植树问题锯木头问题

1、植树问题教学设计史真真【教学内容】义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）五年级上册第 106 页例1，处理练习二十四第 2、 5 题及有关的做一做。【课程标准】植树问题属于“综合应用”领域中的内容。课程标准的要求是：“通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，并能与他人进行合作交流。”【学情与教材分析】就本套教材的知识体系来说，在实际生活中，学生都经历过植树活动、上楼梯等“植树问题”的原型，只是对于很好的理。

2、1人教版四年级下册数学广角植树问题三说课设计宝泉岭分局绥滨农场小学刘永芳一、教材与学情分析。 植树问题三是人教版第八册数学广角的内容（幻灯片：1、线段两端都种的植树问题。2、线段两端都不种的植树问题。3、封闭图形(方阵)中的植树问题。），教材编写这部分内容是想通过植树问题向学生渗透一些数学思想方法，培养学生从实际问题中探索规律，抽取数学模型，找出解决问题有效方法的能力。关于线段的植树问题，教材中只介绍了“两端都种”和“两端都不种”的情况，还有“一端种一端不种”的情况没有介绍。但我认为这种情况与封闭图形。

3、精品文档 小学一年级奥数：锯木头问题（附答案） 例 1 小朋友在一段马路的一边种树。每隔 1 米种一 棵，共种了 11 棵，问这段马路有多长？ 分析： 根据题意， 这段马路的 11 棵树之间有10 个“空” ， 也就是 10 个间隔。每个间隔长1 米， 10 个间隔长 10 米。 也就是说这段马路长10 米。 公式：当两头都种树时：棵数1=间隔数 例 2 把一根木头锯成3 段，要锯几次？如。

4、锯木头问题,知识要点: 小朋友,你知道吗?一根木头锯成两截, 是锯一次还是两次呢? 对了, 锯一次就可以把一根木头锯成两截了, 锯两次就可以锯成三截.那么, 锯三次呢? 四次呢? 我们发现: 段数锯次1。,可回收垃圾, 例1 小朋友, 张开手, 五个手指人人有, 手指之间几个“空”, 请你仔细看一看?,五个手指间有4个“空”。“空”又叫“间隔”, 也就是, 人的一只手有5个手指4个间隔。, 例2 小朋友在一段马路的一边种树。每隔1米种一棵, 共种了11棵, 问这段马路有多长?,分析: 根据题意, 这段马路的11棵树之间有10个“空”, 也就是10个间隔。每个间隔长。

5、二年级 锯木头问题 锯木头问题 题型解析 锯木头问题就是我们生活中常常会遇见的问题 , 如将一根绳子剪 1 次变成几 段 ?剪 2 次变成几段等问题、 解决锯木头问题时 , 先要理解题意 , 再联系生活情境构建示意图 , 确定隐含的段数与锯木头次数之间的数量关系 , 就能顺利地解答锯木头问题了。 教学内容 典型例题 有一根长木料 , 把它锯成两段需要 3 分钟 , 如果现在把它锯成 6 段。

6、开心学习 快乐成长典型例题举一反三锯木头问题 题型解析锯木头问题是我们生活中常常会遇见的问题,如将一根绳子剪 1 次变成几段?剪 2 次变成几段等问题.解决锯木头问题时，先要理解题意，再联系生活情境构建示意图，确定隐含的段数与锯木头次数之间的数量关系，就能顺利地解答锯木头问题了。教学内容有一根长木料,把它锯成两段需要 3 分钟,如果现在把它锯成 6 段,那么要用多少分钟?解析:一根木料,锯一次则变成两段,锯两次则变成三段,段数=锯次+1;因此,由题意锯成两段需要 3 分钟可知,锯一次需要 3 分钟;把它锯成 6 段则需锯 5 次,即 53=15(。

7、锯木头问题知识要点归纳：1、锯的次数和段数之间的关系：即每锯一次，可以将木头锯成两段。2、公式 间隔数总长度每个间隔的长度总长度每个间隔的长度间隔数每个间隔的长度总长度间隔数学习过程：例 1、一根木料，需要锯成 8 段，每锯开一处需要 2 分钟，全部锯完需要多少分钟？例 2、把一根钢管锯成小段，一共花了 28 分钟，已知每锯一次需要 4 分钟，这根钢管被锯成了多少段？例 3、一根木料锯成 3。

8、5 锯木头中的数学问题 例题1 一根木料长8米 木工把它锯成2米长的小段 要锯几次 试一试1 一根铁丝长25厘米 把它剪成5厘米长的小段 要剪几次 例题2 学校门前一条路长56米 为迎接国庆节 从头到尾都要插彩旗 每7米插一面 一共要插彩旗。

9、5、锯木头中的数学问题,例题1,一根木料长8米，木工把它锯成2米长的小段，要锯几次？,试一试1,一根铁丝长25厘米，把它剪成5厘米长的小段，要剪几次？,例题2,学校门前一条路长56米，为迎接国庆节，从头到尾都要插彩旗。每7米插一面，一共要插彩旗多少面？,试一试2,一条河堤长40米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共要栽多少棵？,例题3,少先队员在路的两旁每隔5米栽一棵树，一共栽了20棵，这条路长多少米。

10、不封闭路线的植树问题（锯木头、爬楼梯）二姓名:1、在路的一侧插彩旗，每隔 5 米插一面，从起点到终点一共插了10 面。这条道路有多长？2、在一条长 40 米的大路两侧栽树，从起点到终点一共栽了 21 棵，已知相邻两棵树之间的距离都相等，问相邻两棵树之间的距离有多少米？3、在公园一条长 72 米的小路两侧放椅子，从起点到终点等距离放了 9 把椅子，问相邻两把椅子之间相距有多少米？4、有一根木料，要锯成 8 段，每锯开一段需要 2 分钟，全部锯完需要多少分钟？5、把一根钢管锯成小段，一共锯了 28 分钟，已知每锯开一段需要4 分钟，这根。

