人教版六年级下册数学说教材稿李新功,一、课程目标与内容标准：课程目标：1、知识与技能方面 2、数学思考方面 3、解决问题方面 4、情感与态度方面 内容标准：1、数与代数领域 2、空间与图形领域 3、统计与概率领域 4、实践与综合应用领域,二、教材内容分析及教学建议1、负数单元 及建议2、圆柱与圆锥单元及建议3、比例 单元及建议,能力目标,价值目标,引发求知欲,理解推理,培养数学能力,发展符号感,拓展数学视野,培养应用数学意识,负数的初步认识,比例及综合运用,三、教材编排体例、编写特点 教材的编写特点： 1、学习素材来源现实生活 2、教材在生活情境中呈现数学问题 3、重视学生知识探究的过程 4、安排有关数学史料,四、评价建议 营造民主、平等、温馨的评价氛围；注意评价学习过程中学生的个体差异； 注意使用符合新课程理念的评价用语；开展学生自评、互评、家长评、教师评等多方面评价。总之，评价时要轻结果、重过程，评价的目的在于促进学生发展。,五、课程资源的开发与利用 1、教材仍是基本而特殊的课程资源 2、开发和利用身边熟悉的课程资源 3、及时捕捉教学过程中动态生成的课程资源 4、尽量发挥网络资源的作用,谢谢大家！,
