钟表的认识

1、认识钟表,复习课,你知道吗？,1.钟面上有（ ）个数，分别是（ ）。2.钟面上有两个指针，长针是（ ），短针是（ ）。3.分针走1圈是（ ），时针走1圈是 （ ）。,12,1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12,分针,时针,1小时,12小时,你能用两种方法表示钟面上的时刻吗？,5时,12:00,12时,5：00,8时,8:00,11时30分,11:30,你能写出另一种表示时间的方法吗？,9时 （ ） （ ）6:3011时半（ ） （ ）5:007时 （ ） （ ）1:3012时半（ ） （ ）12:001时 （ ） （ ）2:30,你真棒！,9:00,11:30,7:00,12:30,1:00,6时30分,5时,1时30分,12时,2时30分,你会看。

2、认识钟表,猜 一 猜,我有一个好朋友， 滴答滴答不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。,认识钟表,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,分针,时针,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,。,指一指：,在你的学具钟表上指一指，哪个是时针，哪个是分针，说给你的同桌听一听,说一说：,分针长，时针短。,分针和时针有什么区别？,闹钟叫醒小女孩的时刻是几时？,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,分针指12，时针指几就是几时。,7时,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,700,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,考考你,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,考考你,让我们动起来,12,1,2,3,4,5。

3、认识钟表,认识钟表,授课人：王辉,小 马 不 停 蹄，日 夜 不 休 息。嘀 嗒 嘀 嗒 响 ，催 人 早 早 起。（打一日用品）,猜 谜 语,钟表,分针（ ）时针（ ）,细又长,粗又短,8时,3时,6时,7 时,8 时,6 时,3 时,整时,分针指到（ ），时针指到（ ）就是（ ）时。,12,几,几,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,12时,12:00,认识整时,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,12时,12:00,认识整时,找朋友,4:00,11:00,7:00,1:00,11,12,10,7时,6时,我是小小修理工？,11,12,10,提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？,为什么都是9时，小明做的事却不一样？,动脑筋,古。

4、听听，这是 什么声音？,认识钟表,小学数学1年级第1册,钟表王国,钟表王国,各式各样的钟表,我长长的，细细的，大家都叫我分针。,我短短的，粗粗的，大家都叫我时针。,小朋友，你能说出钟面上表示的时间吗？,12时,4时,7时,6时,请小朋友在钟面上画出以下时间。,9时 8时 2时 12时,请小朋友们帮助小明安排他一天的生活。,动脑筋：为什么都是10时， 而小朋友做的事却不一样？,1. 说时间2. 找朋友,游戏时间：,我们一起去上网！,2. 手表的网站,1. 钟的网站,。

5、,公鸡啼，小鸟叫，太阳出来了!,线索人物孙悟空介绍。,孙悟空还在呼呼大睡。,孙悟空上课总是迟到，,你有什么好办法吗？,孙悟空收到同学们的礼物，但要先猜谜语。,认识钟表,形形色色的钟,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,认识钟面,（细，长）,分针,时针,（粗，短）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,分针,时针,钟面上一共有几个大格？ 怎样区分时针和分针？,2 时,4 时,8 时,你发现了什么？,1,1,4,4,6,6,9,9,几,几,分针指着12，时针指着 就是 时。,明明的一天,7时,7:00,明明早上7时在刷牙。,8时,8:00,明明早上8时在读书。,10时,10:00,明明上午10时在做。

6、人教版一年级数学 多媒体课件,新课程新思想 新理念,认识钟表,分针,时针,8时,3时,6时,分针长长指12， 时针指几是几时！,7时,8时,10时,12时,6时,9时,3时半,8时半,10时半,分针长长指向， 时针过几是几时半！,7时半,9时半,4时半,6时半,过一小时是几时？,谢谢使用!,制作者：吴毅炯,。

7、会说没有嘴,会跑没有腿,我能告诉你,什么时候睡,什么时候起,猜猜我是谁,认识钟表,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,分针,时针,秒针,7:00,7时,12: 00,12时,4 :00,4时,我能拨,6时,8时,9时,分针指着12， 时针指着1，就是1时。,1:00,1时,9:30,9时半,3:30,3时30分,8:30,8时30分,分针指着6， 时针走过8，就是8时半。,8时半,8:30,看谁拨得又快又准,6时半 7时半 12时半,分针指着12， 时针指着几，就是几时。,分针指着6， 时针走过几，就是几时半。,1 时,9 时半,3 时,11 时半,5 时半,写一写,。

