1、第 14 课 小小船儿水上漂 第二课时课题 小小船儿水上漂（二）知识 综合使用动作补间动画创建情境动画；能力 会一些解决动画间断问题的办法；锻炼同学们的整体规划能力；教学目标情感 培养同学们热爱大自然的情感。难点教材处理 重点锻炼学生的绘画能力小学资源网：教 师 活 动 学 生 活 动教学结构设计与教学过程编排一、欣赏范例，观察感知。1.请同学们欣赏老师制作的小小船儿水上漂动画。2.通过观察，你从中发现了什么？3.此范例中的小船在上下浮动，这节课我们接着制作小船上下浮动的动画效果。学生观察范例。学生谈观察所得。二、任务驱动，制作小船浮动效果。1.请同桌同学合作完成，一人读，一人做。小学资源网：
2、2.教师出示重点提示卡：在操作前请锁定“水面”和“水面 2”图层。3.教师点拔：小船的位置，浮动的高低都需要依照整体的结构去设计。 “小船”元件关键帧的位置不要求统一，只要最终实现的动画效果具有一定的真实性即可。4.教师巡回观察，指导。三、课件演示，验证强化。1.教师出示课件具体演示制作小船浮动的步骤。2.通过观察课件演示，你又有哪些收获？请动手实践吧！3.在操作过程中，哪位同学有问题，请提出来我们大家为你解决。4.哪位同学愿意到教师机上作演示？5.通过观察这位同学的演示你又学到了什么？赶快动手试试吧！学生自主学习，积极参与活动。学生看提示卡，小组合作学习。学生观察学习并与自己的操作方法比较。
3、学生动手操作。学生提出问题并帮助解决。请一位学生到教师机作演示。学生巩固操作实践。6.以小组的形式，互相合作继续完成未完成的浮动的小船的制作。四、集体演示，欣赏作品。1.教师再一次播放音乐让我们荡起双桨。小学资源网：2.请同学们再一次集体播放一下自己的作品。3.请同学们分成 4 组，轮流观察各组的作品。4.请各组代表评出本组的优秀作品。5.展播学生优秀作品。五、巩固提高，交流心得。1.交流：讨论动画出现闪烁或间断的原因以及解析的方法？2.教师提示：出现重复帧时，将重复帧删除。3.通过本节课的学习，你学到了哪些动画知识，说出来我们共同分享？4.师生共同总结提高。学生互助合作，完善作品。教师营造和谐气氛，让学生在一种愉悦的环境下欣赏作品，体会成功的喜悦。学生评价作品活动。学生欣赏优秀作品。学生交流。学生汇报学习所得。
