1、目录第一部分名校考研真题首都师范大学文学院2 0 1 2年现代汉语（代码8 1 1）真题及详解首都师范大学文学院2 0 1 1年现代汉语（代码8 1 1）真题及详解首都师范大学文学院2 0 1 0年现代汉语（代码8 1 1）真题及详解中国传媒大学文学院2 0 1 2年现代汉语（代码8 0 7）真题及详解中国传媒大学文学院2 0 1 0年现代汉语（代码8 0 7）真题及详解中国传媒大学文学院2 0 1 2年综合考试语言1 （代码8 0 5）真题及详解中国传媒大学文学院2 0 1 0年综合考试语言1 （代码8 0 5）真题及详解中山大学中国语言文学系2 0 1 2年现代汉语与语言学概论（代码6 1
2、 3）真题及详解中山大学中国语言文学系2 0 1 1年现代汉语与语言学概论（代码6 1 3）真题及详解第二部分课后习题第1章绪论第2章语音第3章文字第4章词汇第5章语法第6章修辞第三部分章节题库第1章绪论第2章语音第3章文字第4章词汇第5章语法第6章修辞第四部分模拟试题北京大学中文系现代汉语教研室现代汉语（增订本）配套模拟试题及答案（一）北京大学中文系现代汉语教研室现代汉语（增订本）配套模拟试题及答案（二）第一部分名校考研真题首都师范大学文学院2 0 1 2年现代汉语（代码8 1 1）真题及详解一、填空题（共4 0分，每空1分）1语言，就其结构而言，它以_ _ _ _ _ _为物质外壳，以_
3、_ _ _ _ _为建筑材料，以_ _ _ _ _ _为结构规律的一种音义结合的_ _ _ _ _ _。作为一种交际工具，语言最重要的社会功能是其_ _ _ _ _ _功能。2瑞士语言学家索绪尔认为语言符号的基本性质表现在两个方面，语言符号的语音形式与意义之间没有内在的必然联系，只有社会约定关系，这是语言符号的_ _ _ _ _ _性，语言符号不占有空间，以符号序列依次出现，这是语言符号的_ _ _ _ _ _性。3中华人民共和国宪法第十九条规定：“_ _ _ _ _ _。”我国历史上第一部关于语言文字的专门法是2 0 0 0年1 0月制定的_ _ _ _ _。4汉语里的声调的不同，主要是由_
4、 _ _ _ _ _的不同变化决定的。语音的诸物理要素中，_ _ _ _ _ _是区别意义最重要的要素，而这一要素又跟_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _这三个条件密关。5现代汉语不送气的塞擦音有_ _ _ _ _ _，送气的塞音有_ _ _ _ _ _。6会发翘舌音但发不好平舌音的人建议他们发音时把舌尖对准_ _ _ _ _ _，反之，会发平舌音但发不好翘舌音的人建议他们把舌尖对准_ _ _ _ _ _。7现代汉语的两个舌尖元音，用国际音标来记音，舌尖前元音可记作_ _ _ _ _ _，舌尖后元音可记作_ _ _ _ _ _。8一个音位中的不同的音可以叫做这
5、个音位的_ _ _ _ _ _，它包括_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _两种类型。9用视觉形式对语言进行再编码的符号系统就是_ _ _ _ _ _。这种符号系统，就其所包含的类型来看，日语的假名是_ _ _ _ _ _，汉文属于典型的_ _ _ _ _ _。1 0“我、分、又、释、言、马、芝、收、字、社、蜘、民、窈、猩猩”中一共有_ _ _ _ _ _个自由语素，一共有_ _ _ _ _ _个不成词语素。1 1从语义场的类型来看，“领导和下属”是_ _ _ _ _ _，“手机和移动电话”是_ _ _ _ _ _ _ _。1 2词形变化所表现出来的语法意义的聚合叫做“_ _ _ _
6、_ _ ”，不管语言中是否有词形变化，词类从根本上讲都是根据_ _ _ _ _ _来确定的。1 3在“他玩了一个礼拜”和“他耗掉了一个礼拜”中，“一个礼拜”分别充当_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _两种句子成分。1 4蕴涵和预设是句义之间显示其真值条件的两种重要关系。“李泽明也考上研究生了”_ _ _ _ _ _ _ _ “还有人考上了研究生”；“李泽民是研究生”_ _ _ _ _ _ _ “李泽民是学生”。1 5就语言的形态类型来看，汉语属于_ _ _ _ _ _ _语言，西班牙语属于_ _ _ _ _ _。1 6两种或几种语言混合而成的临时交际语叫做_ _ _ _ _
