈度与设计基本地震加速度值的对应关系，增加了7度（0.15g和8度（0.30g）两种状况。2）、设计地震分组：新规范把干脆影响建筑的设计特征周期Tg的设计近震、远震改为设计地震分组，分别为设计地震第一组、其次组和第三组。3）、特征周期值：比89规范增加了0.05s以上，这在肯定程度上提高了地震作用。3、地震作用调整1）、最小地震剪力调整：新规范5.2.5条规定，抗震验算时，结构任一楼层的水平地震的剪重比不应小于表5.2.5给出的最小地震剪力系数。对于竖向不规则结构的薄弱层，尚应乘以1.15的增大系数。2）、0.2Q0调整：新规范6.2
20、.13条规定，侧向刚度沿竖向分布基本匀称的框一剪结构，任一层框架部分的地震剪力，不应小于结构底部总地震剪力的20%和按框剪结构分析的框架部分各楼层地震剪力中最大值1.5倍二者的较小值。3）、边榀地震作用效应调整：新规范5.2.3条规定，规则结构不进行扭转祸连计算时，平行于地震作用方向的两个边桶，其地震作用效应应乘增大系数。一般状况下，短边可按1.15采纳，长边可按1.05采纳：当扭转刚度较小时，宜按不小于1.3采纳。软件未执行这一条。4、作用效应组合1）、作用效应组合基本公式非抗震设计时由可变荷载限制的组合zs=GSGK+JQJZ的iYQiS非抗震设计时由永久荷载限制的组合zs=GSGK+立的
21、hSQik抗震设计时的组合。2）、恒荷载作用的分项系数：当其对结构不利时，对于可变荷载效应限制的组合，应取1.2，对于永久荷载效应限制的组合，应取1.35：当其对结构不利时，一般应取1.0.3）、可变荷载作用的分项系数和组合值系数：一般应取1.4；对于标准值大于的工业房屋楼面结构的活荷载应取1.3；楼面活荷载的组合值系数见荷载规范表4.1.1，取值范围在0.70.9之间；风荷载的组合值系数为0.6；与地震作用效应组合时风荷载的组合系数为0.2。5、设计内力调整1）、梁设计剪力调整：抗震规范第6.2.4条和高规第6.2.5、7.2.21条规定，抗震设计时，特一、一、二、三级的框架梁和抗震墙中跨高
22、比大于2.5的连梁，其梁端截面组合的设计剪力值应调整。2）、柱设计内力调整：为了体现抗震设计中强柱弱梁概念设计的要求，抗震规范第6.2.2、6.2.3、6.2.6、6.2.10条和高规第4.9.2条规定抗震设计时，特一、一、二、三级的框架柱、框架结构的底层柱下端截面、角柱、框支柱的组合设计内力值应调整。3）、剪力墙设计内力调整：高规第7.2.10、10.2.14、4.9.2条规定，抗震设计时，特一、一、二、三级的剪力墙底部加强区和非加强区截面组合的设计内力值应调整。三、现场参观我们主要参观的建筑物是人民医院，我和几个同学一起在内部参观了一下，每一个建筑物都要承受荷载的作用，人民医院受到的荷载包
23、括活荷载、恒荷载、风荷载等，在进行工程结构设计时，我们先须要确定工程结构上荷载的大校人民医院的恒荷载：应包括两类，第一类是构件的自重，包括结构自重及相邻构件自重，若是算墙的自重就必需加上墙上作用的版、梁等自重。其次类扣除自重之后的恒荷载，包括装修面层荷载、吊顶荷载等。人民医院的活荷载：按其时间变异特点，可分为长久性活荷载和临时性活荷载。长久性活荷载是指楼面上在某时段内保持不变的荷载，依据国家规范的建筑结构规范（GB50009-001）取标准值、组合值系数、频遇值系数以及准永久性值系数。不仅如此，在计算楼面活荷载时还要考虑楼面活荷载的折减。因为在设计梁、墙、柱和基础时，还要考虑实际荷载沿楼面分布
24、的变异状况，即在确定梁、墙、柱和基础的荷载基本代表值时，还要按楼面活荷载标准值乘以折减系数。雪荷载：是房屋屋面的主要荷载之一，属于结构上的可变荷载。大庆属于东北地区，受雪荷载影响较大。下雪的时候，风会把部分将飘落到屋面上的雪吹到旁边的地面上或其他较近的物体上，这种现象称为风的飘积作用，试验证明，风速越大，房屋四周建筑物越少，风的飘积作用越校雪荷载Sh等于基本雪压S0与房屋积雪分布系数Ur乘积。风荷载：在实际工程中，一般须要考虑几十年的时间范围内最大风速所产生的风压，则该时间范围内的最大风速定义为基本风速，而该时间范围内可理解为基本风速出现一次所须要的时间，即重现期。计算基本风速的保证率是设计时
