中班自己的事情自己做

1、自己的事情自己做教学反思这节课理论性不是很强，应注重将学生自身的直接体验和间接体验相结合，通过活动、故事感悟等方式，增强学生的理论感知和肢体感知，为学生创设独立感悟和互动感悟的机会，以达到深入理解新知的目的，也能更快的调动学生投入课堂学习，提高课堂效率，以学生的生活和实际为中心，体现了“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，让学生对什么是自立，自立的意义和学会自立的方法有了很深的认识，使学生在学习中真正做到学有所感、学有所悟、学有所得。在上课时我贯彻了新课标的教学理念，运用了多种多样的教学方法，。

2、 班长讲话：今天，我们在这里召开自己的事情自己做主题班会，目的是让大家从小树立自己的事情自己做，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，争做一名新时代的自理少年。 目的：让学生清楚“自己的事情自己做”的真正含义，发挥他们的自主性和创造力。通过活动，培养学生热爱劳动，而爱劳动人民的思想感情，从“小成家里的小帮手，劳动的小能手。 活动主题自己的事情自己做活动目的1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。3、让他们在活动中体。

3、读自己的事情自己做有感辛寨学区鲍家小学三年级 冯欣妍在补习班时，看到一幅很有趣的漫画，名子也特别引人注意，这部漫画的名字就是自己的事情自己做 。这幅漫画主要写了:一个女孩儿在床上看书。然后她的母亲，端了洗脚水，并问了小女孩儿一句:“看什么书呢？”小女孩儿享受着把脚伸了进去洗脚盆，一副开心的样子对妈妈说:“书名叫自己的事情自己做 。 ”接下来，妈妈认真的帮小女孩儿洗脚，不一会儿，妈妈就端着洗脚盆起身准备离开，临走前，对小女孩儿长吁道:“什么时候能自己做啊？”话音刚落，小女孩就羞愧地挠挠头。如此简单的一幅漫。

4、学前班活动自己的事情自己做教案与反思活动设计背景让幼儿在思想上有初步的“独立” 意识，培养幼儿基本自理能力，主动愿意去做一些力所能及的事情。活动目标1、愿意做力所能及的事，有初步的“ 独立”意识。2、学习系鞋带的基本方法，愿意与同伴合作。3、培养幼儿自理能力。教学重点、难点重点：幼儿在思想上要有初步的“独立” 意识。难点：学习做一些力所能及事情的基本方法，愿意与同伴合作。活动准备1、事先要求幼儿穿有鞋带的鞋子来园。2、请一个幼儿准备好情境表演的内容。活动过程1、请幼儿观看情境表演，内容大致如下：清晨六点。

5、自己的事情自己做班会背景 现在的家庭独生子女的多，父母对他们十分宠爱，不愿让孩子吃苦，所有的事情都为孩子包办代替，这样反而让孩子成了衣来伸手、饭来张口的“小皇帝” 。很多学生没有劳动意识，缺乏生活自理能力，不愿参加劳动，没有吃苦耐劳的精神，这与我们培养学生成才的教育目的相违背。我们不能够培养出社会的寄生虫，我们培养的应该是对社会、对家庭有用的人才。 梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，培养学生独立的人格，学会生活自理，培养他们的劳动意识，锻炼劳动技能，就并不只是学生一个人的事。

6、培养孩子自己的事情自己做我国教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。21 世纪需要培养自立、创新的人才，对于培养未来人才的全面素质来说劳动观念和技能是必不可少的，然而家长和老师往往忽视幼儿劳动教育，不重视幼儿劳动习惯的培养。一、孩子自己的事情自己做方面的差距我们可以从对孩子教与不教的差距和国内外孩子的差距看到一些值得引以为戒的问题。（一）教与不教的差距有一位妈妈说，现在我两岁的宝。

