政治人教版七年级下第七课防患于未然教学设计

1、【课题】第七课 第三框 防患于未然班级：_ 小组：_姓名：_【学习目标】初步学会分辨是非、分析事物的能力。加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。【学习重点及难点预测】加强自我防范的能力。 （重点）加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。（难点）【导学流程】预习（5 分钟）学生交流讨论（10 分钟）展示（20 分钟）达标测评（10 分钟）一、预习导航，自主学习1道德水平高低与违法犯罪的关系如何？2为什么说青少年要远离违法犯罪？3怎样理解未成年人犯罪也要受到惩罚？4我国_是为保障未成年人的身心健康、培养其良好品行、有效地预。

2、第四单元 做执法守法用法的人第 七 课 感 受 法 律 的 尊 严 ： 防 患 于 未 然法律在你之上，你切不可愈越-托富勒学 习 目 标1、认识犯罪所造成的危害2、青少年要加强自我防范，远离违法犯罪自 学 自 测 （阅读课本内容，完成下列问题）相信自己，快乐前行！1、青少年怎样加强自我防范，远离违法犯罪？2、为什么要制定预防未成年人犯罪法？3、道德水平高低同违法犯罪的关系？合 作 探 究 -小组合作，探究质疑！ 阅读课本 P97 中的“陈某滑向犯罪深渊”的案例，思考下列问题：1、陈某由一个品学兼优的好学生，逐步走向犯罪道路的原因有哪。

3、第七课 感受法律的尊严第一框走进法律主备人 合作教师 年级审批 领导审批 授课日期= 小组评价课 型 新授课题第七课 感受法律的尊严第一框走进法律 课 时 1 课时学习目标1、要尊重法律，追求公正；加强修养，依法自律、防微杜渐。2、能认清犯罪危害、自觉遵纪守法。3、知道犯罪危害，认识到要自觉遵纪守法、谨慎交友、防微杜渐、防患未然。重点难点让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。遵守法律与践行道德之间的联系 学 习 过 程一、自主学习1、社会生活中的规矩，是人们 、 的标准，也是 都应遵循。

4、汤山中学七年级(下)政治导学案主备人：李国庆 审核人：李国庆 复备人： 备课时间：2014.3姓名： 组号： 编号： 章、节第七课第三框教学内容 防范于未然 第 1 课时 课型 新授教学目标重点难点重点：犯罪的危害性。难点：防微杜渐，防范于未然。导学过程 教师复备（学生笔记）一、 复习巩固：1、什么是违法？什么是犯罪？2、犯罪的本质特征是什么？3、我国刑罚的作用是什么？4、人们行为的底线是什么？二、自主学习:1、 道德水平高低与违法犯罪有什么关系？2、 犯罪行为有什么危害？3、 我们青少年应如何加强自我防范？三、合作探究：活动一。

5、第七课 感受法律的尊严 防患于未然导学案课型： 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 防患于未然 第 _19_ 课时 累计 19 课时学习过程（定向导学：教材 97 页至 101 页）流程及学习内容 学习要求和方法一、目标解读1.了解犯罪的原因，认清犯罪的危害。2.知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。3.掌握自我防范的方法。二、夯实基础1.道德水平的高低与违法犯罪之间的关系？2.犯罪行为的危害或代价。 （我们为什么不要犯罪？）3.如何做一个合格的现代公民？（如何加强自我防范违法犯罪？）4.预防未成年。

6、防患于未然测试题一、单项选择题1、某中学生在小学时就有偷拿别人东西的习惯，老师批评后他不以为然，后来发展到在社会上偷拿钱物。一次趁人不备拿走商店数码相机一台。这说明，违法犯罪行为都是（ ）A从小偷小摸开始的 B从沾染不良习气开始的C从占小便宜开始的 D从结交坏朋友开始的2、为保障未成年人身心健康，培养其良好品行，有效地预防未成年人犯罪，我国制定了（ ）A未成年人保护法 B义务教育法 C禁止使用童工的规定 D预防未成年人犯罪法3、某市公安局破获系列盗窃大案，案犯均为某初中在校学生。据查，这些人吃讲阔气，穿讲名牌，经。

