1、图文转换题考点及答题技巧之漫画、徽标、招贴画类图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。考试中命题形式大体上包括图文、表文转换两类。在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和对图表信息推断总结两类。 漫画的特点和构成 一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映现实的艺术。 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题； 主体是画面各“ 因素” 构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。漫画题的一般解题思路和步骤 第一步：看清画面内的所有的构成要素，明白各要
2、素之间的关系。 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 第二步：看清漫画的标题及注释性文字，明白其与主体间的关系。 1）看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼” ，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文
3、字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 第三步：联系社会生活实际，展开想像的翅膀，正确揭示其含义。 1）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画外；不能就事论事。 3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。 小窍门：一般来讲，漫画的含义多为讽刺、批评、揭露、指责徽标的特点和解题的一般步骤徽标（或图案）具有象征性的特点，往往采用高度夸张抽象变形的几何图案、数字、事物形态、英文字母等来表达高度集中而又丰富深刻的含义。因此，我们在答题时要注意：一、认真看清所有的图案，不放过任何一个细节；二、结合图案的文字和题目提示，整体把握徽标的
4、主题；三、展开联想、相象，把握图画每一部分的象征义；再进行综合；四、多角度思考，要多从徽标主题、抽象图案的寓意、民族文化等方面去联想拓展。一、客观描述 类考点只要求考生能介绍画面构成，概括图画内容，或是分析图画的设计意图。总之，这类题型只是就图论图，尽量客观，不带有多少主观色彩。常见题型1、介绍图画内容2、说明设计创意考点一、介绍图画内容答题要点 1、简要客观地介绍画面有什么或人物在做什么。 2、注意图画中事物或人物的位置、关系；（注意：方位词的运用，参照物的选择） 3、语言简明；（1、介绍图画、徽标内容。客观地介绍画面有什么或人物在做什么。把握徽标的外形特点，注意中英文大小写、变体和颜色，以
5、及涉及的时间、事等。注意图画中事物或人物的位置、关系。 （注意方位词的运用，参照物的选择，一般顺序为先上后下，先中间后周围。语言简明。 ）考点二、说明设计创意解析：可从如下几方面入手解题。第一、宏观把握会徽的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。第二、说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序） 。第三、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义） ，要联系具体对象作出合理想像。（弄清主题的指向。如社会发展类、地域人文类、教育类、青少年思想道德类、环境保护类。注意图画中各要素之间的关系、题目或图画中的文字信息。透过现象看本质（联系现实生活） ，漫画
6、多为讽刺、批评、揭露、指责现实中的某类人、事。由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义） ，要联系具体对象做出合理想象。一个点一句话，每句话包含两个因素：图案内容（包括形状、字母、数字的变形、颜色） 、图案含义）答题注意点 解答这类问题要注意： 一和说明（描述）画面内容的题目区别开来； 二要注意题目要求，有时不求面面俱到，但答题要抓住主要的设计意图来说。 答题方法； 一确定画面的主体图案，同时不忽视次要图案； 二注意观察顺序一般是先上后下，先中间后周围； 三一个点一句话，每句话必须包含两个要素：图案内容（包括形状、字母或数字的变形乃至颜色） 、图案含义（象征、比喻意思） ；二、主观评价这
7、类题型主要是考查学生能否对图画的内涵、寓意有自己的认识，并能由此获得感悟和启示。常见题型一、揭示图画寓意答题指导本题虽然没有直接考查漫画的寓意，但要回答问题离不开对画面寓意的正确把握。要正确把握寓意必须注意：(一)、首先弄清楚主题的指向。一般考查初中学生的图画的选材为：1、社会发展类。以反映时代进步的时事新闻、关系国计民生的社会热点。2、地域人文类。以反映文化、体育、民俗等富有地域氛围的人文类题材。3、教育类。包括家庭、学校等教育方法类题材。4、青少年思想道德类。包括尊老爱幼、社会公德等。5、环境保护类。包括节约能源、资源等（二） 、注意题目或图画中的文字信息。这些信息往往是我们答题的钥匙。（
