1、对高中学生英语文化意识培养现状的研究与反思 杨晓搏 内蒙古兴安盟乌兰浩特市第六中学 摘 要： 高中是学生升学重要阶段, 淘汰率较高, 而英语作为高中学生升学考试中不可缺少的一部分, 也是部分院校关注的重点, 通过对高中英语教学的研究可以发现, 基本所有高中英语教学均以语言技能与能力培养为主, 很少涉及语言文化意识培养。因此, 本文将从高中英语教学中培养学生文化意识的必要性入手, 分析高中英语教学学生文化意识培养现状, 联系实际情况分析做好学生文化意识培养的措施。关键词： 高中英语; 学生; 文化意识; 现状; 1 引言现代教育提倡促进学生全面发展, 但现代高中英语依然以传统教学为主, 主要将英
2、语词汇、语法等作为学校重点, 很少让学生了解英语文化背景, 这样就导致学生在利用英语知识的过程中经常出现中国式英语, 影响了学生运用英语知识能力的提升。2 高中英语教学中培养学生文化意识的必要性要学好一种语言除了掌握词汇、短语以外, 还要了解使用该语言地区的文化, 只有这样才能让学生更好的了解如何运用所学语言1。曾有专家学者做过研究, 只要学习者有一定的语言基础, 那么在当他生活在相应的环境下, 三个月以内便会掌握当地语言, 顺利与当地人沟通。可见, 文化背景对语言学习的重要意义。高中生学习英语是为了便于与国外友人沟通, 成为对国家发展建设有用的人才, 为这一目标的实现离不开良好的文化意识,
3、因此, 应重视高中英语教学中学生文化意识的培养。3 高中英语教学学生文化意识培养现状分析3.1 教师自身观念守旧尽管我国已经实行素质教育多年, 但不少高中英语教师依然将教学重点落在词汇与语法教学上, 并通过各种方式提升学生的英语笔试成绩, 虽然这些教学内容相对重要, 然而缺少了文化意识培养, 学生在学习英语知识的过程中也很困难, 尤其是在英语阅读理解的练习中可以发现, 很多学生经常因不了解文化背景及语言习惯无法获悉正确含义, 从而产生理解错误, 导致丢分。这些都是高中英语教师自身观念守旧导致的。3.2 评教方式注重教学高考固然重要, 所以无论是教师还是学生都将提升学生考试成绩作为重点, 但通过
4、研究可以发现, 高考英语多以语言技能考察为主, 尤其是在单词与短语上的考察相对较多, 然而, 不少高中在英语评教方式上依然以学生笔试成绩为主, 很少涉及口语考试, 可见, 现有高中英语教学存在一定问题。3.2 文化意识成为新课标一部分在新课改以后, 文化意识培养已经成为高中英语教学一部分, 这也是新课标所提出的要求, 然而受多种因素影响, 该部分内容并没有得到高中重视, 不少教师在实际教学中依然按照原有模式教学, 影响了教学活动的开展。4 高中英语教学中做好学生文化意识培养的措施4.1 教师转变自身观念作为高中英语教师其思想应该先进, 认识到文化意识培养的重要性, 并将文化意识培养引入到现代课
5、堂中, 尤其是在讲解某些知识的过程中, 一定要将相关文化引入进来, 让学生有全面了解。为做好高中学生英语文化意识培养, 教师应多收集西方文化知识, 且做好中西文化对比, 将有益内容讲给学生, 这样不仅可以调动学生学习积极性, 还能深化学生对所学知识的理解, 促进学生全面发展2。4.2 选择合适的教材, 注重文化意识专栏的设计在培养学生文化意识的过程中, 还要为学生选择合适的教材, 除了课本以外, 教师也可以为学生选择有利于学生发展的书籍, 如英语故事书、西方文化礼节等书籍, 每天让学生阅读一小节, 为保证学生能够阅读, 可以采用随机抽选的方式让学生将自己阅读的内容讲解一下, 这样一来既检查了学
6、生的学习情况, 又让学生理解了这些内容。同时, 教师还要做好文化意识专栏设计, 如定期举办一次英语对话活动, 让学生用英语对某一问题讨论, 如为什么英国人在晴天出门时也要带雨伞, 或让学生用英语讲解一下自己所了解到的文化差异等。这些都有利于学生文化意识培养。4.3 减少评教, 重视文化意识培养高考对于很多学生来说都是改变命运的转折点, 而英语知识考察在高考中占有较大比重, 为提升学生的英语高考成绩, 应适当减少过于重视教学成绩提升的评教方式, 而是要将文化意识作为英语考察的一部分, 只有这样才能保证英语教学与高考考察点相一致。如在日常教学中加入文化意识培养的内容, 如怎样在国外问路, 在国外打
7、车时应给出怎样的手势等, 或以命题的形式让学生写作一篇英文小短文, 同时, 让学生参与到社会实践中, 主动为国际友人提供帮助等, 这些活动看似浪费时间, 但却是提高学生英语成绩的有效方式3。此外, 为学生播放一些有利于学生观看的英文电影, 尤其是那些涵盖了风土人情与生活习俗的电影, 并请以英语为母语的人士担任口语教师, 每周至少开展两节英语口语课程, 让外籍教师亲自为学生讲解中西文化差异, 久而久之, 学生的文化意识就会逐渐形成, 因此, 应重视这些教学方法的应用。5 结语文化意识培养有利于学生学好一种语言, 对学生发展有着至关重要的作用, 但在研究高中英语教学中发现, 很少涉及学生文化意识的培养, 使得学生无法正确理解所学知识, 更影响了学生口语表达能力的提升。因此, 本文联系实际情况提出了有利于学生文化意识培养的措施, 希望能为相关人士带来有效参考, 做好高中英语教学学生文化意识培养, 促进学生全面发展。参考文献1庞海德.高中英语教学中培养学生跨文化交际意识和能力研究J.科技视界, 2014, 05:19-20. 2肖斌.在高中英语教学中培养学生的跨文化意识J.科学咨询 (教育科研) , 2015, 04:45-46. 3刘柱英.基于培养学生文化意识的高中英语教学对策分析J.亚太教育, 2016, 26:192.