11、锯木头问题知识要点归纳：1、锯的次数和段数之间的关系：即每锯一次，可以将木头锯成两段。2、公式 段数总长度每小段的长度总长度每小段的长度段数每段的长度总长度段数数学习过程：例 1、一根木料，需要锯成 8 段，每锯开一处需要 2 分钟，全部锯完需要多少分钟？例 2、把一根钢管锯成小段，一共花了 28 分钟，已知每锯一次需要 4 分钟，这根钢管被锯成了多少段？例 3、一根木料锯成 3 段要 6 分钟，如果每锯一次的时间相等，那么锯成 7 段要几分钟？例 4、小明爬楼梯，每上一层要走 12 级台阶，一级台阶需要走 2 秒，小明从一楼到四楼共。

12、一对一个性化辅导教案 第 1 页 共 4 页立足教育之本 再铸教研之魂 打造金牌团队锯木头和上楼梯问题锯木头的段数问题，主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多 1，即：段数= 锯次数 +1上楼梯遇到的层次问题，主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的，楼数比楼梯层数多 1，即：楼数=楼梯层数+1敲钟遇到的时间问题，应该先考虑敲的次数比敲声之间的间隔数多 1，即：敲的次数= 间隔数+1典型例题：例题 1：如下图，工人师傅要把一根木头锯成 5 段，每锯一次需要 4 分钟，锯完这根木头，需要多少分钟？例题 2：小桥家住在 6 楼，他从 1 楼走到。

13、小学数学锯木头问题,桓台县果里镇果里中心小学 李素青,据木头的次数和段数之间的关系,1,2,2,3,3,4,4,5,据的次数+1=段数 段数1=次数,把一根粗细均匀的木料锯成6段，每锯一次要用2分钟，一共要用多少分钟？,段数-1=据的次数,6-1=5（次）,52=10（分钟）,一根木料锯成3段要8分钟，如果每锯一段所用的时间相同，那么锯成7段要花多少分钟？,段数-1=次数,3-1=2（次）,82=4（分钟）,7-1=6（次）,64=24（分钟）,再 见！,。

14、数学小谜语 大家发表意见 数学名词 商 锯木头的问题 例题1 工人师傅要把一根木头锯成5段 每据一次需要4分钟 据完这根木头 需要几分钟 锯一次就成为2段 要是锯成5段 要锯几次呢 例题2 小桥家住在6楼 他从1楼到3楼用了20秒 照这样计。

15、1植树问题、锯木头问题学生姓名：_ 今日表现：_ 家长签字：_日期：11 月 2 日作业讲解植树问题解答植树问题，关键是要弄清总距离、间隔长和棵树三者之间的关系。例题 1 小朋友们植树，先植一棵树，以后每隔 3 米植树一棵，已经植了 9棵，第一棵和第九棵相距多少米？练习1、在路的一侧插彩旗，每隔 5 米插一面，从起点到终点共插了 10 面，这条道路有多长？2、在学校的走廊两边，每隔 4 米放一盆菊花，从起点到终点一共放了 18 盆，这条走廊长多少米？例题 2 在一条长 40 米的大路两侧栽树，从起点到终点一共栽了 22 棵，已知相邻两棵树之。

16、锯木头问题,脑筋急转弯：把一根木头锯成6段，要锯多少次？,例1、把一根木头锯成3段，需要锯几次？每锯一次需要2分钟，一共需要多长时间？3-1=2（次） 2+2=4(分钟) 答：需要锯2次，一共需要4分钟。,练习： 1、把一根木头锯成2段，需要锯几次？每锯一次需要3分钟，一共需要多长时间？2、把一根木头锯成4段，需要锯几次？每锯一次需要3分钟，一共需要多长时间？,例2、小明家住三楼，他每上一层楼需要走14级台阶，问他从一楼走到三楼需要上多少级台阶？14+14=28（级） 答：需要上28级台阶.,练习 1、小明家住五楼，他每上一层楼需要走10级台阶。

17、1植树问题、锯木头问题学生姓名：_ 今日表现：_ 家长签字：_日期：11 月 2 日作业讲解植树问题解答植树问题，关键是要弄清总距离、间隔长和棵数三者之间的关系。例题 1 小朋友们植树，先植一棵树，以后每隔 3 米植树一棵，已经植了 9棵，第一棵和第九棵相距多少米？练习1、在路的一侧插彩旗，每隔 5 米插一面，从起点到终点共插了 10 面，这条道路有多长？2、在学校的走廊两边，每隔 4 米放一盆菊花，从起点到终点一共放了 18 盆，这条走廊长多少米？例题 2 在一条长 40 米的大路两侧栽树，从起点到终点一共栽了 22 棵，已知相邻两棵树之。

18、植树问题：1、从公园通往湖心的小岛有一条长 900 米的小路，在小路的两侧，从头到尾每隔 15 米栽 1 棵树，需要多少棵数？分析：典型的植树问题，而且是不封闭线路，总长为 900 米，间隔是 15 米，所以段数=90015=60，这个时候注意，题目说的是从头到尾都栽树，所以小路一侧的树为 601=61，两侧就是 612=122棵练习题：有一条公路长 900 米，在公路的一侧从头到尾每隔 10 米栽一根电线杆，可栽多少根电线杆？2、有 12 名小学生站成一排，要求在每两名小学生中间放 2 盆花，需要摆放几盆？分析：如果把每 2 名小学生开成 1 段的话，那么 12 。