大班数学：数字比大小（第 2 周）备课人：曹婷婷 备课时间：2017.9.4 上课人： 上课时间：活动目标：1.认识“ ”，理解符号的含义。2会比较 10 以内的数字大小。活动准备：1大数卡 1-10，“”符号卡片两套。2。幼儿画册和笔。活动过程：一、活动导入1.复习数字 1-10 师：今天老师给小朋友带来了数字卡片，你能说出是数字几吗？可以拍 几下手？ 幼儿看数字几，并用拍手表示数量？二、基本部分1.认识“” 2.教师出示数卡 6 和 7，引导幼儿判断谁大谁小。提问：6 和 7 中间可以放哪种符号？（”符号放在 6 和 5 的中间，告诉幼儿这是大于符号，大嘴巴 朝着大数笑，所以 5 小于 6。 师：比较符号、观察不同 请小朋友看一看这两个符号有什么不同？ 三、游戏巩固 1、请两个小朋友各选一个数字，再请一位小朋友上来选符号站在他们中间。2、请一个小朋友拿着符号，让两个孩子分别站两边。3、请小朋友看一看，他们站得对不对。四、作业练习1、讲解作业要求 2、教师指导 小结：今天我们认识了两个新朋友，他们是大于符号和小于符号，用他 们可以来比较数字大。活动反思：
