1、2016 年上半年福建省教师资格证认定教育教学知识与能力模拟试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是_A认知内驱力 B附属内驱力 C欲望内驱力 D自我提高内驱力 2、班主任的领导方式一般可以分为_三种类型。A科学的、艺术的、人文的 B上等的、中等的、下等的 C理想的、现实的、功利的 D权威型、民主型、放任型3、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的A晕轮效应 B近因效应 C首因效应 D定型效应 4、_把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。A党的十二大
2、 B党的十三大 C党的十四大 D党的十五大5、现代教育心理学的奠基人是_A加涅 B布鲁纳 C桑代克 D皮亚杰 6、学习效率和动机水平之间存在_A线性关系 BU 型关系 C倒 U 型关系 D平行关系 7、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是_A讲述法 B讲授法 C讲读法 D讲解法 8、1942 年，罗杰斯在他的著作_中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。A 心理咨询和心理治疗 B 变化世界中的咨询者 C 发展性咨询 D 学生指导技术 9、提出动机性遗忘理论的心理学家是_A弗洛伊德 B罗杰斯 C布鲁纳 D斯金纳 10、根据道德的心理结构成
3、分，个体道德的核心部分是 _A道德认知 B道德情感 C道德行为 D道德信念11、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_A课程 B课程标准 C课程计划 D课程目标 12、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做_A心理评估 B心理诊断 C心理辅导 D心理测验 13、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_A培根 B夸美纽斯 C赫尔巴特 D赞科夫14、主张学生来自于自我实现的学派是_A人本主义学派 B精神分析学派 C行为主义学派 D认知学派 15、罗杰斯的“
4、以学生为本” 、 “让学生自发学习” 、 “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_A非指导性教学模式 B结构主义课程模式 C发展性教学模式 D最优化教学模式 16、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是_A “兼爱”和“非攻” B “弃仁绝义” C “道法自然” D “化性起伪” 17、要解决学记中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻_原则。A教学相长 B综合课程 C长善救失 D藏息相辅 18、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是_A最近发展区 B平衡发展区 C关键发展区 D独自发展区 19、认为人的性本能是最基本
5、的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是_A弗洛伊德 B华生 C桑代克 D巴甫洛夫 20、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于_A下位学习 B上位学习 C并列学习 D组合学习 21、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即_A知、情、意、行 B教育者、受教育者、德育内容和德育方法 C世界观、人生观、理想观和道德观 D德育目标、德育内容、德育原则和德育方法 22、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和_A道德素质 B道德情感 C道德修养 D道德学习23、儿童自我意识发展的第三阶段是 _A社会自我 B心理自我 C生理自我 D精神自我 24、以下不属于教
6、师教学能力的是_A教学认知能力 B教学操作能力 C自我反省能力 D教学监控能力25、先行组织者教学技术常用于 _A发现学习 B接受学习 C个别化教学 D掌握学习二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对_A教法的研究 B时代的研究 C学科的研究 D学法的研究 2、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗，谁犯的错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于
7、_A两难故事法 B对偶故事法 C个案分析法 D文献研究法3、 ”因材施教”是人的发展的_对教育的要求。A顺序性 B不平衡性 C互补性 D个别差异性 4、 ”嗯，我懂!” 、 “我能体会!” 、 “请继续讲!” 、 “原来如此!” ，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的 _A倾听技术 B面质技术 C询问技术 D鼓励技术5、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童发展规律是_A同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的 B发展是跳跃的 C发展是平均进行的 D发展是有个别差异的 6、掌握了汉语拼音字母“a、b” ，再学习英语字母“a 、b”时，将出现_A正迁移 B负迁
8、移 C顺向迁移 D逆向迁移 7、教学策略具有_等特征。A组合性 B综合性 C创新性 D高效性 8、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是A个别教学制 B班级上课制 C道尔顿制 D特朗普制 9、社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用是在_A20 世纪 20 年代 B20 世纪 40 年代 C20 世纪 60 年代 D20 世纪 80 年代 10、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校_A教育的形成 B教育的类别 C教育的层次 D教育的历史11、当前，我国学校德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和_A人生观教育
9、 B价值观教育 C素质教育 D心理健康教育 12、下列属于学习的内部动机的是_A努力提高学习成绩，得到老师的表扬 B为得到同学的羡慕而努力学习 C为家长挣面子而努力学习 D对某门学科本身感兴趣 13、中国古代最早出现的学校称为_A校 B塾 C序 D斋 E庠14、当代中国所提倡的教育导向思想是_A英才教育 B应试教育 C学分制 D素质教育 15、苏格拉底的“产婆术” ，体现了_原则。A巩固性 B直观性 C启发性 D理论联系实际 16、驾驶执照考试、体育达标测验都属于_A诊断性测验 B安置性测验 C常模参照测验 D标准参照测验 17、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书” 、 “五
10、经” ，特别是大学 、 中庸 、 论语 、 孟子四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期_A宋代以后 B春晚战国 C明清时代 D隋唐时代 18、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。 ”这反映了教师劳动特点中的_A复杂性 B创造性 C示范性 D长期性 19、评分的绝对标准是_，相对标准是其他学生的成绩。A课程内容 B社会议论 C平时表现 D学校要求 20、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是_A外部分组 B内部分组 C设计教学法 D道尔顿制 21、应用知识的过程包括_A理解 B审题 C知识重现 D解题 22、聘任教师的形式有_A招聘 B续聘 C解聘 D不聘 E辞聘23、道尔顿制的首创者是_A克伯屈 B帕克赫斯特 C道尔顿 D布鲁纳 24、下列关于外铄论的主要代表人物是_A华生 B格塞尔 C威尔逊 D弗洛伊德25、我国义务教育的课程计划其主体部分是_A培养目标 B课程设置 C考试考查 D实施要求
