作文情境教学初探

1、1初探中学作文教学之路语 文湖南省桃江县高桥乡中学 胡红霞 内容摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，作文教学的成功与否，直接决定语文教学的成败。然而，现今的作文教学举步维艰，学生写作能力日趋地下，前景不容乐观。本文以自身的教学实践为依据。

2、上海市中小学幼儿园教材教法研修一体网络课程建设项目1 3小学语文中年段情境作文教学指导 课程纲要虹口区红旗小学 姚远一课程背景小学中年段的情境作文教学强调从内容入手 从观察入门 ，使学生言之有物 ，写所见所闻所感所思所做，使作文成为学生乐于。

3、 第 1 页 共 7 页精品文档整理2011 年 9 月 21 号第 2 页 共 7 页初中快速作文教学初探华蓥市观音溪初中 杨远锐快速作文逗号顾名思义就要快 逗号即快审题 快写作 快改评快反馈逗号力求在较 短的时间内提高写作效率。快速作文。

4、知识改变命运 百度提升自我本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考小学英语情境教学法初探单位：赣榆县厉庄镇中心小学 邮编：222121 姓名：张宇内容提要：英语是进行国际交往的重要工具。从小培养英语交际能力是提高整个中华民族素质，促进中国与世界。

5、愉悦作文教学初探众所周知，作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能。作文教学在 语文教学中占有非常重要的地位。专家徐守文指出：理想的作文课，以人的快乐健康成长为本，面向现代化，面向世界，面向未来，始终坚持整体论系统论个体论阶段 论，确保作。

6、想象作文教学初探海门市通源小学 陈春玲 语文课程标准中强调，作文要鼓励自主写作，鼓励有创意的表达，虚构作品应鼓励大胆想象和幻想。爱因斯坦也曾这样说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进。

7、1小学作文教学初探课题方案蓬安县城东路小学 杨红霞一谈到作文教学，很多老师都会摇头蹙眉；一谈到写作文，很多学生都会头痛不已，觉得无话可说。虽然现在各种与作文有关的辅助书籍铺天盖地；虽然学生舍弃休息时间于周末去各种习作补习班补习，但写出的作文。

8、高中作文分层教学初探践行因材施教教育原则的有效形式 泉州科技中学 范淑芬联系电话：15059512007内容摘要：本文针对高中作文教学成效甚微的现状，依照因材施教的教育原则，对作文分层教学的意义及具体实施方法进行了初步的探索，不仅在理论上阐。

9、浅析情境教学法在小学语文教学中的运用以桂林山水一课为例关键词情境教学法 小学语文 运用提纲一情境教学法二情境教学法在桂林山水的运用三情境教学法在小学语文教学中运用应注意的问题正文 一情境教学法所谓情境教学法，是指在教学过程中，依据教育和心理。

10、情境作文教学设计：一有趣的游戏教学目标：1创设情境，开展互动游戏，激发学生写作热情。2渗透写法，指导学生如何进行活动情境的描述。3学会充分调动各种感官，观察生活体验生活，为写作积累丰富材料。教学重点：1创设情境，激发学生写作热情。2指导学生。

11、小学语文情境化课堂识字教学方法的探索 裴予 东北师范大学附属实验小学中信校区 摘 要： 本文将对小学语文识字教学与情景化课堂加以简单的介绍, 并通过对小学语文情景化课堂的意义与方法这两个方面, 简单叙述如何有效地满足激发学生的学习兴趣, 降。

12、小学美术教学情境创设的策略初探小学美术教学情境创设的策略初探摘要在美术教学中，创设良好的教学情境，有助于诱发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，激活学生的探究机智，调动学生自主参与主动探究和主动创造。关键词美术教学 教学情境 学习兴趣 自主探。

13、利用图式创设地理教学情境初探宁波市北仑区明港高级中学 李冬春摘要：现在的高中地理教学，虽然说已经实施了新课程标准，教师在教学中也采用了一些符合现代教育理念的教学方法和策略。然而，受学习时间和精力教师业务水平等多方面条件的制约，高中地理教学，。

14、1古诗文情境，Flash 教学之沃土35Flash 简单对象的移动绍兴市高级中学 唐雅兰一教学目标本节课从课程整合的角度出发，将 Flash 教学与语文中的古诗文情境有机地结合起来。通过完成任务小池意境图，使学生能运用 Flash 动画恰当。

15、 中职语文情境教学的实施摘要：语文课堂教学是一门融合情与境的艺术，它能够把认知活动和感情活动结合在一起。所谓的情境教学，就是在课堂中，结合课本或者授课主题创设相应的场景采用某些形式营造符合主题的氛围来进行教学的过程。这样的形式可以充分发挥情。

16、语文情境教学法在新课程语文阅读课教学设计过程中，我们老师经常会思考这样的问题，即如何使我们的阅读教学既能够切合课程目标的要求，符合教材的具体特点和个性，又能让学生学得主动积极，有兴趣，从而实现语文课堂教学效率的最大化。关键词 语文 阅读 教。

17、小学语文情境教学之我见临河区古城学校石宝玲2011620小学语文情境教学之我见论文关键词：小学语文教学 情境设置 兴趣激发学生 论文摘要：本文针对小学语文 情境教学的问题，着重从三个方面进行论述：情境教学就是通过教师调动学生主观感受,创造各。

18、 小学语文情感作文教学初探摘要：情感的研究是人类根本而永恒的课题。然而到具体的写作教学中，对情感的运用和培养却未能予以应有的重视。可见，如何让现行写作教学摆脱其旧有格局的束缚，针对学生不同的心理特征，深入研究情感因素，并将情感因素调到最佳境。

19、1作文情境教学初探安徽省灵璧县禅堂中学 郭辉目前，特别是在农村中学有相当多的一部分学生怕写作文。我觉得在作文教学中如果采用情境教学法可充分激发学生对作文的兴趣，丰富学生们的写作素材，或许会提高学生的写作兴趣和写作水平，使作文教学的改革具有针。