25、必需考虑到的，设基本风速重现期为T年、则1/T为每年实际风速超过基本风速的概率，因此每年不超过基本风速的概率或保证率P为：P=11/T。我国建筑设计中的基本风速重现期已由过去30年改为现在的50年。对高层结构、高耸结构及对风荷载比较敏感的结构，重现期应适当提高。依据高层建筑混凝土结构技术规范（JGJ320xx）规定：对于特殊重要或对风荷载比较敏感的高层建筑，其基本风压应按100年重现期的风压值采纳。所以，对于东方明珠这类的建筑物，风速重现期应设为100年，所以P=0.99。我觉得实习主要是为了我们今后在工作及业务上实力的提高起到促进的作用，增加了我们今后的竞争力，为我们以后立足本行业增加了一块
26、基石。这次实习丰富了我在这方面的学问，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会中立足有肯定的促进作用，但我也相识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还须要我们在平常的学习中一点一点的积累，不断丰富自己的阅历才行。实习中，我们在专业技术人员和指导老师的帮助下，将所学学问和实习内容相互验证，并对一些实际问题加以分析和探讨，使我们对建筑工程技术专业的基本学问有一个良好的感性相识，为后续专业理论学问的学习奠定一个良好的基础，同时，我自认为对建工行业的工作性质有一个初步的了解，培育我对本专业的酷爱度，强化我的事业心和责任感，巩固专业思想。我信任在以后的生活中我将体会到更多的东西，也信任自己在
27、下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。土木实习报告 篇2一、实习的目的与要求实习目的：1.通过实践，学习有关本专业的实践学问，增加感性相识，以补充课堂教学的不足；2.通过实践，使我们了解建筑的整体布局，局部具体的构造，施工中应讲究的一些方法。3通过自学，了解建材、结构形式、构造、工程各方职能、脚手架工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、砌筑工程等方面的学问。实习要求：参
28、与实习的学生要根据学校和专业的要求，制定学习安排。实习中要仔细刻苦地钻研业务，留意将所学学问有机地运用到实际工作中，不断提高自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和动手实力；娴熟地驾驭各实习环节的业务，努力培育自己的独立工作实力。 参与实习的学生自觉遵守实习单位的规章制度，做到不迟到不早退，不擅自离岗，听从指导老师的安排，虚心好学，刚好完成任务。二、工程概况工程名称：诸暨市雄风超市设计单位：浙江汉嘉设计集团施工单位：杭州宏亮建设集团有限公司监理单位：浙江荣阳建设监理有限公司结构类型：框架结构层数：地下一层，地上十层建筑面积：13220平方米工程造价：1550。15万元质量等级：合格三、学习体会
29、与总结实习接近尾声，在这几个月中学到了好多学问，也感受到了土木工程专业的学生将来要有所作为必需努力学习，扎实的学好每门功课。下面做下总结和表达自己的体会。 进入工地后，我参观了楼房中的两个房间，一个是还没有抹灰的，一个是抹灰完成的，在那里建理给我讲了还多在书本上看不到的学问：墙上突出的一小块混凝土块是叫灰饼，其作用是限制抹灰的厚度；墙上方混凝土被刮了许多斜线是为了不引起水平开裂；不同砌体之间用铁丝网防是为了防开裂；墙体用的砖是混凝土做的而不用粘土砖，虽然粘土砖强度大，但混凝土砖环保，这让我懂得施工时要考虑多方面因素，不仅仅像书上说的那样纯理论化；填充墙内墙保温不如外墙保温好，虽然内保温的保温实
30、力比外保温好，但外墙保温可以使房子的运用面积比内墙保温的大，这样经济效益就更高了。听了建理的的讲解我们受益很大，此外我们还了解到此楼的桩深67米，是摩擦桩。参观完后，我去了工地的办公室看设计图纸，里面有许多的工程图，分的很细，有的一层就有好多图纸来说明，我懂得了图纸中的部分内容代表的意思，同时我明白大一学过的CAD可以画出这些图纸。工地上的一个管理员给我介绍了工地上的各种机械设备：混凝土搅拌机，附着式塔式起重机，载人、载物电梯。路上我们望见一堆堆大小不同的钢筋有秩序的堆放着，每根钢筋上标明白其型号，如TD22是特别冷静钢直径是22毫米。我们还望见一 小工在一空地上把3、4根一组的直立钢筋通过机
