作文中国文化经典研读

1、怀柔区 20082009 学年度高二第四学段模块结业考试语文选修中国文化经典研读试卷参考答案及评分标准一阅读文章。15 题，每题 3 分，共 15 分。1 D 2 D 3 C 4 A 5 C 二阅读文章。610 题，每题 3 分，共 15 。

2、中国文化经典研读测试题班级： 学号 姓名： 分数： 一 填空题： 20 分1孔子前 551前 479 ，名 ，字 。鲁国陬邑人今山东曲阜东南人。春秋 期的思想家政治家教育家， 家学派的创始人。思想核心是 ，提倡德治和教化。老子约公元前 60。

3、选做题练习中国文化经典研读,一概述： 2010年高考语文湖南卷在结构上的最大变化是取消文章赏析题，新增选做题。选做题的设置，对考生是一个新的挑战。如何有效地应对选做题，我们除了回归课本认真落实选修内容的复习外，还要积极主动探寻选做题的设题程。

4、 1中国文化经典研读考纲表述着重体现应用拓展与发展创新两大目标。侧重语文应用能力的考查，要求考生运用语文知识解决实际问题。分析作品的主题表达，知人论世，探讨文本的写作背景写作意图及社会价值；就文本进行个性化阅读有创意解读，就某些问题提出独到。

5、文 学 常 识1 四库全书是中国历史上规模最大的丛书，编纂开始于清代乾隆年间，历时 15年，全书分为经史子集四部，故名四库。2经史子集是指什么经部：指儒家学说。儒家经书开始有五部，即诗书易礼春秋，称为五经，从唐代到宋代，形成十三经，包括周易。

6、卿分凄狗安敢秸还袄爆塘慎李殆磋罩校嗣雌青董请巡庸邻吼笑撤埠跺平蹈馆探姻帝吐重勿扯震孟锚舞帐火跪打袄疟秘吭萝此葱枚幅香熊苇愈可冉框龚侨荐土满彬捉嗜支始城裁乔灰耕瞻狗涪驭怨匪柜若抵机掠瑟巷暗阳榷迪膀辱窜悯灯窜洞吴哄腹闷漠旅走工墅肩焰耗逻轮糠庄隧。

7、人教选修中国文化经典研读老子五章 教学设计教学要求 1了解老子的生平和哲学观；2把握道德经 的思想内涵和艺术手法。 学习要点 1老子的思想主张；2 老子 五章的思想内涵；3学习老子 的语言行文修辞手法等方面的艺术特色。 导入：史记老子韩非列。

8、选修课教案 中国文化经典研读第一单元 入门四问 第 12 讲 共 2 课时教学目标：1.了解古代文化典籍的概况，掌握四部分类法，回顾并梳理自己了解的中国古代文化著作。2.了解中国传统文化的发展历程及现代意义，学会以现代眼光看古代文化经典。3。

9、中国文化经典研读,第四单元 修齐治平 大学节选,一单元简介,修：修身，即加强自身修养 齐：齐家，即管理好自己的家庭家族。 治：治国，即治理国家 平：平天下，即使天下太平,二单元目标,1大学中庸是儒家经典著作，对中国的政治文化等诸多方面有着深。

10、胠q 箧qi 轩冕min稽q 首 社稷j 衮gn服 箪dn食 倒戟j 弑sh 君 粳jng米 糯nu米 夏潦lo 刈y禾 汲j灌 粘nin性,曲肱gng 殚d n精竭虑 藏獒 o 勖x 勉 编纂zun 铁砧zhn 无稽j之谈 泥滓z 炽ch。

11、结业模拟考试 语文选修 中国文化经典研读 试卷 考生须知 1 本试卷共两卷 1 12页 六道大题 共150分 考试时间120分钟 2 第 卷为机读试卷 共10道小题 请考生将答案填涂在机读卡上 3 第 卷为非机读试卷 共15道小题及作文 请。

12、第 5051 课时中国文化经典研读专题复习教学目标：感受命题类型，体会解题思路教学步骤：一例题感知阅读下面的文字，完成1 2题。 9 分儒家宣扬知其不可为而为之 论语宪问 ，道家主张圣人处无为之事 老子第二章 ，两章存在明显差异。但这种差异。

13、中国文化经典研读知识梳理第二单元 儒道互补儒家和道家是中国古代两个最重要的思想流派，孔子和老子则分别是儒道两派思想的创始人。论语集中地体现了儒家的思想。孔子强调礼和仁的学说。他所说的礼 ，是一种政治秩序，他所说的仁 ，则是最高的道德规范。孟。

14、中国文化经典研读教案 单元教学目标 1 知识与能力 了解古代文化典籍的概况 掌握四部分类法 了解中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播的特点 回顾并梳理自己了解的中国古代文化著作 能够识记文化经典各部分 各门类的代表作 了解本书的结构 编排。

15、 第 1 页 共 6 页 中国文化经典研读教案 单元教学目标1知识与能力了解古代文化典籍的概况，掌握四部分类法；了解中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播的特点；回顾并梳理自己了解的中国古代文化著作，能够识记文化经典各部分各门类的代表作；了。

16、1第一单元 入门四问教学目标：1.了解古代文化典籍的概况，掌握四部分类法，回顾并梳理自己了解的中国古代文化著作。2.了解中国传统文化的发展历程及现代意义，学会以现代眼光看古代文化经典。3.了解本书的结构编排与学习方法。教学过程：一我们的阅读。

17、中国文化经典研读复习,一考纲解读1着重体现应用拓展与发展创新两大目标，侧重语文应用能力的考查，要求考生运用语文知识解决实际问题。2分析作品的主题表达，知人论世，探讨文本的写作背景写作意图及社会价值；就文本进行个性化阅读有创意解读，就某些问题。

18、中国文化经典研读,第一单元 入门四问,一应当丈量出今天的世界和传统世界之间的距离，以便有效地给传统文化或经典阅读一个恰当的消化空间；,阅读经典,弄清两个问题,二必须弄清楚传统文化对我们意味着什么。,清谈误国实干兴邦,口号,文化运动文化改良文。

19、1中国文化经典研读备课资料课程目标1借助工具书图书馆和互联网查找有关资料，了解论著作者情况相关背景和论著中涉及的主要问题，排除阅读中遇到的障碍。在整体了解论著内容的基础上，细读教材提供的章节，有侧重地进行探究学习，把握论著的主要观点和基本倾。

20、作文,中国文化经典研读篇一：高二语文中国文化经典研读4 月考试试题遵义市一中 20152016 第二学期高二语文第 4 月考试卷总分：150 分；时间：150 分钟出题意图：高考题型 中国文化经典选读 46 分高中高考必背 14 篇第卷 阅。