1、碧口小学教学导学案模板科目语文班级二年级四班执教人周燕课题10、北京课时安 排第1课时学习内 容1 .认识十三个生字，会写十个字。2 .能止确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分学习目 标1 了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。初步感受课文按不同方面连段 成篇的方法。2激发学生热爱首都北京的感情。学习重占 八、1 .认识13个生字，会写10个字。2 .了解课文内容，感受首都北京的巨大3 .让学生通过有感情的朗读，初步感受课文按不同方面连段成篇的方法学习难占 八、1 .认识13个生字，会写10个字。2 .了解课文内容，感受首都北京的巨大3 .让学生通过有感情的朗读，初步感受课文按不同方
2、面连段成篇的方法学习准 备生字卡片，挂图多媒体课件学案导案自 主 学 习o 一、审题、导入新课。谈话：同学们，你们知道我国的首都是哪儿 吗？说说你对北京肩哪些了解？二、读中识字。1 .教师范读课文。2 .自由读课文：读准字音，画出生字。3 .小组内读课文：互查逆音。2008年的奥运会将在哪里举行说说自已在电视上看到的北 京，请去过北京的 同学说说自已印象 中的北京。现在，我们就去看 T课文是怎么描 写北京的。板书课 题，学生跟着写。合 作 探 究三、学生结合生活实际，自主识字。1 .出示图片：你看到北京的那些美丽的景物？ 这些景物美在哪里？（教师随即出示词语。）2 .“读读记记”卜面词语。绿树
3、成阴 鲜花盛开 风景优美 来来往 往高楼大厦名胜古迹导学思路（老师）纠错（学生展示交流四、写字指导。1 .分析字的结构。2 .注重同偏旁的字。3 .突出主笔的字：央、市、旁、城、说出自己知道的北京的名胜古 迹、公园及高楼大厦，并用自己 的话作简单的介绍，感受北京的 古老与美丽。4.教师范写：边写边讲解。五、自由读课文，初步感知课文内容。1 .北京给你的总体印象是什么？2 .用书上的一句话概括？读出语气3 .学生质疑，提出不懂的问题在课文中找到描写北京柏油马 路、立交桥美景及交通发达的词 语，画出来，联系课文说说这些 词语的意思1、背一背，填一填(1)北京是，是一座。(2)天安门在，红墙、黄瓦，
4、又，又。前圜是范阔的广场。矗立着人民英雄纪念碑。2、照样子写出新词语；来 来往 来来往往干 干净仔仔细出3、背诵自己喜欢的部分。1读一读，想一想：课文是围绕 哪一句来写的？2.自主学习生字，说出自己记 的方法，组词、说话课文中运用了许多使用频率较高的四字词 语，可以让学生联系上下文和平时的生活积累， 理解词语的意思，进行积累和运用。通过朗读和感悟让学生感受到北京丰富的 文化内涵和现代化大都市的气息，从而培 养学生产生热爱和向往之情北京美丽庄严首都解疑 巩固练习拓展延伸达标检测盘点收获总结板书设计教 学 反 思 或 后 记 课文中运用了许多使用频率较高的四字词语， 可以让学生联系上下文和平时的 生活积累，理解词语的意思，进行积累和运用。通过朗读和感悟让学生感受到北 京丰富的文化内涵和现代化大都市的气息，从而培养学生产生热爱和向往之情
