1、古典园林及历史类1. 园冶计成著2. 园冶注释陈植，中国建筑工业出版社 19883. 造园史纲童寯，中国建筑工业出版社 19834. 中国古典园林分析彭一刚著5. 中国古典园林史周维权著6. 说园系列 陈丛周著 同济大学出版社7. 西方园林郦芷若 朱建宁著 河南科学技术出版社8. 西方造园变迁史 【日】针之谷钟吉著9. 世界园林发展概论-走向自然的世界园林史图说 张祖刚著评：100 个古今中外的实例按照时间顺序穿起来 10. 外国造园艺术陈志华著 河南科技出版社 评：早先曾在台湾出版，中西方园林交流一节尚有些见解，如果讲历史没法和西方造园变迁史相比刘庭风，中日古典园林比较，天津大学出版社 20
2、03理论类11. 设计结合自然 【美】麦克哈格著，芮经纬译12. 景观设计学 【美】西蒙兹著，俞孔坚译 13. 总体设计 【美】凯文林奇著14. 城市意向 【美】凯文林奇著 方益萍等译 华夏出版社 15. 城市形态 【美】凯文林奇著 林庆怡等译 华夏出版社16. 人性场所：城市开放空间设计导则克莱尔库珀马库斯著 俞孔坚、孙鹏、王志芳等译 中国建筑工业出版社 200117. 现代景观规划设计刘滨谊著 东南大学出版社 199918. 风景园林设计王晓俊著 江苏科技出版社19. 世界园林,建筑与景观丛书 薛健著 中国建筑工业出版社 2003，丛书分为世界景园 世界城市景观 世界住宅 环境小品四个分册
3、。 20. 外部空间设计 【日】芦原义信著 中国建工出版社 21. 街道的美学 【日】芦原义信著 中国建工出版社 22. 风景园林设计要素 【美】诺曼.K. 布思著 曹德鲲译 中国林业出版社 23. 建筑形式美的原则托伯特哈姆林著 中国建工出版社 24. 交往与空间 【丹麦】扬.盖尔著 何人可译 中国建工出版社25. 环境行为学概论李道增著 清华大学出版社 26. 环境心理学徐磊青、杨公侠著 同济大学出版社27. 景观形态学吴家骅著 东南大学出版社28. 景观设计师便携手册刘玉杰著 中国建工出版社29. Road Form and Townscape 道路形式与城市景观 【英】Jim MeCl
4、uskey 张仲一、卢绍曾译 中建工30. 绿色尺度 【英】克利夫芒福汀 中国建筑工业出版社31. 景观游憩学吴承照著实践及图集类32. 西方现代景观设计的理论与实践 王向荣、林菁著 中国建工出版社33. 德国景观设计 1-234. 日本最新景观设计 1-335. 世界景观大全 36. 环境空间国际景观建筑罗伯特霍尔登 中国建工出版社 37. 世界景观设计丛书弗朗西斯科 中国建工出版社 38. 高科技园区景观设计 作者：俞孔坚 中国建工出版社 39. 日本景观设计师系列 作者：章俊华 中国建工出版社，已出版佐佐木叶二作品集 升野俊明作品集 户田芳树作品集 ） 40. 点起结构主义的明灯丹凯利夏
5、建统著41. 当代国外著名景观设计师作品集 詹姆斯 中国建工出版社建筑类42. 广义建筑学吴良镛著 清华大学出版社 43. 建筑：形式空间和秩序弗朗西斯 D.K.钦著 邹德侬译 中国建工出版社44. 建筑空间组合论彭一刚著 中国建工出版社 45. 中国建筑史梁思成著中国建筑工业出版社 本课程是一门集科学、艺术、技术于一体的综合性课程，实践性强，授课时教师要力图将基本原理讲易讲透，通过理论教学，使学生能够掌握基本概念，明确设计的实质和要点。结合经典案例实地考察、参观学习，帮助学生进一步加深理论的理解。通过实例设计，使学生在具体实践中掌握园林设计的基本技能，提高分析和解决实际问题的能力。学完本课程