31、器制作成箍筋。进入楼房后，他带领我们参观了一楼和二楼，在他的细心讲解下，我又了解了好多学问：此楼的第一层地面的混凝土强度是C50，其次层楼板的混凝土强度等级是C40，越往上C值越小；第一层地面厚度是25公分，其次层起先的楼板厚度是11公分，在承重柱的四周有许多构造柱，当墙超过5米是要用到它，它是用来加大墙的强度，以避开因墙身过长导致简单坍塌；在楼梯的简力墙上有许多整齐排列的孔，有空心的管贯穿墙体，里面放拉结筋，用来固定墙两边的模板；在二楼的一侧外沿有个洞，这洞是测量放线时用的，定位的作用。在这几个月中我还了解到许多学问：1、 建材钢筋和混凝土是两种全然不同的建筑材料，钢筋的比重大，不仅可以承受
32、压力，也可以承受张力；然而，它的造价高，保温性能很差。而混凝土的比重比较小，它能承受压力，但不能承受张力；它的价格比较便宜，但是却不坚实。而钢筋混凝土的诞生，解决了这两者的缺陷问题，并且保留了它们原来的优点，使得钢筋混凝土成为现代建筑物建立的首选材料。 加气混凝土具有良好的隔热保温性能又称作隔热砖、节能砖；最主要的是，它是用混凝土做成的，具有很高的强度，所以它的术名叫做蒸压加气混凝土砌块（有国家标准）。 基于其具有良好特性，被广泛用作建筑物的墙体材料, 加气混凝土的资源利用率较高（1m3原材料可生产5m3的产品），在为人类生存环境作出贡献的同时，也为它的生产者供应了广袤的利润空间。加气混凝土具
33、有能耗低（包括生产能耗、运输能耗和运用能耗），可大量利用粉煤灰、尾矿砂和脱硫石膏等工业废弃物，符合发展循环经济战略。2、 结构形式与构造钢筋混凝土结构 即主要承重构件包括梁、板、柱全部采纳钢筋混凝土结构，此类结构类型主要用于大型公共建筑、工业建筑和高层住宅.钢筋混凝土建筑里又有框架结构、框架剪力墙结构、框筒结构等。目前2530层左右的高层住宅通常采纳框架剪力墙结构。钢结构主要承重构件全部采纳钢材制作，它自重轻，能建超高摩天大楼；又能制成大跨度、高净高的空间，特殊适合大型公共建筑。墙体承重结构 又分为横墙承重，纵墙承重和纵横墙混合承重。特点：强度一般。适用于低层建筑。不能敏捷分割空间。3、 砌筑
34、工程砌筑材料与砌筑脚手架 砌筑工程所用材料主要是砖、石或砌块以及砌筑砂浆。砌筑砂浆有水泥砂浆、石灰砂浆和混合砂浆。砂浆种类选择及其等级的确定，应依据设计要求。砌筑用脚手架是砌筑过程中堆放材料和工人进行操作的临时性设施。按其搭设位置分为外脚手架和里脚手架两大类；按其所用材料分为木脚手架、竹脚手架与金属脚手架。我们实习的工地是外脚手架、金属脚手架。砌筑脚手架的形式有多立杆式、桥式、框式、折叠式、支柱式、门架式、悬挑式、吊挂式、自升降式等，用于不同的施工场合。 材料运输与砌体施工 砌筑工程中不仅要运输大量的砖（或砌块）、砂浆，而且还要运输脚手架、脚手板和各种预制构件。不仅有垂直运输，而且有地面和楼面
35、的水平运输。其中垂直运输是影响砌筑工程施工速度的重要因素。 常用的垂直运输设备有塔式起重机、井架及龙门架。实习工地用的机器设备是附着式塔式起重机。砖与砌块施工的基本要求是：横平竖直、砂浆饱满、灰缝匀称、上下错缝、内外搭砌、接槎坚固。“接槎”是指相邻砌体不能同时砌筑而设置的临时间断，便于先砌砌体与后砌砌体之间的接合。4、 钢筋混凝土工程钢筋混凝土工程包括钢筋工程、模板工程、混凝土工程。钢筋连接的方法有三种：绑扎连接、焊接连接及机械连接。钢筋的绑扎是将钢筋用镀锌铁丝按规范规定的最小搭接钢筋长度，绑扎在一起。焊接包括闪光对焊、电阻点焊和气压焊；熔焊包括电弧焊和电渣压力焊。热轧钢筋的焊接宜优先用闪光对
36、焊。混凝土工程包括制备、运输、浇筑、养护等施工过程，各施工过程既相互联系，又相互影响，任一过程施工不当都会影响混凝土工程的最量。 混凝土制备 混凝土的制备指混凝土的配料和搅拌。混凝土的配料,首先应严格限制水泥、粗细骨料、拌和水和外加剂的质量，并要根据设计规定的混凝土强度等级和混凝土施工协作比，限制投料的数量.混凝土的搅拌按规定的搅拌制度在搅拌机中实现。混凝土运输分水平运输和垂直运输两种状况。常用水平运输机具主要有搅拌运输车、自卸汽车、机动翻斗车、皮带运输机、双轮手推车。5、 建理的职能因为我们实习的两个工地主要是建理来款待我们，所以我特意查了查他们的职能，当然建理对工地各方面都很了解，并有丰富
37、的学问和高学历也是我查的重要缘由。监理的职责就是在贯彻执行国家有关法律、法规的前提下，促使甲、乙双方签定的工程承包合同得到全面履行。一般来说，工程建设监理的主要职能是：在工程施工过程中，通过对工程的管理、协调和监督，实施对工程质量、进度、工程造价的有效限制。最终使工程承包合同得到全面的履行。在施工过程中监理始终要留意到甲、乙双方都要各自履行合同所规定的义务，为合同的顺当实施创建条件。监理要审核签发设计图纸，并组织设计交底。要监督施工单位的质量，对隐藏工程和混凝土开仓前要进行验收签证，重要部位监理人员必需在场检查。对工程用的原材料和浇筑的混凝土要独立进行抽样检查。一个好的监理单位必需精彩的履行自
