中考化学一轮复习专用学案第3课时碳和碳的氧化物

1、【 火力全开 】2018 届高考化学一轮复习之基础巩固第四章 非金属及其化合物 第 3 节 硫和氮的氧化物（第 2 课时）基础夯实一、选择题1(2016山东省东营市一中高一)常见的大气污染物分为一次污染物和二次污染物，二次污染物是排入环境的一次污染物在物理化学因素或微生物作用下发生变化所生成的新污染物，如 2NOO 2=2NO2，则 NO2为二次污染物，下列四种气体SO 2，NO，NO 2，HCl，CO 中能导致二次污染的是 ( B )A仅 B仅 C仅 D全部解析：SO 2与水结合生成亚硫酸，进一步被氧化成硫酸，形成酸雨，即二次污染物；NO可以转化为 NO2，NO 2可以转化。

2、【 火力全开 】2018 届高考化学一轮复习之基础巩固第四章 非金属及其化合物 第 3 节 硫和氮的氧化物（第 2 课时）能力提升一、选择题1某氮的氧化物和 CO 在催化剂的作用下充分反应，生成 N2和 CO2。若测得 N2和 CO2的物质的量之比为 12，则该氮的氧化物是 ( B )AN 2O BNOCNO 2 DN 2O5解析：N xOy2CO N22CO 2，由原子守恒可得 x y2，该氮氧化物为= = = = =催 化 剂 NO。2下列气体的收集用错装置的是 ( A )解析：氯气有毒，不宜直接用排空气法收集。3下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是 ( B )AFeCl 3溶液与 Cu 的反应：CuFe 3 =Cu2 F。

3、【 火力全开 】2018 届高考化学一轮复习之基础巩固第四章 非金属及其化合物 第 3 节 硫和氮的氧化物（第 1 课时）能力提升一、选择题1某冶炼厂利用炼铜产生的 SO2生产硫酸，变废为宝，化害为利。其原理是 ( D )A利用了 SO2的水溶性，将 SO2直接通入水中B利用了 SO2的氧化性，将 SO2直接通入水中C利用了 SO2的氧化性，使其与 O2反应而转化为 SO3，再与水反应D利用了 SO2的还原性，使其与 O2反应而转化为 SO3，再与水反应2(2017聊城高一检测)下列实验报告记录的实验现象正确的是 ( C )3某同学对一瓶 Na2SO3固体样品进行如下实验：取出少量，。

4、【 火力全开 】2018 届高考化学一轮复习之基础巩固第四章 非金属及其化合物 第 3 节 硫和氮的氧化物（第 1 课时）基础夯实一、选择题1下列说法正确的是 ( D )A硫质脆，微溶于酒精和二硫化碳B硫与氢气反应，体现了硫的还原性C硫与铁粉和铜粉分别反应，都可生成二价金属硫化物D从硫的化合价角度分析，单质硫既具有氧化性又具有还原性2下列物质在氧化还原反应中，硫元素只表现还原性的是 ( A )AH 2S BSO 2 CH 2SO3 DH 2SO43(2017湛江高一检测)CO 2气体中含有少量 SO2，欲得到干燥纯净的 CO2，通过下图所示的洗气瓶，两瓶中所装的试剂依次应该。

5、 二氧化碳和一氧化碳 （第二课时）课 题 3课时目标1了解二氧化碳对生活和环境的影响2认识自然界中的碳循环3认识 CO 的性质和用途课堂导学知识点一 二氧化碳2CO 2对生活和环境的影响(1)CO2在生活和生产中的用途用途 涉及性质灭火 作气体肥料 制做碳酸饮料 人工降雨 (2)阅读教材 P119121，完成下表 CO2对生活和环境的影响的归纳影响 注意事项或防治措施生活无毒，但在空气中的体积分数1%时，会影响人体健康在人群密集的地方应该注意_。环境造成_。能产生此效应的气体还有_、_、氟氯代烷等。_（三点）典例解析例 1 下列有关二氧化碳的自述中。

6、 二氧化碳和一氧化碳 （第一课时）课 题 3课时目标1认识二氧化碳的性质和用途2初步学会利用对比实验探究某因素对实验的影响课堂导学碳的氧化物有_和_，它们的组成元素相同，但化学性质却有较大的差异性，原因是_。知识点一 二氧化碳1CO 2的性质(1)阅读教材 P117，教师演示实验 63、64，学生观察、记录现象并做出分析实验装置图 实验现象 分析推理 CO2具有的性质 (2)阅读教材 P118，教师演示实验 65，探究 CO2是否与水发生反应，学生观察、记录现象并做出分析。实验装置图实验序号 () () () () 烘干第四朵花实验现象 纸花变红色 分析、推理。

