1、23 木兰从军第一课时 徐慧一、创设情景，导入新课。1 千百年来，木兰的故事不仅在中国广为流传，（点击放映动画片）而且木兰形象被搬上美国银幕，动画片花木兰轰动欧美。你们木兰的故事吗？（学生自由说。 ）3、今天我们就来学习一篇描写木兰故事的课文， （板书课题） 12 木兰从军，齐读4、解题：木兰从军的从是什么意思呢？请你选择。5、跟随2 顺从 3 参加 4 次要的木兰从军的从是参加的意思谁来说说木兰从军的意思二、预习检查1（检查生字词）出示：名字 征兵 父亲 年老多病女扮男装胜利将士 朝廷 年龄 战袍 渡燕山 赫赫（ 1）自由读（ 2）你觉得这课中哪些字的读音，我们要特别注意？（ 3）教学2 个
2、多音字a 将读第一声时可组哪些词？读第四声又可和哪些字交朋友？b 燕读第一声时用法很少，如“燕山” “燕国”及表示人姓的时候用到。读第四声很多，谁来说说？（ 4）指名读，齐读生字词（ 6）齐读（ 7）你能用这其中的一个或几个词语说一句话吗？2 接下来请大家观看课文的动画， 要求仔细听朗读， 认真看画面。 即将进行朗读比赛。（点击放映课文动画） 。3 接下来，老师来听听小朋友们课文读得怎么样？把语文书翻开，这篇课文一共有几个自然段。4 分小节读课文，要求读得正确、流利。师生评议。5 读了课文，你已经知道了些什么？谁来说说： （教师根据学生所说内容相机点明这是课文的几小节的内容）（相机完成句式练习
3、） 。花木兰是。三、精读课文1、木兰从军，木兰从军，花木兰为什么会女扮男装去从军呢？请小朋友轻声读一读课文第二自然段，边读边想花木兰为什么会女扮男装去从军，找出有关的句子多读几遍。2、生自由读课文第二自然段。3、相机出示第1 、 2 句（ 1） （小黑板）那时候，北方经常发生战争。一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。“经常”的近义词是什么？陈老师知道有个词语表示“经常发生战争”的意思，（板书：战事不断）北方经常发生战争，会有什么样的后果呢？生交流（边防将士死伤无数，边疆百姓流离失所。 ）过渡：是呀，情况多危急呀！所以朝廷紧急征兵。谁来读好它？（ 2）指名读，师生评（情况多危急）4、 （出示第3、
4、4 、 5）木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。她想：父亲年老多病，难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。木兰看到文书上有父亲的名字焦急万分， 什么叫 “焦急万分” ？读好这句话。 她为什么“焦急万分”？我们一起来看看当时的情况。 （点击放映动画片段）（ 1 ）请小朋友读一读，想一想（ 2 ）交流，相机板贴：老幼5、就在国家危难，全家忧心忡忡之际，木兰想到了自己，她想到自己什么？（相机板书）为国为家6、如果你们是木兰的家人会同意她从军吗？（不同意）是的，弟弟第一个叫了起来： “姐姐，你不能去，你去了，谁陪我玩呀？”现在请你们这些花木兰来说服弟弟。弟弟很懂事，于是他又说： “我是男子汉，应该我去。 ”木兰又是怎么说服他的？木兰的爸爸妈妈又会怎么说呢怎样劝阻呢？木兰又是怎么说服他们的呢？学生自由说。木兰终于说服了家人， 女扮男装，替父从军。让我们一起来领略她的那份坚定，那份从容。 （点击放映动画片段）学习了课文的第二小节，你们觉得木兰是个什么样的人呢？7 小结：正因为木兰懂得了尊老爱幼、为国分忧，于是他毅然决定女扮男装，替父从军。我们的女同学一起来感受一下这份情感。 （女同学齐读第二小节）
