1、在一派欣欣向荣的景象中，多彩多姿的植物给美丽的自然画卷，增添了无穷的活力。植物生长需要哪些条件？,庄稼一枝花 全靠肥当家,化学肥料,第八章 第五节,一、常用化肥 阅读教材250至251页 回答问题,（2分钟） （1）农作物所需要的营养元素有哪些？哪三种元素需要量最大？ （2）氮、磷、钾肥分别有什么作用？常用的氮、磷、钾肥有哪些？ （3）什么是复合肥？,观察活动： 认识几种化肥:氯化钾、尿素、碳酸氢铵、 氯化铵、磷肥 找出它们的异同点：,练习： 1.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是( ) A.硫酸钾 B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾 2、小山家的棉花叶子发黄，且出现倒伏现象。请你帮他
2、参谋一下，建议他购买的化肥是（ ） A.硫酸铵 B.硝酸钾 C.磷酸钙 D.氯化钾3.硝酸钾、硫酸钾、磷酸铵中属于复合肥料的是 _和_ ；,二、铵态氮肥的鉴别,实验一:实验步骤： 分别取适量氯化钾、氯化铵于研钵中，分别加熟石灰混合研磨，闻气味。,现象：氯化铵产生刺激性气味。,铵态氮肥与碱性物质反应放出氨气，会降低肥效。 所以，铵态氮肥不能与碱性物质混合使用。,注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用,原理：2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3,实验二：,实验步骤 1、取少量氯化铵 （固）加入试管中，再滴加适量的氢氧化钠溶液。2、给试管加热，在试管口放一张湿润的红色的石蕊试
3、纸，观察。,结论：湿润的红色石蕊试纸变蓝。,反应原理：,三、使用化肥对环境的影响：,1.污染大气（由氨气等不良气体排放）2.污染水体（使水体含氮和磷增多，富营养化 3.破坏土壤（使土壤酸化、板结）,化肥的不合理使用：,本节课我们学到了哪些知识？,当堂检测： 1、合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（ ） A为保证高产尽量多施用化肥 B将氯化铵与碱性物质混合施用 CCO（NH2）2是一种常用的复合肥料 D提倡将农家肥与化肥综合使用2、氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是( ) ANH4Cl与KCl：观察外观 BNH4HCO3与KCl：加水 CK2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味 D(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味,氮肥的简易鉴别：有四种氮肥没有标签怎样鉴别？,NH4Cl、 (NH4)2SO4、NH4NO3 尿素,加碱,有氨味,无氨味,加Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀,无沉淀,有白色沉淀,无白色沉淀,加AgNO3溶液,能力提升,NH4Cl、 (NH4)2SO4、NH4NO3,尿素,(NH4)2SO4、,NH4Cl、NH4NO3,NH4Cl,NH4NO3,
