白杨 PPT PPT课件

1、,白杨礼赞,茅盾,1、有感情地诵读课文，找出本文的抒情线索，梳理文章脉络 2、品味文中准确、优美、富有感情和含义深刻的语言。 3、感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。,学习目标,1、给下面划线的词语注音并解释词语意思,恹恹旁逸参天倔强坦荡如砥,虬枝楠木秀颀 婆娑,刹那晕圈主宰无边无垠,ynycnjujingd,qinnqpsu,chynziyn,检测预习,茅盾（18961981）作家，社会活动家。原名 ，字雁冰。浙江桐乡人， 、 。主要作品有：长篇小说虹 、 ；中篇小说 ；短篇小说有 秋收、残冬、 林家铺子等。其代表作 ，是中国。

2、抒情散文,白杨礼赞,14,同学们，你能用自 己的话来说一下“白杨 礼赞的”是什么意思吗？那么，白杨树有什么值得我们崇敬和赞美的呢？作者写本文的目的就是为了崇敬和赞美白杨树吗？让我们带着这两个问题走进本文。,理解托物言志写法，明确白杨树的象征意义。,3. 理解象征手法的作用及方法。,1.,2. 明确本文的抒情线索及由景到树、由树到人的写作思路。,（重点）,（难点）,茅盾(18961981)，原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。中国现代著名作家。主要作品有蚀 (包括幻灭动摇追求)，子夜林家铺子，“农村三部曲”春蚕秋收残冬等。,白杨礼赞写于。

3、白杨礼赞,茅盾,婆娑（ ） 楠木（ ） 秀颀（ ） 虬枝（ ） 无边无垠（ ） 开垦（ ） 坦荡如砥（ ） 毡子（ ） 恹恹欲睡（ ） 主宰（ ） 旁逸斜出（ ） 倦怠（ ）,1.给红色字注音,预习检测,2.解释词语,1、坦荡如砥： 、妙手偶得： 、伟岸： 、秀颀： 、婆娑： 6、主宰： 7、无边无垠：,3.根据解释填词语,1、纵横驰骋，冲杀突击。（ ） 、树枝从树干旁边斜伸出来。（ ） 、暗暗地不知不觉地生长。（ ） 、精神不好，困倦的样子。（ ）、视力所及的范围。（ ） 6、像龙一样盘曲的枝条。（ ）,茅盾（18961981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，。

4、一树春风千万枝， 嫩于金色软于丝。,柳韵,千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。,竹姿,墙角数枝梅， 凌寒独自开。,梅影,白杨礼赞,茅盾,白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！,预习检查： 1注音 毡子（zhn） 开垦（kn） 主宰（zi）坦荡如砥（d潜滋暗长(qin) 无边无垠(yn) 诸如（zh）倦怠（di）婆娑（su） 恹恹欲睡（yn）丫枝（y）晕圈（yn）虬（qu）参天(cn）初融（rng)秀颀（q） 2解释 （1）视野：视力所及的范围。 （2）黄绿错综：黄土地和绿植被纵横交叉在一起。 （3）妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗“文章本天成，妙。

5、,白杨,人教课标版小学语文教材五年级下册,那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。,大戈壁 清晰 浑黄一体高大挺秀 插嘴 分辩 抚摸 。

6、中学语文在线免费资源站：http:/www.ywzx8.com,诗词中有很多托物言志的佳句，有写“柳韵”的，如：,“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,有写“竹姿”的，如：,“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”,“墙角数枝梅，凌寒独自开。”,字面上写的是“竹”“梅”“柳”，赞颂的是人的坚韧顽强、生气勃勃。今天我们来学习一篇“托物言志”的文章白扬礼赞。,有写“梅影”的，如：,白杨礼赞,茅盾,学习目标,1、理解白杨树的象征意义，理清文章的抒情 线索。 2、在整体感知基础上找出富有感情的句子，体味其中蕴含的情感，赏析关键语句。 3、学习象征。

7、白杨,白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。 白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。她不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给她一点宽松的环境，让她吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。她不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安。

8、白 杨,哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽， 长出粗壮的枝干。,这段话写出了白杨树的什么特点？,白杨树从来就这么直。,不管遇到风沙还是 雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。,爸爸透过车窗看到白杨树生长在什么地方？,大戈壁,你能从课文中找出描写大戈壁的句子吗？,恶 劣,没有没有也没有,浑黄一体,戈壁风光,戈壁风光,白杨树从来就是这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。,你从。

9、白杨礼赞,作者：矛盾,题目解说,“白杨礼赞”是倒装的动宾短语，是为了突出“白杨”二字。 “礼”是敬礼、致敬，“赞”是赞美，“礼赞的含义是崇敬而赞美。 题目的含义是以高度的敬意赞美白杨树。,18961981,写作背景：,白杨礼赞写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉。

10、白杨礼赞,作者：矛盾,题目解说,“白杨礼赞”是倒装的动宾短语，是为了突出“白杨”二字。 “礼”是敬礼、致敬，“赞”是赞美，“礼赞的含义是崇敬而赞美。 题目的含义是以高度的敬意赞美白杨树。,18961981,写作背景：,白杨礼赞写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉。

