执教教师： 韩会芹 单位： 唐王中学 年级： 七年级 课 题： 第六课 规则种种 上课时间： 第五周 教材分析：1. 教材分析，列出教材重点。教材分析：本课属于第六课第二部分内容。包括两个层次，第一层次：通过小明迟到的事例以及两组图片对比说明生活中需要秩序，规则保证生活秩序。第二层次：国际经济活动中同样需要规则。以WTO为例说明在经济领域，同样要依靠规则来维持秩序。教材重点：社会生活需要秩序，秩序来自规则。2. 确定教学的重点、难点内容：教学重点： 运用情景体验、事例分析等方法，认识社会生活需要规则，秩序来自规则，规则是秩序的必要保障；通过观察、比较、交流、探究等，体会规则与秩序的关系，理解其在社会生活中的重要意义。树立正确的价值观。教学难点：通过对经济活动事例的的分析，知道经济交流与合作也需要规则，培养学生的规则意识，积极维护社会公平正义。教材重点：生活中处处有规则。教材难点：规则的分类。 在已分析出的教材重点、难点的基础上，根据课程标准的具体目标，确定本课题教学的重点、难点内容如下：教学重点：。教学重点： 运用情景体验、事例分析等方法，认识社会生活需要规则，秩序来自规则，规则是秩序的必要保障；通过观察、比较、交流、探究等，体会规则与秩序的关系，理解其在社会生活中的重要意义。树立正确的价值观。