7、自己的事情自己做主题班会活动目的：1、培养自理意识，坚持每天自己的事情自己做，不会做的学着做。2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。活动过程1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？”同学们答：“你是手，一双手！”2、谁来说说，你的小手能干什么？学生畅谈自己的双手都能做什么？ 3、现场比赛并学习系红领巾比赛。师：大家这么能干，会做这么多事啊！我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。

8、自己的事情自己做班队活动策划活动班级小学活动主题自己的事情自己做活动目的1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。活动准备 1、调查学生在家、在校的表现。2、编排舞蹈、歌曲、小品等节目。3、准备比赛用的计时器和蔬菜，并请辅导员当评委。活动过程主持人：请各小队汇报人数（略）。我宣布：一（）中队“自己的事情自己做”主题队会现在开始。1、全体起立，出旗，敬礼！2、唱中国少年。

9、自己事情自己做教案篇一：小班活动自己的事情自己做教学活动设计小班活动自己的事情自己做 教案与反思六阳教学点活动设计背景由于小班的小朋友年龄特别小，在家做什么都是依赖父母，为了增强小朋友的独立生活性，所以我设计了这堂教学活动。活动目标活动名称：自己事情自己做（语言）活动目标：1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。2、通过学习短句 “自己穿衣服” 、 “自己刷牙” 、 “自己洗脸” 、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情。

10、最新 料推荐 自己的事情自己做教案 一、教材分析：自己的事情自己做这一课是七年级上册第四单元第八 课走自立自强之路 的第一框题， 主要内容是自立的含义、 自立的意义、 和怎样走向自立。自立可以增强自尊和自信， 才能勇于面对并战胜挫折， 所以本框题在第八课中起着基础性的作用。 二、教学目标： 1、情感、态度、价值观目标养成自立的生活态度，培养自立自强的精 神。 2、能力目标培养独立克服困难的能力。。

11、. 自己做，自己做，自己的事情自己做。 早晨起来嘛精神抖，先穿衣服后系扣， 穿袜子，穿鞋子，叠好被子放枕头， 自己的事情自己做，不用妈妈来伺候， 老师夸我是好孩子，妈妈乐得合不上口， 自己做，自己做，今天的事情自己做， 明天长大有出息，爸爸妈妈乐悠悠； 自己做，自己做，自己的事情自己做。 早晨起来嘛精神抖， 又洗脸来又梳头， 刷了牙，再漱口，脸上抹点擦脸油， 自己的事情。

12、自己的事情自己做,走自立自强之路,活动目的1、培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感。2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识，树立集体意识。3、激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识。活动形式采用猜谜语、儿歌、小品、小故事、唱歌等丰富多彩的活动。,、让学生猜谜语：十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，左边五个右边五个，十个小朋友，只会做事，不会张口。、人有两件宝儿歌表演。、学生表演小品快来帮把手，由此引出班会主题走自立自强之路，自己的事情自己做。,激趣明示主题,自己。

13、小幽默 整理房间 老师 ：小明，你为什么 让妈妈帮着整理 房间？ 小明 ：老师，我爸爸太 忙了，实在没 时间。 自己的事情自己做 说一说 同学们是三年级的学生了，每位同学都有许多学习用品，你们平时是怎样整理他们的？ 探究问题 同学们都能积极思考，大胆发言，这非常好。这节课我们就一起来学着整理自己的学习用品。或许有的同学会说学习用品整理还用学吗？把学习用品放进书包不就完事了吗？会是这样简单就做到的吗？我们带着这些问题一起探讨吧！ 学习用品常整理 课前准备要牢记 1、按自己的习惯准备上课需要的学习用品，并摆放整齐。 2。

14、自己的事情自己做教案教学目标 1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。 2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。重难点 1)依赖的危害是教学难点。2)自立能力培养是教学重点。 教具：多媒体、ppt 课件、活动物品等 教学法：活动化教学、生活化教学、合作探究式教学 教学过程一、谈话导课（播放背景音乐男儿当自强 ） 人民教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭都不算是好汉。 ” 师生对话，引出课题：自己的事情自己做 （设计。

