1、林教头风雪山神庙导学案学习目标：1、学习通过分析人物形象来把握主题的方法。2、赏析课文中的细节描写和景物描写，分析其作用。3、了解封建社会 “官逼民反，民不得不反 ”的事实及必然性。预习案一、文体知识 1、回顾小说相关知识。小说以_ _为中心，通过_ 和_ _反映社会生活。小说必须具备生动的 、完整的 和人物活动的 这三个要素。其中_ _是主要要素。 小说情节发展一般分为：开端、 、 、 。2、作家作品 施耐庵， 时期的小说家。其作品水浒也称 、 ，是我国文学史上第一部以_ _ 为题材的优秀长篇 体小说。 它 艺 术 地 概 括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。通过对农民起义者不同反抗
2、道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。3、明代四大奇书：水浒传 、 、 、 。 二、初读课文，积累字词 给下列加点字注音。迤逦（ ） 酒馔（ ） 勾当（ ） 朔风（ ） 沽酒（ ） 嗔怒（ ） 朴刀（ ） 聒噪（ ） 髭须（ ） 道行（ ） 行货（ ） 央浼（ ） 尴尬（ ） 赍发（ ） 仓廒（ ） 拽上（ ） 剜肉（ ） 搠倒（ ） 彤云（ ） 忒好（ ）休恁（ ） 玷辱（ ） 少顷（ ） 口讷（ ） 连累（ ）提防（ ） 庇佑（ ） 掇开（ ） 絮烦（ ）三、整体感知1课文的标题是“林教头风雪山神庙 ”，请将此标题加以扩展，写成
3、一句话，概括出本文的主要内容。答： 2、理清小说情节，概括本文的情节要点开端（第 1 自然段）： 发展（2-5 自然段）： 进一步发展（6-9 自然段)： 高潮和结局（10-12 自然段)： 全文以_为线索, 通过_ 表现了_。提炼方法如何概括小说的情节？探究案一、人物形象的分析林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的差异。试总结林冲的性格特点。答： 提炼方法怎样分析人物形象？二、景物描写的作用1、课文题目是“林教头风雪山神庙 ”， “风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样从正面和侧面描写大风雪的？请在课文中用红笔划出来。
4、 正面直接描写风雪（思考：这几处描写中, 有一个最有表现力的词 ,是哪一个?）(1) 正面直接描写风雪：(2)侧面衬托风雪：（3 ） 说说描写风雪的作用：2、细节描写的作用：细节描写是文学作品中对人物的言行举止，心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的一种描写手法。细节描写是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。 那么，本文有哪些细节描写？这些细节描写有什么作用？答： 三、归纳本文主题思想答： 提炼方法怎样分析小说的主题？检测案一、基础题1下列加加点字的读音全都正确的一组是（ ）A.迤俪（ l） 玷（zhn）辱 酒馔（zhun ） 搠（su）倒B.连累（li） 髭（z）须 洗
5、漱（sh ） 剜（wn）心C.提（d）防 彤（tng）云 庇（p）佑 仓廒（o）D.赍（j）发 供（gng）桌 央浼（mi） 模（ m）样2. 下列词语的解释有误的一项是（ ）A.认将进来 “将”：助词，无意 我自有伴当烫酒 “伴当”：仆役B.但有衣服 “但有”：只要有 将出一两银子 “将”：拿出C.不见消耗 “消耗”：消息 彤云密布 “彤云”：浓云D.神明庇佑 “庇佑”：保佑 搠倒差拨 “搠倒”：推倒3对林冲被逼上梁山的原因，分析得最正确的一项是( ) A、因为草料场被烧，已无宿身之地，只得上了梁山。 B、是因为杀了陆谦、富安等人，罪责难逃，不得不投奔梁山。 C、是因为林冲已认识到反动统治阶
6、级的残暴本质，对它不再抱有任何幻想的原故。 D、是反动统治者一“逼”再 “逼” ， “逼”之不已的结果，也是尖锐的矛盾斗争发展。4. “四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。 ”这样描写的意义或作用是（ ）A.有象征意义：当时的社会正如这草厅，动荡、腐朽，行将崩塌。B.有象征意义：林冲的命运如同这草厅，被黑暗的腐朽的恶势力(用“风雪”象征) 压得走投无路。C. 有衬托作用：草屋的破漏，动荡，衬托了林冲的动荡的、矛盾的、不佳的心境。D. 对情节有推动作用：草屋崩坏，才使林冲离开草料场到山神庙避寒；否则，林冲将被烧死，高俅如愿以偿，也就没有逼上梁山的情节了。5.对本文细节描写的鉴赏和分析不够准确的