38、己的职责。通过自己的工作使合同规定的任务根据质量，按合同工期和造价圆满完成。公允合理的维护甲、乙双方的利益，达到甲、乙双方满足。四、展望这次实习虽然在实习起先后能仔细刻苦钻研，发觉问题，分析问题，解决问题，能自觉的遵守实习单位的规章制度，虚心好学，能仔细记录实习中的所学、所想、所得，写好实习日记。但是由于自己在实习之前没有做好实习打算，所以在实习起先后还是有点手忙脚乱，虽然仔细去学习，但由于知道的学问点太少，只能先问些基础学问，而不能得到更进一步的要点学问。经过这次教训，在今后的实习工作中我会努力去改正这些不足之处。土木实习报告 篇3作为一个土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是高校阶段尤为重要
39、的一个环节，它是对我们高校阶段所学学问的一次综合运用，不但使我们各方面的学问系统化，而且使所学学问实践化，土木工程系毕业实习报告。毕业设计实习是在毕业设计前进行一次系统的综合考察，结合所学学问及自己的毕业设计课题，选择自己的设计方向。通过毕业设计实习，使我们能够了解建筑设计的全过程，培育我们独立分析解决实际问题的实力及创新实力，并熬炼我们调查探讨的实力，对毕业设计有着重要的指导作用。实习任务一：苏州城市建筑设计的学习 地点：实习日期： 07.3.3(晴) 指导老师：实习的第一天，我们来到了历史文化古城苏州，苏州素有人间天堂之称，即“上有天堂，下有苏杭”。第一次来苏州，感觉没什么特殊的，不是我们
40、想象的高楼大厦，实习报告土木工程系毕业实习报告。听老师介绍说：苏州进行现代化建设, 受到诸多爱护条文规范的制约,关注建筑风格成为规划审批的一个重要组成部分, 因而, 对建筑风格的要求, 以某种法制法规的形成存在, 并对苏州城市建筑的设计产生深远的影响。城市规划方面实行对古城风貌的爱护的原则,所以现代化的建设要兼顾到历史文化遗产的留存与合理利用。依据资料介绍：这种源自爱护城市风貌的举措对于创建地方特色而言, 并不是一个完全相同的概念, 应当承认前者可以用较为稳妥, 保守的手法来达成爱护的效果, 在某些特定场合, 甚至可以沿用传统样式和仿古建筑。而后者相对来说是富有开创性, 探究性的创建过程, 它
41、关注地方文化, 自然环境, 建筑历史等众多地域因素, 其表达方式和设计手法具有相当的差异和丰富性。在苏州, 总体文化背景的相对保守和爱护任务的紧迫性所导致的对建筑风格的专注是苏州创作环境的一个特点, 从这个意义上说, 苏州地方主义或地方特色的再创建还有相当大的发展空间。所以，苏州市区的建筑，不论是什么结构，都要维持这种现状，表现苏州城市的特点。在我们参观的人民路与干将路的城市建筑是反映苏州地方建筑的一对绝好例子。人民路是苏州古城结构的历史持续, 最北端的北寺塔, 中段的观前街, 怡园,文庙和南端的城市园林沧浪亭使得人民路从北到南有一个完整的景观序列。干将路着重体现地方性符号以及与城市文脉的关联
42、, 其开发规模较大, 改造力度较强, 但在追求条理化和程序化的过程中又体现了人文关怀的场所精神。最典型就是人民路上苏州图书馆新馆，是一栋着力体现苏州地方文化特色建筑。其灵巧灵秀的立面造型手法, 与早期人民路建筑古朴厚重的性格形成显明的对比, 其中也隐藏了时代文化上的对比。对地方“风格”的关注在苏州图书馆就集中地表现出来, 这种现象和江南其它地区的表现相比更显突出。作为一个土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是高校阶段尤为重要的一个环节，它是对我们高校阶段所学学问的一次综合运用，不但使我们各方面的学问系统化，而且使所学学问实践化。毕业设计实习是在毕业设计前进行一次系统的综合考察，结合所学学问及自己
43、的毕业设计课题，选择自己的设计方向。通过毕业设计实习，使我们能够了解建筑设计的全过程，培育我们独立分析解决实际问题的实力及创新实力，并熬炼我们调查探讨的实力，对毕业设计有着重要的指导作用。土木实习报告 篇4从20xx年6月7日，我们起先了工程测量学习，本次学习须要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、全站仪，当天我们就起先了室外的测量工作。一、实习目的1、在获得基本学问和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学学问及提高操作技能。只有通过实训，才能驾驭仪器操作的基本技能和测量作业的方法，为从事建筑工程建设打下肯定的基础。2、培育学生独立工作和解决实际问题的实力。3、培育肃穆