8、三） 、跳出图画看图画。图画往往反映了一种普遍的问题或现象，因此，要进行想象和联想，由个别现象到一类现象，透过现象看本质。（四） 、注意题目要求，是直接考查寓意或含义，还是把它作为背景能力来考查，一定要清楚，同时语言要尽可能的简练准确。二、感悟图画启示要答好启示题，首先必须对图画的含义要有正确的认识。通过比较我们不难发现，解答含义主要是揭示图画现象背后的本质；而启示则更多的是提出解决问题的办法，或是对这种现象的认识评价。三、迁移拓展这类题型是在读懂图画内涵和寓意的基础上，能针对图画内容提出解决办法、方案，或是拟写相关的宣传标语、公益广告，或是结合语言得体的运用考查而要求提出建议或进行劝告。常见
9、题型1、设计宣传标语、广告。提示：这类题型着重考查学生的语言表达能力。答好此类题目，同样必须建立在准确把握图画的含义的基础上，用生动、精练的语言表达对图画的理解和感悟。答题技巧： 一是看懂漫画或徽标的寓意； 二是从寓意引申开去，或提出倡议或揭示危害或指出正确的措施，总之要以情动人。 三是语言要富有文采，适当运用拟人、比喻、对比、对偶、排比等修辞手法，力求琅琅上口，形象新颖，让人过目不忘。2、考查口语交际。 这种题型将语言运用与图表题结合在一起，是对图形题更高层次的考查，因此在解答时一定要注意以下几点： 一是准确把握漫画或徽标的含义； 二是要注意语言的得体。要从画面中人物的身份、说话目的等出发考
10、虑语言的得体性，要符合口语交际的形式要求，如称呼等。3、综合探究题。 综合探究题的出题往往不限定出题指向，只是笼统地要学生根据图形写出探究结果，虽然如此，我们应该要清楚探究的方向和角度。此类题目，我们主要从以下几个方面进行探究： 一是探究图片的含义、寓意； 二是探究图片的设计创意； 三是探究图片的文化内涵。在答题时一定要做到思路清楚，不重复、不漏点。参考答案：仔细观察这幅奥运宣传画，用简明的语言说明图画内容这是一幅题为“奥运拉近你我”的宣传画，由各国国旗组成了拉链图案，中间的拉扣是中国国旗。 讽刺了部分青少年过分讲究物质条件，却不重视文化学习。 也可以认为现在部分家庭教育只重视满足孩子物质要求
11、，但对孩子的文化教育却不重视。（04 南京中考）请简要说明画面内容。1、简要说说画面内容。2、概括含义。这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图似只眼睛。我们要像保护我们的眼睛一样保护地球。 观察图画，用简明的语言说明图画的特点。 它以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。左边这幅漫画的含义是什么？讽刺一些人在金钱的诱惑面前渐渐失去了诚
12、信之心1.试用自己的语言描述这幅漫画的内容。四张图片形象地表现了森林逐步减少直至灭绝，土地逐渐沙漠化的过程。2.揭示这幅漫画的含义。滥砍乱伐会导致水土流失，土地沙化，最终危及人类生存。根据自己的理解，说说这幅漫画的寓意 讽刺一些父母不顾孩子的能力而提出过高的要求。 简略说说漫画的含义。1.孩子的成长应顺其自然，长辈们的做法，只会起负面作用。中国节能产品认证标志仔细观察右边中国节能产品认证标志，说说你探究的结果。 探究一：“中国节能产品认证标志”由“energy”的第一个字母“e” 构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。 探究二：缺口的外圆又构成“C HINA”的第一字母
13、“C” ， “节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个峰火台的图案一起，象征着中国。 “节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N ”。 探究三；整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。 探究四：整体图案为蓝色，象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色。 探究五：徽标设计巧妙，含义深刻，告诉我们要节约能源和资源，使我们的社会更加美好。 探究六：节约，应该从我做起，从小事做起，节约不仅是一种习惯，更是一种优秀的品质。1 “水缘志愿者”收集了以下两则材料，准备在向水库周边群众发放宣传材料中，说明我们今天的节水效果并不明显，节水工作还很艰巨。请你从下面两则的材料中概括出一条信息，使他们
14、的宣传材料更有说服力。(2 分)某城镇居民平均每人年用水量统计表年 份 2002 年 2003 年 2004 年 2005 年 2006 年 2007 年用水量 35 吨 34.5 34.0 33.2 33.1 33.05某企业回水利用率统计表年 份 2002 年 2003 年 2004 年 2005 年 2006 年 2007 年利用率 5.1% 5.3% 5.5% 5.7% 5.9% 6.0%答：答案：城镇居民节水量少，企业回水利用率低。7下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对 150 位学生的调查，请根下面图表所反映的内容回答问题。学 生 眼 里 的 家 长 教 育 方 法73%25%2%00.20.40.60.8引 导 训 斥 睁 一 眼 闭 一 眼（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？（2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。7、答案:（1）现在家庭教育中还有一些家长采用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。 （2）家长应该采用积极引导的方法教育孩子。