7、_，这种临时交际语如果作为母语传递给后代进一步学习所形成的混合语就是_ _ _ _ _ _。二、选择题（共3 0分，每题1分，前2 0题为单选题，第2 1题开始为多选题）1从阻碍气流的方式来看，可归为一类的声母是（）：Ab p m Bf h r Cj q xDz c s2舌尖前、送气、清、塞擦音是（）Az Bc Cs Dx3只是舌位前后的不同的一对元音是（）Ae o Bi Cu oDe 4按韵母开头的元音口形来分类，下列汉字可归为同类的有：A永元 B资衣 C龙熊 D英勇5韵腹全相同的两个汉字是（）A知司 B学车 C云温 D求同6以下的“啊”实际发音不相同的是：A老土啊加油啊B小溪啊小鱼阿C小龙
8、啊小床啊D孩子啊真是啊7出现在韵尾-i或-n 之前的a是：Aa BA Co D8以下简化字简化途径与众不同的是（）A专 B为 C车 D长9以下反义义场与众不同的是（ ）A完整残缺 B胜利失败 C寒冷温暖 D丰富贫乏1 O从词的构成来看，类型不完全相同的一组是（）A老乡 老虎 老师 老板B姐姐 哥哥 刚刚 姥姥C稿件 马匹 说明 立正D热情 漆黑 清水 低飞1 1词义演变途径完全相同的一组是（）A收获 勾当B灌输 健康C检讨 爱人D搁浅 批判1 2下列词属于附加式合成词的是（）A线头 B带头C看头 D尽头1 3属于同一词类的是（）A刚才 刚刚B将来 曾经C现在 马上D目前 刚才1 4全是形容词的
9、是（）A雪白 白白B一律 一概 C突然 茫然D忽然 竟然1 5按照词的句法功能，虚词包括（）A副词 B语气词 C叹词 D拟声词1 6全是虚词的是（）A所 们 正在B于 和 与C曾经 如果D的 哈哈 哎1 7与“开车的”句法功能比较接近的短语是（）A就一天B没几天C大晴天D才两天1 8从宾语的类型来看，与众不同的是（）A上公费 B寄挂号 C看门诊 D煨瓦罐1 9全是兼语短语的是（ ）A看他读书 盼他回信B送他出门 证明药物有效C动员大家捐款 禁止访民越级上访D祝福大家幸福 催人奋进2 0不属于语言分化现象的是（）A社会方言 B地域方言C亲属语言D民族语言2 1前响复元音有（）Aai Bu oCe
10、r 更多各类考试资料 v：344647 公众号：顺通考试资料 Dan Eo u2 2音素数相同的是（）Aq in BliCz n Dtu Ey u n2 3可以和撮口呼相拼的是（）A双唇音B浊舌尖中音C清舌尖中音D舌面音E舌尖后音2 4笔画数完全相同的是（）A北B毋 C母 D臼 E凸2 5从区分词和短语的角度看，既是词也可看成短语的是（ ）A黑板 B黑人 C黑马 D黑车 E黑水2 6划线词语词类相同的是（）A我跟他反映过这事。B我在图书馆借书呢C我跟小明都没吃早餐。D我在参加研究生入学考试呢。E我和领导沟通沟通再说吧2 7层次相同但结构关系不同的歧义短语有（）A出口轿车B鱼不吃了C害死小姐的丫
11、头D领导好E复印材料2 8下列句子属于转折复句的是（）A我不是不会，而是毫无兴趣。B我是不会，不过我有兴趣学会它。C我是不会，不是不愿意帮你。D我是不会，可我态度是端正的呀。E我是不会，还是你行。 2 9下列句子运用了比喻手法的是（）A你绑住了我的手，绑不住我的心。B我是流氓我怕谁!C只有鲁迅才主张痛打落水狗。D好像谁欠了他多少钱似的，一脸的不高兴。E考研究生可不像猴子吃西瓜，见什么好就要什么。3 0关于话题，正确的表述有（）A话题是有定的。B话题可用虚词或句子中特定的位置来标记。C话题是说话者选择的传递信息的基点。D话题一定是施事。E句法上，话题总是跟谓语动词有密切关系三、术语解释（共1 0
12、分，每一术语2分）1互补 2语义场 3部首 4直接成分分析法 5仿词四、简述与分析题（共7 0分）1请分析汉语上声连读时的音变特征和语气词“啊”的音变特征，并进一步说明它们属于语流音变中的什么类型？ （1 0分）2“走”是个多义词，至少具有以下几个义项： （1）移动； （2）人或鸟兽的腿交互行进； （3）去世； （4）离开。请指出哪个是基本义，哪些是派生义（转义），并进一步分析不同派生义的派生方法及理据。 （1 0分） 3“借词”是语言成分借用和吸收的重要方面，请举例谈谈汉语中借词现象的各个方面。 （1 0分）4动词和形容词都可以做谓语，也都可以重叠，但是重叠的方式和意义不同，请举例说明动词和
13、形容词的重叠方式及其表达意义。（1 0分）5分析下列句中“是”的词性和意义。（1 0分）（1）我是昨天通知他的。（2）天安门广场是花的海洋。（3）他是有点儿笨。6双宾语句是人类语言中普遍存在的一种句式，请回答什么是双宾语句？并以汉语和英语双宾语句为例说明构成双宾语句的最重要的条件是什么？ （1 0分）7词语的锤炼包括意义的锤炼和声音的锤炼，汉族人怎样充分利用汉语的音系特征使词语的使用具有音乐美感的？请举例说明（1 0分）参考答案：一、填空题（共4 0分，每空1分）1语言，就其结构而言，它以_ _ _ _ _ _为物质外壳，以_ _ _ _ _ _为建筑材料，以_ _ _ _ _ _为结构规律的