15、自己的事情自己做教学设计授课人：李彬丽一、教学目标1、情感、态度、价值观A、养成自立的生活态度，培养自立自强精神。B、正确认识自我价值和优势，相信自己的能力，树立正确的自我评价观，树立充分的自信。C、以自立、自信、自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，做生活的强者。2、能力A 提高自理自立能力，学会自己的事情自己做。B 面对遇到的困难，学着靠自己的力量支解决，逐步培养独立克服困难的能力。3、知识A 认识自尊、自信、自立、自强的重要作用，理解自尊、自信的关系，懂得只有自立才能走向自强。二、教学重、难点重点。

16、,自己的事情自己做杨寿学校,滴自己的汗，吃自己的饭,自己的事，自己干靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉陶行知,最值得依赖的朋友在镜子里，那就是你自己犹太谚语,名言欣赏,自我调查：,你自己收拾房间吗？ 你的物品摆放通常很有条理吗？ 你自己洗衣服吗？ 你在家主动打扫卫生吗？ 你会做饭吗？ 你上每节课都能认真听讲吗？ 你课前能自觉预习，课后能认真复习吗？ 没有老师、家长的监督，你能独立完成作业吗？,思考讨论,什么是自立? 自立意味着什么?,自立,独立安排生活 ；自主处理难题；双手开创事业。,是不依赖别人、依靠自己的 努力做事的心。

17、综合实践活动校本教材 传统游戏进校园1自己的事情自己做同学们，我们的父母每天要工作还要做家务，非常的劳累。我们都有一双灵巧的小手，只要我们学会自己的事情自己做，就能给父母减轻许多负担。今天我们就要向下面的小朋友一样做一做自己的事情，回家以后给父母一个惊喜吧！综合实践活动校本教材 传统游戏进校园2同学们想想我们都有哪些事情自己能做？你能给它们简单分类吗？1、 2、 3、 综合实践活动校本教材 传统游戏进校园3调 查 题 纲_ _ _ _ _ 小博士提示 调查的注意事项1.要清楚自己应该做的事情有那些。2.可以询问父母或他人。3.。

18、中班德育教案自己的事情自己做活动名称：自己的事情自己做活动目标:1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。2、学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。3、小朋友自己穿衣服，自己穿鞋。活动准备:地点:中班午睡室(小床、椅子、桌子幼儿知道)人物:小不点，(请大班小朋友扮演)道具:录音机(放起床音乐)活动重难点：知道自己的事情自己做，并学习自己的事情，自己做。活动过程:1、出示场景提问:这是什么地方,(午睡室)有什么,看谁来了,(小不点来了)，小不点在干什么,(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子,幼儿答小不点自己解钮扣，脱。

19、最新 料推荐 中班健康自己的事情自己做 设计意图： 由于幼儿对生活自理能力方面比较薄弱，有的幼儿更是不会动手，为此想通过此次活动 培养幼儿的动手技能， 通过节日的方式让小朋友自发的感觉到妈妈的辛苦， 让幼儿知道自己的事情应该自己学着做， 也帮助妈妈做一些力所能及的小事， 也让父母知道从小不能太溺爱孩子，应从小培养幼儿的自理能力。 活动目标： 1.知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖。

20、中班健康自己的事情自己做设计意图：由于幼儿对生活自理能力方面比较薄弱，有的幼儿更是不会动手，为此想通过此次活动培养幼儿的动手技能，通过节日的方式让小朋友自发的感觉到妈妈的辛苦，让幼儿知道自己的事情应该自己学着做，也帮助妈妈做一些力所能及的小事，也让父母知道从小不能太溺爱孩子，应从小培养幼儿的自理能力。活动目标：1.知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2.能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。3.情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。活动准备：音乐磁带。