1、12.2.2 同类项与合并同类项预习案一、预习目标及范围1、掌握同类项的概念 .2、能识别同 类项，会合并同类项并知道合并同类 项所依据的运算律.3、运用合并同类项法则，能将多项式适当化简后简化计算 .范围：自学课本 P78-P80，完成练习.二、预习要点1、所含_相同，并且相同_ _的指数也分别相同的单项式叫做同类项.2、把几个_合并成一项，叫做合并同类项.2、合并同类项时，把同类项 的_相加，所得的结果作为_,字母和字母的指数_.三、预习检测1、如果 2a2bn+1与-4a mb3是同类项，则 m=_，n=_;2、在 6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中没有同类项是_;3、先化简再求
2、值：3y 4-6x3y-4y4+2yx3，其中 x=-2，y=3.解：探究案一、合作探究探究要点 1、同类项、合并同类项的概念及合并同类项的法则.探究要点 2、例题：例 2、合并下列各式的同类项： .214)(;35)1( xy解：2练一练：合并下列各式的同类项： .215)(;231)( nm解：二、随堂检测1、判断下列各题中的两个项是否是同类项：(1)3mn 与 3mnp ( )(2)32与 a2 ( )(3)2x 与-3x ( )(4)3a2b 与 3ba2 ( )(5)6 与-16 ( )2、2x my3与-3x y3n是同类项，则 m=_,n=_.3、先化简再求值：2x 2-5x+x
3、2+4x-3x2-2，其中 x= 2.解：4、先化简再 求值：8m 2+5m2+3n-4m2-10n，其中 m=2,n=-1.解 ：3参考答案预习检测1、2 22、6xy3、解：原式=(3-4)y 4 +(2-6)x3y= -y4-4x3y.当 x=-2，y=3 时，原式=15.随堂检测1、(1)不是 (2)不是 (3)是 (4)是 (5)是2、1 13、解: 2x 2-5x+x2+4x- 3x2-2=(2+1-3)x2+(-5+4)x-2=-x-2当 x=2 时，原式 =-2-2=-4.4、解：8m 2+5m2+3n-4m2-10n=(8+5-4)m2+(3-10)n=11m2-7n.当 m=2,n=-1 时，原式=44+7=51.