14、一种音义结合的_ _ _ _ _ _。作为一种交际工具，语言最重要的社会功能是其_ _ _ _ _ _功能。2瑞士语言学家索绪尔认为语言符号的基本性质表现在两个方面，语言符号的语音形式与意义之间没有内在的必然联系，只有社会约语音；词汇；语法；符号系统；人际互动【答案】语言的三要素是语音、词汇和语法，而语言本身也是一种音义结合的符号系统。语言的社会功能有信息传递功能和人际互动功能，而作为交际工具，语言最重要的社会功能是人际互动功能。【解析】定关系，这是语言符号的_ _ _ _ _ _性，语言符号不占有空间，以符号序列依次出现，这是语言符号的_ _ _ _ _ _性。3中华人民共和国宪法第十九条规
15、定：“_ _ _ _ _ _。”我国历史上第一部关于语言文字的专门法是2 0 0 0年1 0月制定的_ _ _ _ _。4汉语里的声调的不同，主要是由_ _ _ _ _ _的不同变化决定的。语音的诸物理要素中，_ _ _ _ _ _是区别意义最重要的要素，而这一要素又跟_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _这三个条件密切相关。任意性；线条性【答案】语言符号的任意性和线条性，是2 0世纪初瑞士的语言学家索绪尔作为语言符号的基本性质提出的。语言符号的这两个性质和语言符号的系统性密切相关。【解析】国家推广全国通用的普通话；中华人民共和国国家通用语言文字法【答案】中华人
16、民共和国宪法第1 9条规定：“国家推广全国通用的普通话。”在新时期里，推广普通话就更为重要。2 0 0 0年1 0月，根据我国宪法制定的中华人民共和国国家通用语言文字法，经第九届全国人民代表大会通过，于2 0 0 1年1月1日起施行。这是我国历史上第一部关于语言文字的专门法，它首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。【解析】音高；音色；发音体、发音方法、共鸣器形状【答案】汉语里有几种声调、几种语调的不同，主要是音高的不同【解析】5现代汉语不送气的塞擦音有_ _ _ _ _ _，送气的塞音有_ _ _ _
17、 _ _。出的气流比较强，共有P、t、k、q、ch、c六个；发不送气音时，肺部呼出的气流比较弱，共有b、d、g、j、zh、z六个。6会发翘舌音但发不好平舌音的人建议他们发音时把舌尖对准_ _ _ _ _ _，反之，会发平舌音但发不好翘舌音的人建议他们把舌尖对准_ _ _ _ _ _。7现代汉语的两个舌尖元音，用国际音标来记音，舌尖前元音可记作_ _ _ _ _ _，舌尖后元音可记作_ _ _ _ _ _。变化决定的。在任何语言中，音色无疑都是用来区别意义的最重要的要素。其他要素在不同语言中区别意义的作用却不尽相同。造成不同音色的条件主要有以下三种：第一，发音体不同。第二，发音方法不同。第三，发
18、音时共鸣器形状不同。b、d、g、j、zh、z；p、t、k、q、ch、c【答案】塞音、塞擦音有送气音和不送气音的分别，发送气音时，肺部（声门以下）呼【解析】上齿背；硬腭前部【答案】关于声母z、c、s和zh、ch、sh的发音辨析，不会发zh、ch、sh的人，还要找出两套声母发音的差别来注意练习：发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准（抵住或接近）硬腭前部；而发舌尖前音时，舌尖不翘，对准（抵住或接近）上齿背。【解析】-i；-i【答案】8一个音位中的不同的音可以叫做这个音位的_ _ _ _ _ _，它包括_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _两种类型。9用视觉形式对语言进行再编码的符号系统就是_ _
19、 _ _ _ _。这种符号系统，就其所包含的类型来看，日语的假名是_ _ _ _ _ _，汉文属于典型的_ _ _ _ _ _。1 0“我、分、又、释、言、马、芝、收、字、社、蜘、民、窈、猩猩”中一共有_ _ _ _ _ _个自由语素，一共有_ _ _ _ _ _个不成词语素。舌尖前元音-i发音时，舌尖前伸接近上齿背，气流通路虽狭窄，但气流经过时不发生摩擦，唇形不圆。舌尖后元音-i发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，气流通路虽狭窄，但气流经过时不发生摩擦，唇形不圆。【解析】音位变体；条件变体；自由变体【答案】一个音位往往包含一些不同的音，这些音就称作这个音位的“音位变体”。音位变体是指一个音位往往包
