1、课题：1.4.2 有理数的除法（1）【学习目标】:1、理解除法是乘法的逆运算；2、理解倒数概念，会求有理数的倒数；3、掌握除法法则，会进行有理数的除法运算；【重点难点】：有理数的除法法则【导读指南】一、知识链接1） 、小红从家里到学校，每分钟走 50 米，共走了 20 分钟。问小红家离学校有 米，列出的算式为 。2）放学时，小红仍然以每分钟 50 米的速度回家，应该走 分钟。列出的算式为 从上面这个例子你可以发现，有理数除法与乘法之间的关系是 3)写出下列各数的倒数-4 的倒数 ,3 的倒数 ,-2 的倒数 ；二、合作交流、探究新知1、小组合作完成比较大小：8（4） 8（一 ） ；14（15）
2、3 （15） ；3（一 1 ）（一 2） （1 ）（一 ） ；4 12再相互交流、并与小学里学习的乘除方法进行类比与对比，归纳有理数的除法法则：1） 、除以一个不等于 0 的数，等于 ；2） 、两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相 ，0 除以任何一个不等于 0 的数，都得 ；1自学 P34 例 5、例 62.师生共同完成例 7【课堂练习】1、练习：P352、练习： P36 第 1、2 题 【要点归纳】：有理数的除法法则：【拓展训练】1、计算 (1) ； (2) 0(-1000)；(3) 375 ；2135 232、练习册 P21(-)【总结反思】：课题：1.4.2 有理数的除法（2）【学
3、习目标】:1、学会用计算器进行有理数的除法运算；2、掌握有理数的混合运算顺序；【学习重点】：有理数的混合运算；【学习难点】：运算顺序的确定与性质符号的处理；【导读指南】一、知识链接1、计算 (1) (-8)(-4)；(2) (-9)3 ； (3) （0.1） （100） ；122. 有理数的除法法则:二、自主探究1.例 8 计算（1） （8）+4（-2） （2） （-7）（-5）90（-15）你的计算方法是先算 法，再算 法。有理数加减乘除的混合运算顺序应该是 写出解答过程2.自学完成例 9（阅读课本 P36P37 页内容）【课堂练习】1、计算（P36 练习）（1）6（12）（3） ； （ 2）3（4）+（28）7；（3） （48）8（25）（6） ； （ 4） ；23()(0.25)42.P37 练习【要点归纳】：【拓展训练】1、选择题（1）下列运算有错误的是( )A. (-3)=3(-3) B. 3 1(5)5(2)C.8-(-2)=8+2 D.2-7=(+2)+(-7)（2）下列运算正确的是( )A. ； B.0-2=-2； C. ； D.(-2)(-4)142 341=2；2、计算1） 、186（2） ； 2）11+（22）3（11） ；1()3【总结反思】：
