1、2019最新人教版生物七上第二节 调查我们身边的生物教案一分析、评 价、反 思、体会课题第二节调查我们身边的生物教学目标1.知识.能力3.4.一、教学目标说出调查的一般方法，初步学会做调查记录, 并将你所知道的生物进行归类。尝试描述身边的生物和它们的生活环境。初步培养学生的调查能力以及和同学分工合 作的能力。通过本课的学习引起学生关注周围生物的生 存状况，从而加强保护生物资源的意识。过程与 方法引导学生举例，总结出调查的一般方法及注意事 项。归纳出调查的一般方法及注意事项。进行校 园生物调查。在交流展示中起引导、帮助的作用情感态 度价值 观学生关注周围生物的生存状况，加强保护生物 资源的意识重
2、点说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的 能力。难点难点：试描述身边的生物和它们的生存状态。能引起学生关注周围生物的生存状况，从 而注意保护生物资源。教学策教法选 择教师帮助学生分组，确定调查范围。了解要调查 的生物状况，并查找相关资料。学法引学生准备调查表格，确定调查路线,（有条件的可导带照相机，放大镜等）。教具媒体组合了解要调查的生物状况，并查找相关资料应用课程资源开发学校农田及绿化地利用教师活动学生活动学习内容调查的一M方法及注意 事项（如何进行调查）学生根据经验举例，说说 什么是调查。以小组为 单位拿出调查我们身边 生物的方案，最后通过对 比
3、总结、归纳出调查的 一般方法和注意事项。学生根据经验，分析我 国在进行人口普查时，都 做了哪些工作（或说说 我国是如何进行人口普 查的），从而归纳出调查 的一般方法及注意事 项。通过引导学生举例，说出什 么是调查，再以调查我们身 边的生物为实例，以小组为 单位拿出各自的方案，最后 和书上关于调查方法的介 绍对比，总结出调查的一般 方法及注意事项。以人口普查为切入点，引 导同学们根据经验说出我 国在进行人口普查时都做 了哪些比较详细的工作，从 而帮助学生归纳出调查的 一般方法及注意事项。实地调查各组同学根据分工，认真 收集材料（作调查记录， 拍照）注意安全，爱护生物资 源,遇到不会的问题向社 区
4、管理员请教。根据各地实际情况而选择调 查 地 点 。进行校园生物调查。注 意引导学生认识他们身边 的生物名称，教育学生爱护 生 物 资 源。注意爰护农田，有问题 向老师和管理人员请 教。进行社区生物种类调 查。调查中教师应注意安 全第一，并注意引导学生爱 护生物资源。进行农田生物种类调 查。注意引导学生爱护农 田。整理统计各组同学共同整理，归类 书写调查报告。教师巡回观察，发现问题及 时指导。展示，交流调查报告调查报告交流会。各组 用实物投影仪展示，叙述 各自的调查报告，并与其 他组进行交流。调查报告展示会。各组将调查报告以板报的 形式共同展出，同学互相 观摩，从中吸取经验。老师在交流展示中起引 导、帮助的作用。布置课卜内容写一份调查后的感受。调查全班同学的身 高、体重，并与全国初一 学生相比较。课后各组整理照片，举 办调查我们身边的生物 图片展。提出要求：身局要求是净 高,以小组为单位，注意组员 间的通力合作。以班为单位，请各小组互 相协作。教学后记： 4 / 4