20、含一些不同的音可分成条件变体和自由变体。在一定条件下出现的音位变体就称作“条件变体”。没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体称“自由变体”。【解析】文字；音节文字；意音文字【答案】文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是表音文字，一类是表意文字。汉字是表意体系的文字。音节文字只用一个符号表示一个音节，一个音节只用一个符号表示，即一音一符，例如日本的假名。【解析】1 1从语义场的类型来看，“领导和下属”是_ _ _ _ _ _，“手机和移动电话”是_ _ _ _ _ _ _ _。1 2词形变化所表现出来的语法意义的聚合叫做“_ _
21、 _ _ _ _ ”，不管语言中是否有词形变化，词类从根本上讲都是根据_ _ _ _ _ _来确定的。1 3在“他玩了一个礼拜”和“他耗掉了一个礼拜”中，“一个礼拜”分别充当_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _两种句子成分。5；6【答案】自由语素有：分、马、字、社、民；不成词语素有：释、言、芝、收、社、蜘。【解析】关系义场；同义义场【答案】语义常由于各成员相互之间的关系不同，可以分出不同的种类。关系义场一般由两个成员组成，二者处于某种关系的两端，互相对立、互相依靠。同义义场是意义相同或相近的词组成的语义场。【解析】语法范畴；句法功能【答案】词形变化是语法形式，每种变化都表示一
22、定的语法意义。词形变化所表现得语法意义的聚合就叫做“语法范畴”。形态原则和功能原则是基本一致的。如果形态不充分，或者和句法功能发生矛盾，词类还得按照句法功能来定。【解析】补语；宾语【答案】前者“一个礼拜”是动词“玩”的时间补语，后者“一个礼拜”是动词“耗掉”的受事宾语。【解析】1 4蕴涵和预设是句义之间显示其真值条件的两种重要关系。“李泽明也考上研究生了”_ _ _ _ _ _ _ _ “还有人考上了研究生”；“李泽民是研究生”_ _ _ _ _ _ _ “李泽民是学生”。1 5就语言的形态类型来看，汉语属于_ _ _ _ _ _ _语言，西班牙语属于_ _ _ _ _ _。1 6两种或几种语
23、言混合而成的临时交际语叫做_ _ _ _ _ _，这种临时交际语如果作为母语传递给后代进一步学习所形成的混合语就是_ _ _ _ _ _。预设；蕴涵【答案】句子真值的蕴涵关系是指，从一个句子的句义一定可以推导出另一个句子的句义，反向推导却不成立。预设是指，如果一个句子的肯定和否定两种形式都以另一句子的肯定式为前提，则另一句子是该句的预设。【解析】孤立语；曲折语【答案】孤立语对词序严格；虚词十分重要；复合词多，派生词少；语法意义主要靠词序和表示，如汉语、苗语、藏语、越南语等。屈折语是通过各种屈折方式表示语法意义。有比较丰富的词形变化，通过词形变化来表示词与词之间的关系；一种词形变化的语素可以表示
24、几种不同的语法的意义；词尾和词干或者词根结合十分紧密，脱离开词尾，句子中词根就不能独立存在。如印欧语系各语言和阿拉伯语。【解析】洋泾浜；克里奥尔语【答案】二、选择题（共3 0分，每题1分，前2 0题为单选题，第2 1题开始为多选题）1从阻碍气流的方式来看，可归为一类的声母是（）。Ab p m Bf h r Cj q xDz c s2舌尖前、送气、清、塞擦音是（）。Az Bc Cs Dx“洋泾浜”是出现在世界好多通商口岸的一种常见的语言现象，是一定社会条件下的产物，只有口头形式，用于和外国人交往的特殊场合。在一定条件下，洋泾浜也可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习。在这种情况下
25、，洋泾浜就变成了混合语，又称克里奥尔语。【解析】B【答案】B项的三个声母根据形成阻碍和解除阻碍的方式可以归为擦音。【解析】3只是舌位前后的不同的一对元音是（）。Ae o Bi Cu oDe 4按韵母开头的元音口形来分类，下列汉字可归为同类的有：A永元 B资衣 C龙熊 D英勇B【答案】A项是舌尖前、不送气、清、塞擦音；C项是舌尖前、清、擦音；D项是舌面后、清、擦音。【解析】A【答案】A项前者舌位靠前，后者靠后；B项都是舌位靠前；C项都是舌位靠后；D项都是舌位靠前。【解析】B【答案】A项分别为合口呼、撮口呼；B项都是齐齿呼；C项分别为合口呼、齐齿呼；D项分别为齐齿呼、合口呼。【解析】5韵腹全相同的