8、猜一猜,小小马儿跑不停， 日日夜夜不休息， 嘀哒嘀哒真好听， 提醒我们要早起。,钟表王国,壁钟 手表,电子表 闹钟,认识钟表,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,分针,时针,（粗、短）,（细、长）,1时,4时,6时,你发现了什么？,分针指向12时， 时针指向几就表示几点,说一说 拨一拨,拨一拨,7时,8时,10时,12时,6时,9时,为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？,动脑筋,儿 歌,小闹钟，真可爱，分针长长指十二，时针指几就几时。 小朋友，认钟表，学做时间小主人，学做时间小主人。,说一说,你的一天是怎样安排的？,下,课,。

9、人教版小学数学一年级上册第七单元,认识钟表,说课人：蒋旖妮,一、教材分析,二、学情分析,三、教学目标,四、教法学法,六、板书设计,五、教学设计,认识钟表是一年级上册第七单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构整时的读写法时间观念建立”的顺序编写。,一、教材分析：,二、学情分析：,一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时间进行，这样在生活中潜移默。

10、认识钟表,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,一、情境导入,你能提出什么问题?,小力是什么时间到家的？,小云是什么时间到家的？,小青和小林分别是什么时间到家的？,二、你说我讲,2,3,4,5,7,6,8,9,仔细观察：钟面上有什么？,小力是什么时间到家的？,分针,时针,数字,二、你说我讲,就是5时。,时针指着5，,分针指着12，,小力是什么时间到家的？,试一试,分针指着12，时针指着几，就是几时。,3时,7时,10时,12,12,12,3,7,10,你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？,小结：,小小时钟长得怪，数字都在脸上摆； 1 到1 2 摆一圈，两只手臂。

11、钟表的认识教学设计一、激趣导入同学们，这节课老师给大家请来了一位小客人，你们想知道他是谁吗?请你仔细听，( 电脑放课件) 猜猜他是谁？今天我们就来认识钟表（板书：认识钟表）二、新授（一）认识钟面小鹿想邀请小猪晚上 7 时参加舞会，小猪说，我家没有钟表，没有办法去参加你的舞会了，怎么办？师：同学们，我们帮小猪制作一个钟表吧！师：观察钟面有什么？（指名说）生：数字，时针，分针。师：数字，1 后面是谁？出示完数字后我们跟小猪数一遍，在钟面上数字12 后面是谁？师：你看小动物想和同学们做一个游戏，小动物都挡住了钟面。

12、钟表的认识崇岗完小 苏忠瀚教学内容:一年级数学上册第 91-92 页的内容.教学目标：1、结合学生的生活经验，让学生学会看钟表，学会认读整时和半时，初步建立时间观念。2、经历操作、讨论、交流等实践活动，进一步培养学生的动手、动脑的实践应用能力和合作精神，发展数感。3、让学生充分感受数学与生活的密切联系，学会合理地安排作息时间，养成珍惜时间的好习惯。教学重点：整时的认读；体验生活与数学的联系。教学难点： 整时钟面指针的规律；观察能力、交流能力的培养。教具学具准备: 1、每位学生一只可以拨动的小闹钟；2、教师演示用的。

13、认识钟表,认识钟表,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,情境感知，认识钟表。,交流：1. 小红是什么时间起床的？2. 你怎么知道的？,揭示课题，明确内容。,揭示主题：你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能告诉我们时间，提醒我们工作和学习，这节课我们就一起来认识钟表。,一、创设情境，感受认识钟表的重要性,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,二、结合生活探究认读电子表上整时的方法,认识电子表时刻。,交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁说一说你是怎。

14、钟表教学 课时计划（认识钟表、认识时钟、认识时间、认识钟点、钟表的认识、时钟认知、时间的认识统称为钟表教学）人教版小学数学 （2012 年 6 月第 1 版）从一年级上册第 7单元（第 8487 页）开始安排了“认识钟表 ”的教学内容，根据这个阶段学生的认识能力和特点，确定此部分教学计划适合采用较为生动的“ 课件”进行直观教学。首先，应联系生活实际，让学生注意到时间在生活、学习中的常规应用，如早晨七点起床、九点半做眼保健操、中午十一点半吃午餐、下午三点半放学、晚上六点半看动画片乃至一节课的长度为 40 分钟、课间休息 10 。

15、猜 一 猜,我有一个好朋友， 滴答滴答不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。,认识钟表,分针,时针,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,认识钟表的外部结构,特点: 1、钟面上有12个数字 2、有两条不同的针,我是分针 又长又细,3、有12个格子,我是时针,又短又粗,指一指：,在你的学具钟表上指一指，哪个是时针， 哪个是分针，说给你。