11、,礼,德化三中 陈玉清,赞,德化三中 陈玉清,白杨礼赞 说课稿,白杨礼赞 说课稿,白杨礼赞是语文版教材第五册第一单元的第一篇课文。本单元要求了解抒情散文的特点，学会运用恰当的抒情方式表达自己的真情实感。白杨礼赞是一篇传统课文，一篇脍炙人口、情文并茂的抒情散文，也是一篇教育因素和知识因素都很强的好教材。课文抓住白杨树的外形特征，借白杨树不平凡的形象，来歌颂整个中华民族奋发向上的精神。其中作者巧妙地把象征体和象征对象的共同特征前后有机地联系起来，并运用拟人化的手法，来达到借物咏人的目的，这是文章成功的关键。全。

12、白杨,袁鹰，原名田钟洛，1924年生，江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作，以散文影响最大。 已出版文学创作、评论随笔的集子约四十多种，散文集、儿童文学作品多次获全国性的优秀文学奖。,走近作者,火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。,联系课文中语句，想想大戈壁是什么样子的 ？从中你体会到什么？,一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。,白杨树从来就这么直。 哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他。

13、白杨,学习目标,、认识本课个生字，正确读写本课词语。2、能有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。3、抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。（重点）学习课文借物喻人的写作方法。（难点）,自学提示,1.用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读 音，画出带有生字的词语，个别不理解的新词用 联系上下文的方法理解。,2.默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在 那里的白杨的？,3.课文主要讲了什么内容？给课文划分段落。,什么是白杨树？,白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。。

14、白杨礼赞,茅盾,茅盾（18961981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。创作了大量的文学作品，有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说蚀 子夜三部曲（幻灭动摇追求）、农村三部曲(春蚕、秋收、残冬)、林家铺子等。其代表作子夜，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。,认识作者,本文写于1941年3月，是作者根据自己1940年从新疆归来，赴延安途中的见闻和感受所写的一篇散文。当时，抗日战争处于相持阶段，日本帝国主义加紧对国民党的诱降，国民党反动派制造了“皖南事变”并侵犯我方根据地，日。

15、,济宁市东门大街小学 四四班 魏欣汝,第19课 白杨,请小朋友认一认 晰 伞 抚 绍 疆 陷,清晰 插嘴 分辨 抚摸 介绍 新疆 陷入 戈壁 风沙,1.默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的；把爸爸谈论白杨的话划下来，谈谈自己的理解。 2.思考爸爸神情变化的过程是怎样的?从课文中找出相关词语，并思考为什么会发生这样的转变？,戈壁景象,车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。,白杨树从来就这么直。,哪儿需要它，它就在哪儿很 快地生根发芽，长出粗壮的枝干。,不管遇到风沙。

16、义务教育课程标准试验教科书 人教版五年级下册,白杨,白杨树：落叶乔木，高1530米，树皮灰白色，是一种很普通的树。生存能力极强，大路边，田埂旁，有黄土的地方，就有它的存在。用途多样，可以当柴烧，打家具，做屋檩栋梁，制作农具。共有4个亚种。,什么是白杨树？,导语设计,戈壁：,在蒙古语中有沙漠、砾石荒漠、干旱的地方等意思。在中文里又称“瀚海沙漠”（瀚海又指贝加尔湖）、“戈壁滩”、“戈壁沙漠”。戈壁是世界上巨大的荒漠与半荒漠地区之一，绵亘在中亚浩瀚的大地，跨越蒙古和中国广袤的空间。戈壁多数地区不是沙漠而是裸岩。,。

17、白杨,自探提示,1.自由朗读课文，把课文读通顺，不会的字词同桌相互交流。2.找出本文的易错字，多音字和形近字3.概括文章主要内容,晰 （x） （清晰）伞（sn）（雨伞）抚（f）（抚摸） 绍（sho）（介绍） 疆（jing）（新疆） 陷（xin）（陷入）,学习生字,戈壁 插嘴 分辩 清晰 大伞 抚摸 介绍 边疆 陷入浑黄一体 高大挺秀,都是浑浊的黄色，分不出界限。,高大笔直挺拔秀丽超出一般。,浑黄一体,高大挺秀,走进课文，深入探究，体会句子含义，领悟作者感情。,戈壁 插嘴 分辩 清晰 大伞 抚摸 介绍 边疆 陷入浑黄一体 高大挺秀,自探提示,1、从哪儿。

18、,白杨,画出爸爸介绍白杨树特点的话,白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。,白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。,白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。,他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。,他们。

19、白杨,小白杨,一棵呀小白杨 长在哨所旁 根儿深,干儿壮 守望着北疆 微风吹吹得绿叶沙响罗喂 太阳照得绿叶闪银光 来来来来来来来来来来来 小白杨小白杨 它长我也长 同我一起守边防 当初呀离家乡告别杨树庄 妈妈送树苗对我轻轻讲 带着它,亲人嘱托记心上罗喂 载下它,就当故乡在身旁 来来来来来来来来来来来 也穿绿军装 同我一起守边防 来来来来来来来来来来来 小白杨,小白杨 同我一起守边防 一起守边防,晰 伞抚 绍疆 陷,（f）,（x）,（清晰）,（sn）,（雨伞）,（安抚）,生字学习,（jing）,（新疆）,（xin）,（sho）,（介绍）,（陷入）,戈壁 清。