6、后，学生应具备具体问题具体分析，科学、技术、经济地综合处理园林环境设计，并以较为熟练的技术以图纸表达园林设计思想。三、面向专业：园林四、先修课程：绘画、园林工程制图、测量学、花卉学、园林树木学、园林史、园林设计初步、园林生态五、本课程与其它课程的联系： 本课程是一门以园林设计初步为基础的综合性学科，园林植物、园林生态、园林史、绘画、园林工程制图、测量学给予科学与技术支撑，它与城市绿地规划、园林工程、园林建筑、风景区规划等课程有直接关系，艺术与人文方面与历史、文学、艺术、社会学、心理学有一定联系。本课程是一门要求知识面实践性强的课程.六、教学内容安排、要求、学时分配及作业：第一章：园林设计的基本
7、方法（8 学时）第一节：园林设计过程（2 学时）园林设计概念（A）。园林设计五个阶段（B）；每个阶段的内容与要求（A）。第二节：基地调查与分析基地现状调查内容（A）；分项叠加分析方法（A）；基地自然条件（A）；气象资料（C）；视觉质量（A）；基地范围及环境因子（B）。思考题一：中国古典园林“因地制宜”的经典范例分析北海濠濮涧景点的地形地貌与景观效果。第三节：园林用地规划（2 学时）功能关系（A）；图解方法（B）；实例分析：用地规划与方案布置图（A）。思考题二：校园用地规划与功能分区图第四节：基本方法（2 学时）构思与立意（A）；基地利用与方案评价（A）；视域（C）；最佳视角与视距（A）；景物的
8、视线关系（A）；方案实例评价北京奥林匹克公园经典范例分析（A）。思考题三：方案评价因子以北京奥林匹克公园方案为例。第五节：基本原则（2 学时）形式美的基本原则：统一与变化/对比和相似/均衡/比例与尺度/韵律与节奏/（A）；行为与心理：设计与行为（A）；专题一：情感体验性设计（C）第二章：园林构成要素及设计（12 学时）第一节：地形（2 学时）地形的功能作用：地形改造（A）；地形、排水和坡面稳定（B）；坡度（A）。地形的骨架作用（B）：以地形为依托造景。地形和视线：凸地形和凹地形；地形的挡与引；地形高差和视线；利用地形分割空间（A）；旷奥与视线（B）。地形造景（A）：雅克西蒙； E克莱默的诗园。
9、专题二：场所精神第二节：水（2 学时）东西方园林水景比较（B）水的形式、特性和设计：水的形式（A）；水的情境（B）；水的尺度和比例（A）；水景设计手法（A）。案例分析：溪的设计/巴拉甘的饮马槽第三节：植物（4 学时）种植设计形式（A）；植物的造景作用（B）案例分析：丹凯利和布雷马克斯的作品种植设计的理论支撑：美学（A）；生态设计（A）；地域性（A）专题三：种植设计的生态学思想种植设计基本方法（A）：植物的选择（A）；植物的质感/季相/形态和设计（A）；种植设计施工图的表现方法（B）第四节：空间（4 学时）空间及其构成要素（B）；空间的形式（B）；空间的景观序列（A）；景物处理手法：借景（A）；
10、对景（A）。案例分析：网师园/中山岐江公园空间的“地”的处理：材料的选择（A）；“地”的形式及视觉效果（A）；案例分析：深圳园博园作品评析思考题四：多元化的设计空间。第三章：园林设计实例精讲（10 学时）第一节：现代公园景观规划设计（4 学时）国际公园设计的理论与实践：高狄与现代景观（B）；生态学派的景观艺术（A）；岭南新园林的特色（A）；案例分析：珠江公园/兰圃思考题五：园中园的设计第二节：现代庭园景观规划设计（2 学时）岭南居住区景观设计的特色与发展（A）；案例分析：星河湾/第五园东南亚热带风情庭园设计（B）第三节：综合性公园设计作业展评（4 学时）七、实验内容与要求：序号 实验内容 学时
11、 实验类别1 综合性公园概念设计-立意与布局 6 设计型2 综合性公园景区方案设计-形态设计 6 设计型3 综合性公园景区详细设计-地形设计 3 设计型4 综合性公园景区详细设计-种植设计 6 设计型5 综合性公园景区施工设计- 景点设计及效果 6 设计型6 小型园林多方案快速设计 3 设计型注:实验类别指:演示型、操作型、验证型、综合型、设计型、研究创新型八、实验目的、内容与要求实验 1 综合性公园概念设计-立意与布局实验目的:理解概念设计的深度。理解园林设计的构思立意的统率性,理解造景的目的在于抒发设计者对造园目的与任务的认识和激发的思想感情。掌握在园林基地分析、构思的基础上，设计者合理安
