行动学习,反思、分享与行动,行动学习,六个关键要素,多样化观点的小组,促进师,反思性提问与聆听,关注个人、团队和整个组织学习,项目、挑战、任务或问题,采取行动,典型原则-边框,相互保密,平等互敬,每次一人发言,发言以“我”开始,遵守时间,禁忌,So FIGHT,本次行动学习的特殊性,“无”莫愁,优点：人多力量大，能拿出全面方案缺点：发言机会少，需要其它方式补充,小组人数多,闻一“多”,行动学习的个人目标,个人工作中遇到的问题和挑战,原有的思维模式或心智模式,自我反思的能力,沟通与分享的能力,解决问题的能力,解决,改善,改善,改善,改善,改善,提高,不同人的学习策略,工作有关,工作无关,利用群众智慧获取新思路,分享公司实践经验、问题和案例,提升思考、沟通和问题解决能力,新的思维模式和心智模式,提升应对陌生问题的能力,学习相关方法、工具，拓宽知识面,没收获的五大原因,对行动学习过程缺少 认同和理解,对所在团队不感 兴趣,项目与个人 工作关联 不大,其他人提不出有启发性的见解,个人 心理状态 不佳,我们开始吧,