7、1第 6 课时 碳和碳的氧化物1(2018兰州)烟草燃烧时释放的烟雾中含有 3800 多种已知化学物质，绝大部分对人体有害。其中易与人体血液中血红蛋白结合的一种有毒物质是( A )A一氧化碳 B尼古丁C焦油 D苯并芘2(2018桂林)下列不属于二氧化碳用途的是( D )A灭火 B制汽水C人工降雨 D填充探空气球3(2018玉林)C 60的发现使人类了解到一个全新的碳世界，下列说法正确的是( D )A足球由 C60构成BC 60这种物质由碳原子直接构成CC 60是一种新型化合物DC 60在氧气中完全燃烧生成 CO24(2018黄石)下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是( A )ACO 和 CO2组成。

8、第六单元 碳和碳的氧化物,知识体系图示,1.一氧化碳,（1）,无色,气态,无味,难溶于水,可燃，火焰呈蓝色,中考考点讲练,第2课时 CO2和CO及CO2的制取,考点一：CO2与CO的性质,（2）毒性 一氧化碳有很强的毒性，易与血液中的_结合，使血红蛋白不能与氧气结合，造成体内缺氧。 （3）还原性 一氧化碳能还原金属氧化物，如还原氧化铜的化学方程式为：_；用于炼铁，还原氧化铁的化学方程式为：_。,高温,血红蛋白,CO + CuO = Cu + CO2,3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2,无色,气态,无味,比空气大,2.二氧化碳 （1）二氧化碳的性质,能溶于水,不支持,根据二氧化碳。

9、第 4 课时 碳单质及其氧化物江苏 20132015 年中考真题精选命题点 1 碳单质的性质与用途(2015 年 3 次，2014 年 4 次，2013 年 1 次)1. (2014 盐城 10 题 2 分)2013 年 3 月，我国研制出世界上最轻、吸油力最强的固体碳海绵。碳海绵由碳元素组成，具有疏松多孔结构。下列关于碳海绵的说法不正确的是( )A. 常温下化学性质不活泼B. 是一种新型的化合物C. 具有较强的吸附性D. 可处理海上泄漏的石油来源:学优高考网 gkstk2. 2013 南京 23 题(2)(5)题 2 分现有八种物质，选择相应物质的字母填空：A. 活性炭 B. 酒精 C. 熟石灰 D. 聚乙烯塑料E. 。

10、第 3 讲 碳和碳的氧化物玩转重庆 8 年中考真题 (20082015 年)命题点 1 碳的单质 (必考)2. (2012 重庆 12 题 2 分)竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是 ( )A. 黑色固体 B. 易溶于水 C. 有吸附性 D. 能够燃烧3. (2014 重庆 A 8 题 2 分)“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)，具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是( )A. 碳海绵有吸附作用 B. 碳海绵是灰黑色固体C. 碳海绵易溶解于水 D. 碳海绵燃烧会产生 CO24. (2013 。

11、第 3 讲 碳和碳的氧化物第 1 课时 金刚石、石墨和 C60一、选择题1(2014，兰州)同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存 ，因此书写时必须使用(D)A铅笔 B圆珠笔 C红墨水笔 D碳素笔2(2013，日照)科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片 ，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片的说法错误的是(B)A石墨片是一种单质B石墨片与 C60 是同种物质，具有导电性C在一定条件下，石墨片可还原氧化铜D石墨片在氧气中完全燃烧的产物是 CO23(2014，兰州)单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片 ”被。

12、2016年中考二轮复习,专题一：身边的化学物质.(1),一、碳的单质主要包括：_，_和C60等。它们都是由碳元素组成的单质，它们物理性质相差太大的原因是_，但它们的化学性质相同。,碳原子排列方式不同,金刚石,石墨,第3课时：碳和碳的氧化物,碳单质的性质和用途,制油墨,作燃料,冶炼 金属,可燃性,还原性,稳定,二、单质碳的化学性质,C + O2 CO2 （O2充足）,2C + O2 2CO （O2不充足）,点燃,点燃,C+2 CuO 2 Cu + CO2,高温,三、碳的氧化物,加热,点燃,四、二氧化碳的实验室制法,高温, CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O, CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2, CO2+H2O=H2CO3。

13、第10课时 碳和碳的氧化物,第10课时 碳和碳的氧化物,人教版,第10课时 知识网络,知识网络,人教版,第10课时 考点聚焦,考点聚焦,人教版,考点1 碳单质的物理性质和用途,1金刚石：是_的正八面体的固体，是天然存在的_的物质，常用作裁玻璃的_，可作为璀璨夺目的装饰品。 2石墨：是_的细磷片状的固体，具有优良的导电性能，可用于制成干电池上的_； 质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制_； 3C60：是由60个碳原子构成的分子，形似足球，这种足球结构的碳分子很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。,无色透明,最硬,玻璃刀,深灰色不。