26、两个汉字是（）。A知司 B学车 C云温 D求同6以下的“啊”实际发音不相同的是：A老土啊加油啊B小溪啊小鱼阿C小龙啊小床啊D孩子啊真是啊7出现在韵尾-i或-n 之前的a是：Aa BA A【答案】A项韵腹都是/i/；B项韵腹分别是/和/e/；C项韵腹分别是/u /和/e/；D项韵腹分别是/u /和/o /。【解析】B【答案】A项都读wa；B项都读y a；C项都读n g a；D项前者读ra，后者读z。【解析】Co D8以下简化字简化途径与众不同的是（）。A专 B为 C车 D长9以下反义义场与众不同的是（ ）。A完整残缺 B胜利失败 C寒冷温暖 D丰富贫乏A【答案】B项出现在无韵尾的音节；C项出项在
27、韵尾-u 或-之前；D项出现在韵头i-和韵尾-n 之前。【解析】C【答案】ABD三项都是草书楷化的方式简化；C项是简化会意字部件的方式简化。【解析】B【答案】1 O从词的构成来看，类型不完全相同的一组是（）。A老乡 老虎 老师 老板B姐姐 哥哥 刚刚 姥姥C稿件 马匹 说明 立正D热情 漆黑 清水 低飞1 1词义演变途径完全相同的一组是（）。A收获 勾当B灌输 健康C检讨 爱人D搁浅 批判ACD三项都属于互补反义义场；B属于极性反义义场，二者之间可以加如第三种平局的状态。【解析】B【答案】A项都是由前缀“老”+词根组成；B项中“姐姐、哥哥、刚刚”都是重叠式合成词，“姥姥”是叠音词；C项都是补充
28、型合成词；D项都是偏正型合成词。【解析】A【答案】词义演变的途径有：词义的扩大。扩大词所概括的对象范围；词义的缩小。缩小词所概括的对象范围；词义的转移。表示甲类对象的词转用指称与之有关的乙类对象。此外，还有词的感情色【解析】1 2下列词属于附加式合成词的是（）。A线头 B带头C看头 D尽头1 3属于同一词类的是（）。A刚才 刚刚B将来 曾经C现在 马上D目前 刚才1 4全是形容词的是（）。彩的转移，褒义转为贬义或贬义转为褒义，或转移为原义的反面。C【答案】ABD三项词语中的“头”不是后缀，它们都有实在的意义；C项中“头”没有实在的意义，是后缀。【解析】D【答案】A项“刚才”是时间名词，“刚刚”
29、是副词；B项“将来”是时间名词，“曾经”是副词；C项“现在”是时间名词，“马上”是副词；D项都是“时间名词”。【解析】A雪白 白白B一律 一概 C突然 茫然D忽然 竟然1 5按照词的句法功能，虚词包括（）。A副词 B语气词 C叹词 D拟声词1 6全是虚词的是（）。A所 们 正在B于 和 与C曾经 如果D的 哈哈 哎C【答案】A项分别是形容词和副词；B项都是副词；D项都是副词。【解析】B【答案】ACD三项都属于实词的范畴。【解析】D【答案】1 7与“开车的”句法功能比较接近的短语是（）。A就一天B没几天C大晴天D才两天1 8从宾语的类型来看，与众不同的是（）。A上公费 B寄挂号 C看门诊 D煨瓦
30、罐1 9全是兼语短语的是（ ）。A项，“所”、“们”都是虚词，“正在”是副词；B项，“于”是介词，“和”、“与”是连词；C项，“曾经”、“如果”是副词；D项，“的”是助词，“哈哈”、“哎”是语气词，都属于虚词。【解析】C【答案】“开车的”是省略了中心语的名词性短语，只有C项是名词性短语。【解析】A【答案】A项是中性宾语；BCD三项都是受事宾语。【解析】A看他读书 盼他回信B送他出门 证明药物有效C动员大家捐款 禁止访民越级上访D祝福大家幸福 催人奋进2 0不属于语言分化现象的是（）。A社会方言 B地域方言C亲属语言D民族语言2 1前响复元音有（）。Aai B【答案】A项分别是兼语短语、动宾短语
31、；C项分别是兼语短语、动宾短语；D项分别是动宾短语、兼语短语。【解析】D【答案】同一社会总有程度不同的分化，每个现代社会中人与人的交际密度总是不均匀的，于是语言的创新总是在交际密度高地人群中或区域内优先传播，这造成了语言的分化。社会的分化主要有三种不同的状况，与之相应，语言的分化也主要有三种不同的情况社会方言、地域方言和亲属语言。【解析】Bu oCer Dan Eo u2 2音素数相同的是（）。Aq in BliCz n Dtu Ey u n2 3可以和撮口呼相拼的是（）。A双唇音B浊舌尖中音C清舌尖中音AE【答案】B项是后响复元音；C项是卷舌单元音；D项不是复元音。【解析】BCD【答案】音素
