1、电路三种状态的比较,如图所示的电路中，若闭合开关，将会出现什么现象？,L1,L2,思维拓展,常见电路元件的符号：,电池,电池组,开关,电灯,电铃,电动机,交叉不相连 接的导线,交叉相连 接的导线,画出该电路的电路图,最 简 单 的 电 路 图,电路图：用元件符号表示电路连接的图,注意：电路应画成矩形，使图形美观。,实物图,元件分布要均匀； 位置安排要适当。 导线竖直横要平； 矩形棱角要分明。,3.判断下列电路有何缺点,电铃,画出该电路电路图,思考：,你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起着 的作用，外壳上的按钮起着 的作用，干电池是 ，小灯泡是 。,导线,开关,电源,用电器,画出手电
2、筒的电路图,练一练,1.下列说法中正确的是 ( )A.开关闭合的电路一定是通路B.导线内部断裂时会发生短路C.电路发生开路时要发生危险 D.电路连接导线松脱会产生开路,D,2.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是( ) 图；属于短路的是( )图；属于开路的是( ) 图；缺少电路元件不能正常工作的是( )图。,练一练,A B C D,A,B,D,C,练一练,3.在下面正常的电路中用一根导线A跨接在开关的两个接线柱上会发生 现象.当导线A跨接在灯泡两端的接线柱上又会发生 现象。,通路,短路,试试做做,用两个小灯泡、一个电键、一个电池组和若干导线组成电路，你有几种接法？请连接一下。并把你设计的实
3、物电路改画成电路图。,顺时针弯成半圆形,将露出的铜芯绞成一股,开关一定要断开,现场帮助,串联电路,并联电路,电路的连接,串联电路：,把用电器逐个顺次连接起来电路。,由电路图连接实物图,连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。,实物图：,电路图：,观察实验现象（1）,观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,实验（1）结果,亮,观察实验现象（2）,观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？,观察实验现象（2）,调换开 关位置 后，两 灯都,亮,串联电路的特点,1.电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个； 2.电路中只需要一
4、个开关，且开关的位置对电路没有影响,A,B,D,C,你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？,想一想,1.你日常生活中见到哪些电路属于串联电路? 2.教室里的灯能用串联的方法吗,并联电路,把用电器并列地连接起来的电路。,电路的分支点,干路,支路,S,L1,L2,观察实验现象,观察：当合上S时，灯泡L1、L2有什么变化？,S,L1,L2,实验结果,灯 泡 L1 亮,灯 泡 L2 亮,S,S1,S2,L1,L2,观察实验现象,观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？,S,S1,S2,L1,L2,灯 泡 L1 亮,灯 泡 L2 不 亮,实验结果,S,S1,S2,L1,L2,观察实验,
5、再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？,S,S1,S2,L1,L2,灯 泡 L1 不 亮,灯 泡 L2 亮,实验结果,并联电路的特点,电流有两条(或多条)路径； 各元件可以独立工作； 干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路,如下图所示的电路叫 电路，图中开关S1用来控制 ，开关S2用来控制 ，而开关S接在 路中，它可以同时控制 。,看图做练习:,S,S1,S2,L1,L2,干,并联,L1,L2,L1、L2,讨论：,马路上的路灯，傍晚时同时亮，清晨时同时熄灭。请判断这些灯是串联的还是并联的？,分析,教室里的灯是怎样连接的? 家用电器的连接方式？,典型例题,1用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方式( ）A.一定是串联 B.一定是并联C.串联、并联都可以 D.串联、并联都不行,C,思考：,3、请设计二个开关分别控制两盏灯的电路, 设计电路图并连接实物。,思维拓展,电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。你能根据这一现象作出正确的回答吗？,
