1、第4节 免疫调节,福建省厦门双十中学漳州校区 陈洁,一、免疫系统的组成,1、概念,机体保护自身的防御性结构，能够使人体免于病毒、病菌、污染物等的攻击。,一、免疫系统的组成,免疫系统,2、组成,起源于骨髓中的造血干细胞,免疫器官,免疫细胞,免疫活性物质,生成、成熟、集合,产生,:骨髓、胸腺,人体内最大的免疫器官,造血干细胞分化为 T 细胞,造血干细胞分化为 B 细胞,免疫器官,中心淋巴器官,外周淋巴器官,免疫细胞,吞噬细胞等,淋巴细胞,免疫细胞,B细胞,T细胞,免疫活性物质,抗体,淋巴因子,溶菌酶等,存在于人体中唾液、泪、尿等,T细胞产生,由B细胞分化成的浆细胞产生,呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用,
2、皮肤有保护作用,二、免疫系统的防卫功能,第一道防线,汗液中的乳酸、皮脂腺产生的脂肪酸不利于病菌生长或有杀菌作用,分泌的胃酸、蛋白酶等可杀菌,溶菌酶的作用,吞噬细胞的作用,第二道防线,皮肤和黏膜,体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞,免疫器官、免疫细胞,阻挡和杀灭病原体,清扫异物,溶解、吞噬和消灭病菌,体液免疫或细胞免疫,消灭病原体,特异性免疫,二、免疫系统的防卫功能,非特异性免疫,抗原,细胞靠产生抗体来“作战”,细胞靠直接接触靶细胞来“作战”,体液免疫,细胞免疫,特异性免疫类型,寄生细胞内的病原体,抗原and抗体,引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原。,特点：异物性、大分子性、特异性,1
3、、抗原,e.g 病原体、花粉、癌细胞等,抗原and抗体,2、抗体,机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。,合成、加工的细胞器,核糖体、内质网、高尔基体,线粒体,参与的细胞器,病原体/抗原,吞噬细胞（摄取、处理）,T细胞,B细胞（识别）,浆细胞,记忆细胞,抗体,抗原抗体结合形成沉淀or细胞集团,吞噬细胞吞噬消化,增殖、分化,体液免疫过程,直接刺激,迅速增殖分化,二次免疫,淋巴因子,传递抗原,细胞免疫过程,病原体/抗原,吞噬细胞（摄取、处理）,T细胞,效应T细胞,记忆细胞,靶细胞,裂解死亡,抗原暴露,迅速增殖、分化,迅速增殖分化,二次免疫,直接接触,体液免疫吞噬、
4、清除,入侵宿主细胞,病原体/抗原,吞噬细胞摄取、处理,增殖分化,T细胞,效应T细胞,淋巴因子,B细胞,增殖分化,记忆细胞,浆细胞,记忆细胞,抗体,体液免疫和细胞免疫的联系,体液免疫,细胞免疫,体液免疫和细胞免疫的联系,体液免疫,细胞免疫,阻止寄生抗原通过血液循环散布,二者相互配合，共同发挥免疫效应,暴露抗原,系统性红斑狼疮,免疫系统的功能异常,自身免疫病,免疫系统异常敏感、反应过度，将自身物质当异物进行攻击,皮肤荨麻疹,免疫系统的功能异常,过敏,机体再次接受相同抗原（过敏原）所发生的组织损伤等反应,反应迅速、强烈消退较快,免疫缺陷病,免疫系统的功能异常,AIDS,机体免疫功能不足 or 缺乏引起的疾病,先天性免疫缺陷,获得性免疫缺陷,三、免疫系统的监控和清除功能,四、免疫学的应用,免疫预防：疫苗,抗原检测：人工标记抗体,器官移植：免疫抑制剂,判断下列免疫分别属于第几道防线？,1、小孩玩泥巴，泥巴中的病菌未能伤及机体2、小虫子飞进眼睛，被泪水冲出3、白细胞直接吞噬病菌4、人体抵御SARS病毒,1,3,2,1,作业,1、课后练习2、复习,