32、是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。BCD三项的音素数都是3个。【解析】D舌面音E舌尖后音2 4笔画数完全相同的是（）。A北B毋 C母 D臼 E凸2 5从区分词和短语的角度看，既是词也可看成短语的是（）。A黑板 B黑人 C黑马 D黑车 BD【答案】浊舌尖中音/n /和/l/、舌面音/j/、/q /、/x /都可以和撮口呼相拼。【解析】ACE【答案】ACE三项的笔画数为5；B项的笔画数为4；D项的笔画数为6。【解析】E黑水2 6划线词语词类相同的是（）。A我跟他反映过这事。B我在图书馆借书呢C我跟小明都没吃早餐。D我在参加研究生入学考试呢。E我和领导沟通沟通再说吧2 7层次相同但结构关
33、系不同的歧义短语有（）。A出口轿车B鱼不吃了C害死小姐的丫头D领导好BE【答案】区别词和短语可以采用扩展法（插入法），即可分离的，中间能插入别的成分的是短语，而不能分离的，分离之后不表示原来的意思的是词。ACD三项的中间都不能插入其他成分，而BE两项中间都可以插入“的”而意思不发生改变。【解析】ABE【答案】ABE三项都是介词，AE两项表示关涉对象，B项表示处所；C项是连词；D项是副词。【解析】E复印材料2 8下列句子属于转折复句的是（）。A我不是不会，而是毫无兴趣。B我是不会，不过我有兴趣学会它。C我是不会，不是不愿意帮你。D我是不会，可我态度是端正的呀。E我是不会，还是你行。 2 9下列句
34、子运用了比喻手法的是（）。A你绑住了我的手，绑不住我的心。B我是流氓我怕谁!ABCE【答案】A项，既可以看作定中结构，也可以看作动宾结构；B项，“鱼”既可以作谓语“吃”的主语，也可以作它的宾语；C项，既可以看作定中结构，也可以看作动宾结构；D项，是主谓结构；E项，既可以看作定中结构，也可以看作动宾结构。【解析】BD【答案】转折复句的前后分句意思相反或相对，即后面分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是突然转成同前面分句意思相反或相对的说法，后面分句是说话人所要表达的正意。常用的关联词语如B项的“不过”、D项的“可”。其余ACE三项都是并列复句。【解析】C只有鲁迅才主张痛打落水狗。D好像谁欠了他多
35、少钱似的，一脸的不高兴。E考研究生可不像猴子吃西瓜，见什么好就要什么。3 0关于话题，正确的表述有（）。A话题是有定的。B话题可用虚词或句子中特定的位置来标记。C话题是说话者选择的传递信息的基点。D话题一定是施事。E句法上，话题总是跟谓语动词有密切关系三、术语解释（共1 0分，每一术语2分）CE【答案】A项运用的修辞手法是拈连；B项运用的修辞手法是仿拟；C项中将反派比喻为落水狗；D项虽然有比喻词“好像”，但是没有本体和喻体，只是单纯的陈述句；E项将“考研究生”比作“猴子吃西瓜”。【解析】AB【答案】句子的“话题”是一个句子中句义信息所关涉的那个实体。说话者所选择的信息关涉对象一般都是有定的。话
36、题的句法表现最常见的有两种情况，一种是用专门的虚词来标记，一种是用句子中特定的位置来标记。话题和施事、主语都落到句子同一个成分上的情况比较多，但是也有很多情况下两者不一致。“信息的基点”是指，说话者向受话者说话，一定是要向他传达一定的信息，这个信息一定是关于某个实体（包括特定的时间、空间）的信息。【解析】1互补答:互补是语言里音与音之间的两种重要关系，是考察一个音素在具体语言中的作用的根据。如果两个音素出现的语音环境互相补充，这称作“互补关系”。音素在一个语言中的互补关系主要体现为组合条件的不同，特别是音节中的语音组合条件。互补的音素，如汉语的a，英语的p p h ，不起区别词的语音形式的作用
37、，如果彼此语音相似，它们就会被语言社会当做同一个语音单位来使用，语音的互补关系是具体语言中归纳音位的重要原则之一。2语义场答：语义场是指在同一个语义系统中，在共时条件下，若干个具有共同义素的义位聚合起来的聚合体。把不同的词的意义进行比较，可以看到某些词义与另一些词义往往有某些共同的特点和相互关系（可以通过义素表现出来）。人们根据这些词义上共同的特点和相互关系把词分成大大小小不同的类，这就是词义的聚合，分出来的类就是语义场（词汇场）。所以语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。属于同一语义场的各词义有共同的义素，它们同属于一个语义场；又有一些不同的义素，表明词义
