重庆市万州区塘坊初级中学九年级化学上册 氧气的性质 导学案

1、塘坊初中 九 年级 政治 学科导学案课题 课型 新授 日期主备 崔春贵 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入复习旧知识目标导学一情感态度价值观：树立宪法至上的观念，自觉学习宪法，遵守宪法，维护宪法，宣传宪法。二能力：尝试运用比较的学习方法和。

2、塘坊初中 九 年级 政治 学科导学案课题 课型 新授 日期 201295主备 王勇 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入复习旧知：承担责任意味着什么承担责任有什么意义目标导学通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利。

3、25.2.1 概率的意义课型： 新授课 年级： 九年级上 主备人： 王小兰 备课时间： 2014 年 11 月 4 日执教人： 执教时间： 年 月 日教学目标:1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值2.在具体情境中了解。

4、课题 质量守恒定律 2课型 新授课 日期 11.21主备 练登明 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入1请写出化学反应的实质，并从微观上解释质量守恒定律。 2请写出电解水的文字表达式和符号表达式。目标导学1通过分析化学反应的实质，认识化学反。

5、课题 质量守恒定律课型 新授课 日期 11.18主备 陈明忠 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。在化学反应中，参加反应的物质质量总和与生成的各物质的质量总和之间。

6、课题 课型 新授课 日期1229主备 任开菊 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入人类一直生活在空气清新，风景如画的美好世界里。但使用燃料的环境有哪些影响呢目标导学1.了解煤燃烧对环境的影响。2.知道酸雨的形成和危害。3.了解减少汽车尾气污。

7、课题 易燃易爆物的安全知识课型 新授课 日期 12.26主备 覃玉平 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入2010.11.15 上海胶州路教师公寓发生火灾视频，当火灾发生时，我们应当用什么样的方法自救和灭火目标导学1认识常见的灭火器和灭火器。

8、课题 走进化学实验室 1课型 新授课 日期 9.4主备 谭小琴 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。目标导学1. 认识常见的仪器，了解实验的基本操作。2养成严谨的。

9、课题 走进化学实验室 2课型 新授课 日期 9.11主备 谭小琴 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入实验中成套的仪器是如何连接起来，使用后如何清洗目标导学1. 通过学习,能够掌握连接仪器和洗涤仪器的基本操作2. 连接化学实验规则，形成良好。

10、课题 化学式的书写课型 新授课 日期 10.23主备 覃玉平 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入我们知道化学式就是用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子，那这个表示纯净物组成的式子如何书写呢目标导学1.用化学式表示物质的组成，并能利。

11、课题 课型 新授课 日期 9.22主备 谭小琴 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入湿衣服为什么能晾干为什么能闻到花香说明物质是由看不见的微粒构成的。目标导学1认识物质是由分子原子等微小粒子构成的，了解分子原子的区别，能运用分子原子的观点解。

12、课题 原子的结构 课型 新授课 日期 9.25主备 覃玉平 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入我们知道了分子原子都是构成物质的微观粒子。在化学反应里分子可以为原子，原子在化学反应里不能再分。用其他方法能不能再分呢目标导学1.了解原子是由质。

13、课题 离子的形成 课型 新授课 日期 9.25主备 覃玉平 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入我们知道了分子原子都是构成物质的微观粒子。在化学反应里分子可以为原子，原子在化学反应里不能再分。用其他方法能不能再分呢目标导学1.知道原子结构与。

14、课题 燃烧与灭火课型 新授课 日期 11.24主备 陈明忠 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入火，让愚昧化作文明，使黑暗趋向光明火的发现和利用，改善了人的生存条件，并使人类变得聪明而强大，推动人类历史向前发展。说到火，让人很自然地就会想到。

15、课题 元素 课型 复习课 日期主备 谭小琴 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入我们读的英语单词是由什么组成的世上千千万万的物质哪又是由什么组成呢目标导学1认识元素的存在，形成元素的概念，将对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来；2了解化。

16、课题 空气 课型 新授课 日期 9.11主备 覃玉平 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入复习导入，空气的成分有哪些这些气体在生活中有很大的作用，能否举出生活中的例子目标导学1. 氧气氮气稀有气体的用途2.如何保护空气自主学习1. 氧气氮气。

17、课题 空气 课型 新授课 日期 9.11主备 覃玉平 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入播放动画，风为什么会动植物在空气流通的情况下长得更快可见空气无时无刻不在我们身边，它究竟是一种什么物质目标导学1. 认识身边最常见的物质空气，了解空气。

18、课题 绪言 课型 新授课 日期 9 月 1 日主备 谭小琴 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入1. 演示实验，为什么会产生这样的实验现象大家能解释吗2.列举身边的化学现象：为什么能闻到花香馒头为什么疏松多孔钢铁为什么会生锈目标导学1. 知。

19、课题 氧气的制取一 课型 新授课 日期主备 任开菊 审核 班级： 组别： 姓名： 情境导入氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，在实验室如何制取和收集氧气今天我们就一起来探究这个问题。目标导学1. 知道实验室制取氧气的药品2。

20、课题 氧气的性质 课型 新授课 日期 9.20主备 任开菊 审核班级： 组别： 姓名： 情境导入现在有三瓶无色无味的气体分别是氧气空气氮气，请你用最简单的方法来鉴别它们。目标导学1. 认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。