心理健康教育课教案情绪推销员 呼兰区康金中心小学 吴玉萍一、教学目标：1、了解人的情绪是丰富多彩的，认识每个人都有情绪，并学会区分积极情绪和消极情绪。2、通过创设的活动情境，增强学生对情绪的体验和自知。3、掌握调节情绪的方法.二、 教学重难点1、了解不良情绪对身心健康的消极影响；2、掌握调节情绪的方法.三、教学准备：课件、画纸、彩笔。四、活动对象：四年级五、教学过程：（一）导入1、播放故事男孩和钉子2、指名说感受3、说说生活中有哪些情绪？4、辨别每幅图片是哪种情绪？（播放图片）师板书：高兴、生气、悲伤、恐惧。（二） 、心灵训练营1、学生动手画这四种情绪。 （配乐）2、学生到板前展示自己的作品。3、学生进行评判。4、在什么时候会有这四种情绪。5、指名说。（三） 、游戏 1、出示游戏要求（指名读）2、学生到板前做游戏（传“笑” ） ，下面学生当评委。（四）表演情景指名表演（五）心灵对话1、学生们动笔写（配乐）2、请学生和大家一起分享心灵对话。3、 （指名读）（六） 、心灵望远镜1、给“情绪”图色2、出示图例“小明的一天情绪变化”3、动手制作情绪变化表。4、指名说六、总结