38、彼此之间的区别。3部首答：部首是字书中各部的首字，具有字形归类作用。大部分部首是汉字的部件如“指、持”的部首“扌”；有的部首是单一部件中的一个笔画，如“九、乃”的部首“丿”；有的部首可以分成几个部件，如部首“音”可分成“立、日”两个部件。作部首的汉字部件，大都具有表示意类的作用。4直接成分分析法答:直接组成成分分析法是分析短语和句子的方法，它来源于国外结构主义语法学派。分析时尽量切分出两个直接组成成分，即一分为二，所以又称“二分法”。遇到不能二分的兼语短语、连谓短语和多项的联合短语，就只能多分。这种分析法最能反映出短语和句子内部的组合层次，因而又把这种析句法称为“层次分析法”。析句法有两方面的
39、内容，一是切分，二是定性。切出的成分必须是有语法关系而又合原意的语法单位。5仿词答:仿词是修辞手法中的一种。它是指根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，临时仿造出新的词语，这种辞格称为仿词。仿词是仿拟形式之一，仿拟也称“仿化”，还包括仿句和仿调。它是在现有词语基础上进行仿造，要通过更换现成词语的部分语素来完成仿拟，因此仿词和被仿的词往往同时出现。形式上既保持着与原有词语近似的特点，内容上又获得新意。这种辞格给人以新鲜活泼、生动明快的感觉，又能产生强烈的讽刺性和幽默感。仿词可分为音仿和义仿两类。四、简述与分析题（共7 0分）1请分析汉语上声连读时的音变特征和语气词“啊”的音变特征，并进一步说
40、明它们属于语流音变中的什么类型？（1 0分）答:上声的变调和“啊”的变调规则及其各自所属语流音变的类型具体如下：（1）上声的变调上声音节单念时调值是2 1 4，在语流的末尾时调值不变，在下列情况下，调值变成3 5或2 1。两个上声紧相连，前一个调值从2 1 4变成3 5。这种语音变化属于逆行异化。2 1 4 -1 -2 1 4 3 5 +2 1 4 水果 了解 领导要注意，在原为上声现改读为轻声的字音前头，则有两种不同的变调。a2 1 4 +轻声一3 5 +轻声：捧起 等等 讲讲 想起b2 1 4 +轻声2 1 +轻声：姐姐 嫂子 毯子 奶奶三个上声相连，前两个上声的变调视词语内部的语义停顿而
41、定。可分两种：a前两个上声音节语义紧凑，语义停顿在第二个音节后，则前两个音节都变成3 5。（2 1 4 +2 1 4）+2 1 4 3 5 +3 5+2 1 4展览馆 手写体 洗脸水b后两个音节语义紧凑，语义停顿在第一个音节后，则前两音节有2 1 +3 5的变化：2 1 4 +（2 1 4 +2 1 4）一2 l I+3 5 +2 1 4纸老虎 有理想 很勇敢如果连着念的上声字不止三个，要根据词语的语法结构和语义紧密度划分出语义停顿来，由语义停顿确定出音节段，再根据上述规律进行变调。如“理想美好”划分两段，念成3 5 +2 l+3 5 +2 1 4，例如：彼此友好 买把雨伞种马场养有，五百匹好
42、母马在非上声（阴平、阳平、去声）的前面，调值由2 1 4变2 1，在原为非上声改读轻声的字音前，变调情况也相同。例如：在阴平前 首都 北京 统一 女兵在阳平前 祖国 海洋 语言 改良在去声前 解放 土地 巩固 鼓励在轻声前 尾巴 起来 宝贝 里头（2）“啊”的变调由图表可知， “啊”的变调属于语流中的同化现象。2“走”是个多义词，至少具有以下几个义项： （1）移动； （2）人或鸟兽的腿交互行进； （3）去世； （4）离开。请指出哪个是基本义，哪些是派生义（转义），并进一步分析不同派生义的派生方法及理据。（1 0分）答:（1）“走”的基本义与派生义多义词“走”的几个义项中，义项1是基本义，义项2
43、和义项3是转义。因为义项1是“走”在现代最常用的词义，所以它是基本义；义项2是义项1的引申义，义项3是义项1的比喻义。（2）义项派生的方法有的词有几个义项，几个义项之间的地位并不是平等的，其中至少有一个义项是基本的、常用的；其他的义项一般是由这个义项直接或间接地发展转化来的，前者称为基本义，后者称为转义。词的转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。引申是指由两事物之间的“相关”关系引申出新意义的方法，是指人们在认知中因为AB两事物之间联系密切，可以用其中的一种现象来指称另一种，比如“兵”最早的意思是一种兵器，由于兵器总是被士兵使用，所以后引申为“士兵”的意义，这种就是义项转化中的引申。比喻是指
44、由两事物之间的相关性联系而派生出意义的方法。这种相似主要体现在外形的相似、某种性质的相似、整体和部分的相似。如“熟”原指食物烹熟，后因性质的相同而引申为植物成熟和熟悉等意义。3“借词”是语言成分借用和吸收的重要方面，请举例谈谈汉语中借词现象的各个方面。（1 0分）答:（1）借词的含义借词又称外来词，是指从外族语言里借来的词。例如：法兰西、巴尔于、镑、加仑、模特儿、摩托、马达、幽默、浪漫、取缔、景气、哈达、喇嘛等等。引进外族有、本族所无的词语的方法多采用或交叉采用音译、意译和借形这三种方法。例如外语词：“Scien ce”，汉语没有相当的词，最早曾译成“赛恩思”，这是用汉语的同音字对译外语的音节
