1、白杨礼赞,作者：矛盾,题目解说,“白杨礼赞”是倒装的动宾短语，是为了突出“白杨”二字。 “礼”是敬礼、致敬，“赞”是赞美，“礼赞的含义是崇敬而赞美。 题目的含义是以高度的敬意赞美白杨树。,18961981,写作背景：,白杨礼赞写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上
2、看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了白杨礼赞等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。,一、初读课文，初步把握课文基本内容：,1、听朗读要求：在听读时，画记难字生词，并标明自然段序号。,2、读准下列字词。,无边无垠 坦荡如砥恹恹欲睡 虬枝婆娑 秀颀 倔强,（q）,（yn）,（d）,（yn）,（qi）,（su）,(jing),垠与银,砥与低,它还有其他读音吗？,二、自由朗读课文，初步体会文章的感情，明确全文抒情线索。,明确：赞美白杨树的“不平凡“是本
3、文的抒情线索。文中几次提到白杨树的不平凡，把相关的语句一一画出来。,讨论：如何划分本文的段落层次,提示：要划分段落层次，一定要注意理清文章的写作思路。,第一部分（第1段）：直接抒发对白杨树的崇敬和赞美。第二部分（第24段）：描写黄土高原的景色，交代白杨树的自然环境。第三部分（第56段）：描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分（第78段）：揭示白杨树的象征意义，点明主题。第五部分（第9段）：将白杨树与楠树对比，再次赞美白杨树。,研读课文第一、二部分：,思考：开头这一段，在全文中起什么作用？明确：开门见山，点明文章主旨，直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情，为下文定下了感情基调。,自由朗读
4、23段，要求找准表现一下内容的词句：黄土高原特点、见到黄土高原的感觉、见到白杨树时的情绪变化。,特点：是黄绿错综的一条大毡子，无边无垠，坦荡如砥。感觉：雄伟，伟大，单调。情绪：恹恹欲睡，惊奇地叫了一声。,描写高原的目的是什么？,明确： a、交代白杨树的生长环境，“雄壮”“伟大”的背景，正面衬托白杨树的不平凡。 b、写高原单调，令人“恹恹欲睡”这是从反面为白杨树的不平凡的形象做铺垫。,研读课文第三部分：,听朗读。 注意画出文中有关直接描写白杨树的语句。思考：1、文章用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征？ 2、文章是从哪些方面来描写白杨树？ 3、作者认为白杨树的性格特征是什么？情引用课文中的词语回
5、答。,明确：1、作者用“力争上游”概括了白杨树的形象特征。2、分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。写干，突出了白杨树的直；写枝，突出了它的直而紧靠；写叶，突出了它的向上；写皮，则主要点明它“微微地泛出青色”。3、文中用“倔强挺立”总写了它的特点，并用“参天耸立”“不折不饶”等词语加以深化，突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。,研读第四部分:,画出文中赞美白杨树的相关词语。思考：1、在第7段中，作者运用了哪些词语来赞美白杨树？2、文章是如何有树联想到人的？3、这个部分连用了四个反问句，这一组反问句的意思是怎么逐步加深的？,明确：1、用7个感情色彩强烈的褒义词语伟岸，正直，严肃
6、，温和，坚强不屈，挺拔，热情的赞美它是“树中的伟丈夫”，采用了拟人和对比的手法。2、连用四个反问句，由树及人，写出了白杨树的象征意义。,当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?,由树及人，启发人们深思不应该 只觉得它是树，为下文做铺垫,从白
7、杨树的性格出发，点明 白杨树“至少”象征着北方农民,从白杨树的形象出发，把它象征为 在敌后坚强不屈守卫家乡的哨兵,从白杨树的品质出发，把它象征为在中国共产党 领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志。,研读第五部分：,阅读第五部分。思考：作者将白杨树与楠树进行比较，目的何在？明确：作者之所以在此写楠木，其实是把楠木与白杨树对比，再次强调白杨树的不平凡，与顽固的观点形成对比，表明作者鲜明的爱憎之情，歌颂抗日军民，呼应篇首。,主题思想：,本文用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树不平凡的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情。,1.思考下列形象可以象征什么？,梅花,蜡烛,太阳,翠竹,鹰,荷花,孔雀,热水瓶,楠木,落叶,作业：,2.背诵课文第五段。,谢谢观赏,WPS Office,Make Presentation much more fun,WPS官方微博kingsoftwps,