7、一项是（ ）A.开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系。这些细节描写推动了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。B.林冲要去沽酒来吃，离开草料场时， “将火炭盖了把两扇草场门反拽上锁了。 ”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来” ，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了” ，这才“把门拽上，锁了” ，到山神庙里去安身。这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。C.林冲进了山神庙， “入得庙门，再把门掩上。旁边正有一块大石
8、头，拨将过来靠了门 。 ”这个细节描写为下文“用手推门却被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞侯等人只好站在庙外 边看火边说话。林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。看来，这是一个极其重要的细节。D.关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身份，表现他内心深处勇武好斗的性格，又使故事情节天衣无缝。林教头风雪山神庙导学案答案预习案一、文体知识1、 （塑造人物形象） （故事情节） （环境描写） 人物形象 故事情节 具体环境
9、（人物） 发展、高潮、结局2、 （元末明初） 水浒传 忠义水浒传 （农民起义） （章回）3、三国演义 西游记 金瓶梅二、迤逦（yl） 酒馔（zhun） 勾当（gou dng） 朔风（shu） 沽酒（g ） 嗔怒（chn） 朴刀（p ） 聒噪（gu） 髭须（z） 道行（hng） 行货（hng ） 央浼（mi ） 尴尬（gng） 赍发（j） 仓廒（o） 拽上（zhui） 剜肉（wn ） 搠倒（shu） 彤云（tng） 忒好（tu） 休恁（nn） 玷辱（ din ） 少顷（ qng ） 口讷（n） 连累（li） 提防（ d ） 庇佑（ byu ） 掇开（ du ） 絮烦（ x ）三、1、答案：被发配
10、沧州的林教头开始随遇而安后，后来在一个风雨交加的夜晚，得知了朝廷奸贼要加害自己，于是在山神庙前手刃奸贼，投奔梁山。2、开端（第 1 自然段）：林教头沧州遇旧知。 发展（2-5 自然段）：陆虞候密谋害林冲，林教头买刀寻敌。进一步发展（6-9 自然段)：林教头接管草料场。 高潮和结局（10-12 自然段)： 风雪夜山神庙复仇。全文以林冲思想变化为线索,通过情节表现了林冲思想性格的变化过程。1 、把握小说的标题，根据标题把握小说的主要内容。2、把握小说的线索。3、把握小说开端、发展、高潮、结局各是什么。答： 每个情节这样概括：时间地点+谁+ 动作+事件（用主谓句，尽量以主人公为陈述对象）探究案一、分
11、析人物形象林冲的人物 形象（1 ）武艺高强，富有正义感，侠肝义胆。（2 ）奉公守法、忍辱负重、软弱善良。林冲的才能和社会地位，使他养成安于现状、软弱动摇的思想性格。他不满 统治阶级的腐朽和社会现实的黑暗，明知自己受了天大的冤屈，也只是淡淡地说一句“我因恶了高太尉”而已，并且自认是“罪囚” 。对李小二，尽管有恩于他，还“恐怕玷辱” 。甚至在调他去草料场时，他不但没有意识到是新的阴谋，反而认为是“好差使” ，还想“唤个泥水匠来修理”草屋，求“神明庇佑”等，这都说明他的心地善良、安分守己和随遇而安，还有服完刑后与家人团聚的幻想。（3 ）耿直磊落、血气方刚，嫉恶如仇。当他得知陆虞候前来追杀时，先是“大
12、惊” ， 要“叫他骨肉为泥” ，既而“大怒” ，带刀“一地里去寻” 。当他明白火烧草料场的真正原因时，再也无路可走， “便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪” 。只有拼个你死我活，才可能绝处逢生。一声断喝，表明林冲思想性格终于爆发出质的飞跃。经过这场血的洗礼，他彻底摆脱了温良恭俭让的君子之风，走上反抗的道路。板书: 初步反抗 彻底反抗 沧州遇故旧买刀寻仇敌接管草料场山神庙复仇 委曲求全 反抗意识又燃起 随遇而安、得过且过 幻想破灭、奋起反抗侠义忍辱 善良安份 怎么概括人物形象：通过人物的外貌心理、言行举止、联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境、作者 运用的抑扬、虚实、对比、衬托等手法、
13、注意作者对人物的介绍和评价、抓直接揭示人物形象的关键词。根据要求组织语言1、人物形象内容：外貌、身份、地位、遭遇、性格、品行。（1 ）有时从 不同角度回答：如“形象上、性情上、品行上” “对待自己、对待他人、对待家庭、对待工作” 。（2 ）有的要褒贬分明，有的要注意优缺点（人物性格 的复杂性、多重性） 。2、答题模式：看分值分要点。（1 ）有的只要定性概括，有的要先 定性概括后分条分析。 来源:Zxxk.Com看分值和题干（请简要分析）（2 ）概括时使用形容词（正直、善良、执着隐 忍）和动词（有理想、有追求、讲究信誉）二、景物描写及作用a. （7 、8 、10 节） （初到草料场，去市井沽酒时