12、排,进行全园的总布局。实验内容：1、选取、提炼题材；2、酝酿、确定主景、配景3、景点、游赏路线的分布4、探索所采用的园林形式。实验要求：在基础分析的基础上，描绘主题题材的情景序列；完成园林的总体布局，要求园林的内容与形式的统一。绘制概念设计总图，明确出入口、主要景观布局和道路系统的规划。实验 2 综合性公园景区方案设计-形态设计实验目的:理解方案设计的深度和内容。理解园林设计的形式美的重要性,理解形式美法则对造景的控制作用。学习园林方案设计中景观视线分析的控制性。实验内容：1、选择和提炼设计的园林风格；2、细化景区方案设计。结合基地条件，空间及视觉构图确定各种使用区的平面位置。酝酿、确定主景、
13、配景的平、立面控制性形态。3、推敲方案形态设计与人行为方式的关系。实验要求：在概念设计的基础上，方案设计有统一的风格，要求园林的内容与形式统一。绘制方案设计总平图，明确出入口、广场、停车场、主要建筑、水体的形态和各级道路的线形，展现不同的园林空间的形式。实验 3 综合性公园景区详细设计-地形设计实验目的:理解详细地形设计的深度和内容。理解 “因地制宜”、“随势就景”, 理解地形设计的基础性作用，学习地形改造满足造景和功能性需求。理解地形设计的施工技术要求。实验内容：1、明确大的骨架性地形设计；2、微地形改造设计、地形造景设计；3、无障碍设计、坡度的控制；4、确定主景、配景的竖向标高；5、分析地
14、形设计与视线、空间性格的关系。实验要求：绘制详细的竖向设计总平图，局部详细的立、剖面图和园景透视图。结合原有地形进行设计。实验 4 综合性公园景区详细设计-种植设计实验目的:理解详细种植设计的深度和内容。理解园林植物造景的主导性，理解园林植物的景观美、生态美和科教功能。学习种植设计的施工和养护技术要求。实验内容：1、明确植物材料在空间组织、造景、改善基地条件上的作用；2、选择植物种类；3、确定详细的种植配置平面图、种类、数量、行间距，主要植物的规格；4、分析种植设计与视线、空间性格的关系。实验要求：绘制详细的种植设计总平图，局部详细的立、剖面图和园景透视图。结合设计地形、空间性格、功能需求、土
15、壤、气候、水体进行设计。实验 5 综合性公园景区施工设计- 景点设计及效果实验目的:理解施工设计的深度和内容。理解此阶段设计对景点施工的准确指导性。学习园林景点设计的细节把握。实验内容：1、明确景点设计内容；2、明确各设计内容的尺寸、位置、形状、材料、种类、数量、色彩及构造；实验要求：绘制景点施工设计平面图，园建施工图、种植施工图。实验 6 小型园林多方案快速设计实验目的:训练园林设计思维的清晰、快速、敏捷，锻炼快速绘图技巧。实验内容：1、1000 平方米左右小游园地块的多方案快速设计。2、明确各方案的立意、布局，各方案的主要内容和形式。实验要求：手绘小园林快速设计总平面图，主要景观控制图和示意图。九、教材与参考书：本课程选用教材:王晓俊 编著. 风景园林设计（增订本）.南京: 江苏科学技术出版社，1、彭一刚. 中国古典园林分析.北京: 中国建筑工业出版社,19862、芦原义信. 外部空间设计. 尹培桐译. 北京: 中国建筑工业出版社,19853、王向荣,林菁. 西方现代景观设计的理论与实践. 北京: 中国建筑工4、吴为廉. 景园建筑工程规划与设计.上海: 同济大学出版社,19965、刘滨谊. 现代景观规划设计. 南京: 东南大学出版社,19996、期刊杂志：中国园林、景观设计、园林7、各类风景园林设计图集