45、的纯粹音译法，每个字的原义与外来词不相干，从字面上看不出来其表达的意义，后来改译成“科学”。这是照外语词的意义用汉语表示相关语素的字来翻译的方法，称意译法。还有借用外文字母不作翻译的方法称借用法，如DVD（数字激光视盘）。（2）借词的类型根据借词的吸收方式和构造，其大致分为以下四类：音译a照着外语词的声音用汉语的同音字对译过来的，一般称为音译词。其中有纯音译的，例如：休克（sh o ck英） 扑克（p o k er荚） 奥林匹克（Oly mp ic英）苏打（so d a英） 巴士（b u s英）沙发（so fa英） 苏维埃（COBeT俄）b有选用与外语的音节相同而且意义相同或相似的汉字来翻译的
46、，例如：苦力 逻辑 幽默 模特儿 维他命部分音译部分意译的或音意兼译把一个外语词分成前后两部分，音译一部分，意译一部分，两部分合成一个汉语词。例如，把外语的“ro man ticism”的前半音译成“浪漫”后半意译成“主义”，合成“浪漫主义”。又如“ch au v in ism（沙文主义）Marx ism（马克思主义）”。也有反过来先意译后音译的如ice-cream（冰激淋）。音译后加注汉语语素整个词音译之后，外加一个表示义类的汉语语素。例如“卡车”的“卡”是car（英语“货车”）的音译，“车”是后加上去的。例如：卡介苗（“卡介”是法国人Alb ert Calmelle和Camille Gu
47、erin两人名字的缩略语。）沙皇（“沙”为俄国皇帝u ap b的音译。）借形a一种是字母式借形词，又称字母词。直接用外文缩略字母或与汉字组合而成的词，它不是音译而是原形借词，是汉语外来词的新形式。MTV（英mu sic telev isio n的缩略。音乐电视。）CT（英co mp u terized的缩略。计算机体层成像。）有的在字母后加上汉语相关语素B超（B型超声诊断（仪）的简称。）BP机（英b eep er的缩略。无线寻呼机。）射线（阿尔法射线。）b一种是借用日语中的汉字词，是日本人直接借用汉字创造的，汉语借回来不读日语读音而读汉字音，称汉字式借形的。如：景气、引渡、取缔、瓦斯、茶道、俳
48、句、共产、元素，资本、直接、正义党、体操、主观等。4动词和形容词都可以做谓语，也都可以重叠，但是重叠的方式和意义不同，请举例说明动词和形容词的重叠方式及其表达意义。（1 0分）答:动词和形容词都可以作谓语，也都可以重叠，但二者的重叠形式和表达意义是不一致的，具体如下：（1）动词的重叠形式及表达意义有些动作行为动词可以重叠，表示短暂、轻微（动作的动量少或时量少），限于表示可持续的动作动词。单音动词重叠是AA式，如“想想、说说”，双音动词重叠是ABAB式，如“打扫打扫、研究研究”。有些动宾式合成词的重叠式是AAB式，如“散散步，洗洗澡、睡睡觉”。（2）形容词的重叠形式及表达意义有些性质形容词可以重
49、叠，表示性状、程度的加深或适中，重叠后不能前加程度副词“很”。单音节：基本式是AA或AA的、AA儿早早、长长的、绿绿的、好好儿、慢慢儿双音节：基本式是AABB，或AABB（的）、AABB（儿）清清楚楚 高高兴兴（的） 痛痛快快（儿）少数双音节有A里AB式，限于有贬义的形容词。马虎一马里马虎小气一小里小气5分析下列句中“是”的词性和意义。（1 0分）（1）我是昨天通知他的。答:该句“是”是助词，表示强调“通知他”的时间是“昨天”。（2）天安门广场是花的海洋。答:该句“是”是系动词，突出天安门广场上花的多。（3）他是有点儿笨。答:该句“是”是助词，表示承认“有点儿笨”的事实。6双宾语句是人类语言中
50、普遍存在的一种句式，请回答什么是双宾语句？并以汉语和英语双宾语句为例说明构成双宾语句的最重要的条件是什么？（1 0分）答:（1）双宾语句的含义双宾语句又称双宾式、双宾句，是指一个动词所表示的动作既涉及人又涉及物，因而带了两个宾语，而两个宾语间又没有结构关系的句子。例如“王老师教我们英语”、“他送你两本书”。离动词近的宾语一般指人，称间接宾语，或近宾语，如上例中的“我们”、“你”；离动词远的宾语一般指物或事情，称作指物宾语或远宾语，如上例中的“英语”、“两本书”。（2）构成双宾语句最重要的条件英语双宾语句中只有给予义，汉语的相应语句中有给予义和取得义。汉语的双宾语句中除了存在给予义构式外，还存在
