1、拼音 6 q x阳罗洲镇中心小学陈日红一、教学目标：1、学会、3 个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握上两点省写规则。3、学会、与单韵母拼读音节。4、培养学生自主探究自主发现的能力。二、教学重点：重点是学会 j 、 q、 x 三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会 j 、q、 x 与相拼两点省略的规则。三、教学难点：难点是 j 、q、x 与相拼时，上两点省略规律，并且明白不是 u。教学准备PPT五、教学过程：第一课时一、情景导入1、师：今天拼音王国来了三个新伙伴，想不想去认识它们、跟他们交朋友呢？（看图片分别认识 jqx ）.二 . 教学声母 jqx1、学习“ jqx ”的发音a
2、. 师：母鸡的 j 读轻短是我们今天要学习的第一个声母 j （老师范读、指明读、小老师带读）b. 七个的 q 是我们今天学习的第二个声母q( 老师范读、小组比赛读、齐读)C、西瓜的 x 读轻短是我们今天要认识第三个声母 x （开火车读、男女比赛读） (jqx 整体读、打乱顺序读 )2、识记 jqx 的形。师：我们认识了 jqx ，它们跟我们玩捉迷藏呢 ! 请同学们翻开书第 - 页，找一找它们藏在哪里？你最先找到谁？藏在哪里呢？来说说你是怎么发现的？师：怎么记住 jqx 。学生小组讨论，交流反馈师：同学们真了不起， 不仅知道了这三个声母的名字， 还记住了它们的样子，现在老师要送首儿歌表扬你们。3
3、 、儿歌巩固出示儿歌：jjj大公鸡竖弯加点 jjj一二三四五六七左上半圆 qqq西瓜西瓜红又甜一个大叉 xxx师范读一遍，生跟读一遍。配乐加动作师生共同读一读。师：就在我们刚才读儿歌的时候， 韵母 i 和 jqx 做起了游戏。 同学们愿意参加这个游戏吗？那我们先来个简单的。 同学们真厉害， 都读对了， 现在老师要考考大家了，来个更难的了，看你们是不是真的很厉害！三、引导发现1、师：小鱼娃看到 i 和 jqx 在做游戏，它也想和jqx 一起做游戏， jqx 说：“做游戏当然好，但我们有个条件，你们发现了什么？2、课件出示音节：j ju qqu xxu3、引导小朋友，拼一拼，看看发现了什么。4、交
4、流各自的意见。四、揭示规则 , 学儿歌巩固小朋友们很聪明，谁能想个办法把jqx 与相拼的规律记住呢？儿歌：小见了 jqx ，摘下帽子笑嘻嘻。五 . 智勇大闯关今天老师要考考大家，看看大家学得怎么样？1. 找找好朋友2. 摘苹果六、写字练习师：我们知道了三个声母的名字， 记住了它们的样子， 那现在想不想学会写它们呢！现在就让我们看一看它们怎么写。 下面你们看一看， 每个声母占在什么格，先写什么，后写什么。学生自己看书，学习jqx 的写法。交流 jqx 的写法。师范写，并强调书写时应注意的地方。学生练习写 jqx ，教师巡回指导。展示学生写错的字母，并集体纠正。七 . 小结今天，我们这节课就上完了， 请同学们回家后把今天学得知识读给爸爸妈妈听听，下课！