14、第2课时 碳和碳的氧化物 碳和碳的氧化物,体 验 中考,体验考试,考点梳理,考试探究,C,解 析,第2课时 碳和碳的氧化物,C,解 析,体验考试,考点梳理,考试探究,第2课时 碳和碳的氧化物,少开车、多走路、多植树造林等,C,体验考试,考点梳理,考试探究,第2课时 碳和碳的氧化物,体验考试,考点梳理,考试探究,第2课时 碳和碳的氧化物,解 析,体验考试,考点梳理,考试探究,考 点 梳 理,第2课时 碳和碳的氧化物,考点1 碳单质的物理性质和用途,铅笔芯,无色透明,最硬,玻璃刀,钻头,深灰色有金属光泽而不透明,电极,体验考试,考点梳理,考试探究,第2课时 碳和碳的。

15、 1 第3 课时 碳和碳的氧化物 【夯实基础】 1、我 国古 代遗 留下 来的 珍 贵字画 ，虽 年深 日久 仍不 变色， 因为 写字 绘画 时使 用的是 （ ） A蓝 墨水 B 红 墨水 C 蓝 黑墨 水 D 墨汁 2、近 年来 ，科 学家 们发 现 ，除金 刚石 、石 墨外 ，还 有一些 新的 以单 质形 式存 在的碳 。其 中， 发现较 早并 在研 究中 取得 重要进 展的 是 C60 分子 。下 列有 关 C60 的 说法 错误 的是( ) A它 的一 个分 子中 含有60 个碳 原子 B 它是 一 种新型 的化 合物 C它 的相 对分 子质 量为720 D 它 是一 种单质 3有 关碳 和碳 的化 合物 描 述。

16、第 3 课时 碳和碳的氧化物【夯实基础】1、我国古代遗留下来的珍贵字画，虽年深日久仍不变色，因为写字绘画时使用的是（ ）A蓝墨水 B红墨水 C蓝黑墨水 D墨汁2、近年来，科学家们发现，除金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中，发现较早并在研究中取得重要进展的是 C60分子。下列有关 C60的 说法错误的是( )A它的一个分子中含有 60个碳原子 B它是一种新型的化合物C它的相对分子质量为 720 D它是一种 单质3有关碳和碳的化合物描述错误的是（ ）A干冰常用于人工降雨B活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色C金刚石和。

17、第3课时 碳和碳的氧化物,中考一轮复习,03,了解一氧化碳的物理性质、化学性质及 用途。,02,理解二氧化碳的主要性质以及用途，初步学会实验室制备二氧化碳的方法。,01,复习目标,了解碳单质的物理、化学性质和用途。,知识建构,考点一：碳单质的性质和用途,知识梳理,研究表明：透明的金刚石，深灰色的石墨和足球状的C60，都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的原子排列方式不同，因此它们的性质存在着差异。,为什么碳的单质物理 性质不同?,知识梳理,制油墨,作燃料,冶炼 金属,可燃性,还原性,稳定,考点二：单质碳的化学性质,C + O2 CO2 （O2充。

18、第 3 课时 碳和碳的氧化物【复习目标】1.了解碳单质的物理性质和用途，知道碳单质的化学性质。2.理解二氧化碳的主要性质，以及二氧化碳的用途。初步学会实验室制备二氧化碳的方法（反应原理、实验步骤、收集与检验方法等） 。了解实验室里制取气体的一般思路和方法3.了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。【课时安排】教学安排：2 课时【复习重点和难点】1、理解二氧化碳的主要性质，以及二氧化碳的用途。2、了解实验室制取二氧化碳的化学反应原理、探究实验室制取二氧化碳的装置、了解实验室里制取气体的一般思路和方法。【教学过程。

19、第 3 课时 碳和碳的氧化物【复习目标】1.了解碳单质的物理性质和用途，知道碳单质的化学性质。2.理解二氧化碳的主要性质，以及二氧化碳的用途。初步学会实验室制备二氧化碳的方法（反应原理、实验步骤、收集与检验方法等） 。了解实验室里制取气体的一般思路和方法3.了解一氧化碳的物理性质、化学性质及用途。【复习重点和难点】1、理解二氧化碳的主要性质，以及二氧化碳的用途。2、了解实验室制取二氧化碳的化学反应原理、探究实验室制取二氧化碳的装置、了解实验室里制取气体的一般思路和方法。【学习过程】一、知识梳理：考点一：碳的。