44、仔细、实事求是、一丝不苟的实践科学看法。4、培育吃苦耐劳、爱惜仪器用具、相互协作的职业道德。5、熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。6、培育吃苦耐劳、爱惜仪器用具、相互协作的职业道德。通过完成限制测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作、施工放样工作的实力，以及组织与管理实力，培育良好的品质和职业道德。二、实习任务1、限制点高程测量2、导线长度测量3、水平角度测量4、闭合导线内业计算5、测绘地形图三、实习过程1、外业测量：（1）测量限制点高程；（2）测量限制点间距离；（3）测量闭合导线内角。2、内业计算：（1）计算限制点间高差，推算各点间高程；（2）计算个限制点间距离及相对误差；（3）计算个
45、内角闭合差及内角；（4）依据以上计算数据推算个点坐标。3、测绘地形图：（1）将坐标范围内的限制点标定到图纸上；（2）依据限制点四周的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。四、实习内容1、测量次序首先我们进行的是各限制点的高程限制测量，随后再进行闭合导线水平角的测量和各限制点的距离测量，完成这些限制测量以后，然后再进行碎部测量，最终把测量数据描绘在图纸上，完成实习。2、高差测量的方法（1）水准仪架在两个限制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。（2）望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调整三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。（
46、3）调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。（4）三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。3、角度测量的方法（1）经纬仪架在限制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调整圆水准气泡居中，然后调整脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器视察是否对中，否则反复调平。（2）望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调整微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。（3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调整调整微倾和微动螺旋，是的十字丝
47、瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。（4）两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。4、距离测量的方法（1）用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。（2）然后用钢尺沿着路途测出导线长度。（3）来回各测一次，两次距离的相对误差不能超过两千分之一，否则重测。5、测量精度（1）距离来回测量相对误差不超过1/20xx；（2）水准仪高差测量中高差闭合差在容许值12vn mm或40l mm范围内；（3）测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过40秒。6、计算成果及示意图五、实习心得土木工程测量是一门实践性很强的学科，学生在学习理论学问的同时，更须要通过实践来加深对所学内容的理解，同样，学习的末期也须要通过实践来检测学生学习本课程的成果，鉴于此，学校特意支配本次为期一周的测
