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心理健康教育课简案.doc

心理健康教育课教案情绪推销员 呼兰区康金中心小学 吴玉萍一、教学目标:1、了解人的情绪是丰富多彩的,认识每个人都有情绪,并学会区分积极情绪和消极情绪。2、通过创设的活动情境,增强学生对情绪的体验和自知。3、掌握调节情绪的方法.二、 教学重难点1、了解不良情绪对身心健康的消极影响;2、掌握调节情绪的方法.三、教学准备:课件、画纸、彩笔。四、活动对象:四年级五、教学过程:(一)导入1、播放故事男孩和钉子2、指名说感受3、说说生活中有哪些情绪?4、辨别每幅图片是哪种情绪?(播放图片)师板书:高兴、生气、悲伤、恐惧。(二) 、心灵训练营1、学生动手画这四种情绪。 (配乐)2、学生到板前展示自己的作品。3、学生进行评判。4、在什么时候会有这四种情绪。5、指名说。(三) 、游戏 1、出示游戏要求(指名读)2、学生到板前做游戏(传“笑” ) ,下面学生当评委。(四)表演情景指名表演(五)心灵对话1、学生们动笔写(配乐)2、请学生和大家一起分享心灵对话。3、 (指名读)(六) 、心灵望远镜1、给“情绪”图色2、出示图例“小明的一天情绪变化”3、动手制作情绪变化表。4、指名说六、总结

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