1、小学数学五年级下册第三单元倒数微课教学设计教材分析倒数一课是北师大版教材五年级下册第三单元的内容。这部分内容是在学生学习了分数乘法及应用题之后的内容，主要是为后面学习分数除法的意义及计算法则做准备，也为后面学习分数四则混合运算和百分数的有关计算打下基础，起着承上启下的作用。教学目标1 、通过探究活动理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确、熟练地求出一个数的倒数。2 、培养观察、归纳、推理和概括能力。3 、培养探索精神，在探索中获得成功的快乐。教学重、难点重点：倒数的意义，求倒数的方法。难点： 0 为什么没有倒数。教具准备：多媒体课件教学过程一、揭示课题，探究新知师：同学们，请观察这两组汉字
2、和这两组分数有什么特点呢？（我们发现两组汉字上下调换了位置，两组分数分子、分母也调换了位置）（一）理解倒数的意义1、初步探究师：先口算出得数，再仔细观察，看看有什么规律。师：首先，我们完成计算，再仔细观察，很快就能发现规律：(1) 两个数的乘积都是 1。(2) 相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。师：像这样，乘积是 1 的两个数互为倒数。2、深入剖析师：这个概念中哪些字最重要？请同学们理解“互为 ”是什么意思呢？ “互为 ”是指两个数的关系不能单独存在，是相互依存的。那我们举个例子说说。比如 3/8 和 8/3 的乘积是 1 ，我们就说 3/8 和 8/3 互为倒数。或者说 3/8 的倒数
3、是 8/3；也可以说 8/3 的倒数是 3/8, 但不能说 3/8 是倒数 .师：刚才我们认识了倒数的意义，知道乘积是1 的两个数互为倒数，那么如何求一个数的倒数呢？（二）、倒数的求法1、求分数的倒数思考：我们怎样求一个数的倒数呢？23的倒数试着写出、572 分子、分母调换位置5523 分子、分母调换位置7732、求整数的倒数师：整数 6 的倒数怎么求？先把 6 看成分母是 1 的分数，再把分子分母调换位置。小结：我们发现求一个数的倒数， 只要把这个数的分子分母调换位置就可以了。3、交流一下 1 和 0 这两个特殊的数。师：那 1 的倒数是几呢？因为1 11，所以 1 的倒数是 1.师： 0
4、的倒数呢？（ 0 没有倒数）师：为什么？因为 0 和任何数相乘都得 0，不可能得 1。 0 不可以做除数，所以 0 没有倒数。二、当堂检测1、动脑筋，我能行310 的倒数是（）7 的倒数是（）1 的倒数是（）0.7的倒数是（）13的倒数是（）82. 判断：(1)因为 0.25 4 = 1 ,所以 0.25和 4 互为倒数 .()(2) a的倒数是 1 .()1a(3)3是倒数 .()(4)得数是 1 的两个数互为倒数 .()三、课堂小结1、今天我们学习了什么？（倒数）2、什么叫倒数？（乘积是1 的两个数互为倒数）3、怎样找一个数的倒数？（ 1）两个数的乘积是否是 1（ 2）把分子和分母交换位置就可以求出这个数的倒数（ （