14、，沽酒返回时）直接描写风雪。 b. （8 、10） （草场环境描写衬风雪，人物的动作感觉衬风雪）侧面描写衬风雪 （1 ）课文有三处对风雪进行直接描写。 林冲初到草料场时，写风雪初起。 “正是严冬天气，丹云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 ”“纷纷扬扬” ，写雪花之大；“卷” ，写朔风之烈；“一天” ，写范围之广。 林冲去市井沽酒时，写雪势之大。 “雪地踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 ” 沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。 “看那雪，到晚越下得紧了。 ” 这两处的两个“紧”字，就把一场越下越大的雪，描写得非常清楚。 （2）用侧面描写衬托风雪 通过环境描写衬托风雪。 林
15、冲看住处草屋时，只见“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动” 。林冲沽酒回到草料场， “那两间草厅已被雪压倒了” ，写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。 “火盆内火种都被雪水浸灭了” 通过人的动作、感觉衬托风雪。 如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷” ，是用人物感觉暗写风雪。写林冲到神庙里， “先取下毡签子，把身上的雪抖了” ，上盖白布衫也“早有五分湿了” 。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身” 。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时刻不忘“风雪”二字。（3 ）作用明确：烘托人物感情，渲染气氛：写出大雪的气势，暗示了林冲所处的社会环境，烘托了人物沉郁的心情
16、和危机四伏的处境，渲染了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。（北风呼啸，大雪纷飞，使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏着两把汗。草料场烈焰腾空，山神庙前，雪地上溅满鲜血，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景。 ）推动情节发展。情节的发展与风雪密不可分，雪紧喝酒庙厅倒借宿破庙复仇。2、细节描写（1 ）开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。 (2)场的细节描写“将炭火盖了把两扇草场门反拽上锁” ， “恐怕火盆内有火炭延燃起来去摸时，火盆内的火种都被雪水浸灭了” ，这才“把门拽上，锁了” 。 (3 神庙的细节描写， “入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，
17、掇将过来靠了门 ”。(4)枪、武器不离身的细节描写。 (5)军交差一段，介绍草料场内外情景和办理交接手续时，有风雪中岌岌可危的草屋状况描写，老军酒葫芦的交代。 (6 到破庙“把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开 就将怀中牛肉下酒” 。 (7)向位置的细节描写。沧州城东十五里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。三、本小说的主题：表现了林冲在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗的道路。表现林冲由忍辱负重到奋起反 抗的思想发展过程，有力突出“官逼民反”这个主题。提炼方法怎样分析小说的主题？(1)从小说的形象和故事
18、情节入手。(2)从小说的标 题入手。(3)从时代背景和典型环境入手。(4)从揭示主旨的重要句子（特别是抒情议论的句子）入手。(5)从小说的精巧构思入手。注意“以小见大” 、 “升华”和“象征”手法。答：（关键在于找对象或角度、找动词）小说通过描绘（谁？干了什么？）故事情节，刻画了形象，暗示了，反映了，揭示了现状（反映了 的生存状况） ，歌颂、赞扬、张扬、向往(讽刺、批判、揭露、谴责）（对什么持不满、保留、排斥态度，对什么现象的反思； 揭示了什么道理)检测案1 B（A“玷”读 din “搠”读 shu ；C“庇”读 b D“供”读 gng）2 D（ “搠倒”解释为“推倒”错，应为“刺倒” ）3、 D4、 D5、 D