7、第七课 感受法律的尊严,防患于未然,一、认清犯罪危害,西安音乐学院大三学生药家鑫，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡 。被判处死刑，剥夺政治权利终身。并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。造成很坏的社会影响的同时，也使自己的家庭造遭受了灭顶之灾。,西安音乐学院大三学生药家鑫开车撞伤人后又连刺数刀致对方死亡一案，于2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，被告人药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身。,这是药家鑫在法庭上接受审判,判处药家鑫死刑时。他痛哭流涕，可是一切都太晚了。他自己要受到法律的。

8、第七课 感受法律的尊严第三课时 防患于未然一、教学目标：1、认清犯罪危害，明白道德水平高低与违法犯罪的关系；认识到犯罪行为的代价极大；教育学生应憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。2、教育学生加强自我防范， （1）要树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪；（2）了解我国预防未成年人犯罪法的有关内容；（3）通过检查自己的行为，提醒学生要防微杜渐，防患于未然。二、教学重点：认清犯罪的危害、加强自我防范。三、教学难点：来源:学优中考网 xYzkw青少年违法犯罪的主观原因。四、教学方法：自学指导法、分析法、讨论探究法五、教学。

9、第七课 感受法律的尊严第三框 防患于未然课 题 课 型 讲 学 时 间防患于未然 新 授 课【教学目标】（1）知识目标 知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。（2）能力目标 通过典型事例的分析，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违行为，学会自觉抵制不良诱惑。（3）情感态度价值观目标 加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。做知法、守法、爱法的人。【教学重点】知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。【教学难点】遵守。

10、【学习目标】1、能认清犯罪的危害。2、从法律角度，能知道如何做一个负责人的公民。3、能认识到自己严重不良行为的危害，并增强防患于未然的意识。【学习重难点】1、学习重点：（1）犯罪的危害（2）如何做到防患于未然2、学习难点： 一般违法和犯罪的关系一、自主学习：1、阅读教材 95 页情景材料，回答后面的问题。(1)一个好学生为什么走上违法犯罪的道路？(2) 他有过知耻心理为什么还是滑向了犯罪深渊？你得到了什么启示？2、道德水平高低和违法犯罪的联系。3、结合 96 页的材料，分析犯罪的危害有哪些？ 4、 预防未成年人犯罪法的作用。

11、第七课 感受法律的尊严,防 患 于 未 然,一、认清犯罪危害,道德水平低、法制观念淡薄为获得某种满足、贪图便宜等。,对自己要求不严格、道德水平低、法制观念淡薄，就难免会违纪、违法甚至与犯罪。,违纪、违法行为和犯罪行为之间没有一条不可逾越的鸿沟，因而青少年要加强自身的道德修养，乏味毒箭，以免陷入犯罪的泥沼。,阅读教材97页陈某的案例，思考以下问题：,（1）一个好学生为什么会走向犯罪的道路？ （2）他有过知耻的心理，为什么还是滑向了犯罪深渊？这给了我们什么启示？,道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误、。

12、防患于未然教学设计一、教学目标情感态度、价值观目标：加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。初步学会分辨是非、分析事物的能力。知识目标：知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。二、教学重点让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。三、教学难点遵守法律与践行道德之间的联系四、教学过程【导入新课】播放视频七名。

13、第七课 感受法律的尊严（2）防患于未然导学案【教学目标】知识与技能了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。过程与方法通过直观教学、案例分析、讨论探究等活动使学生初步学会分辨是非，逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力。2逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。情感、态度与价值观认清犯罪的危害，感受法律的尊严；加强自身道德修养，增强法制观念，防微杜渐，做知法、守法的人。【教学重难点】重点：让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑难点：遵守法。

14、防患于未然,第七课 感受法律的尊严,教学目标：,通过教学使学生了解犯罪的危害，引导学生要预防违法犯罪、防患于未然。教育学生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。教学重点： 让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。教学难点： 遵守法律与践行道德之间的联系,A 最根本原因是道德水平低；法制观念淡薄。B 另一个重要原因是不能谨慎交友,一、认清犯罪危害,阅读：教材第97页陈某的案例。问1：中学生陈某为什么会走上犯罪道路？,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.。

15、第七课感受法律的尊严 第三节,防患于未然,讨论：中学生陈某为什么会走上犯罪道路？,思考：你从中得到什么启示？ 1、要结交品学兼优的朋友； 2、要严于律己，不放纵自己； 3、要遵纪守法。,认清犯罪危害：,人的行为是受思想观念指挥的： 1、道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会做出违法犯罪的事情。 2、道德水平底、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯错误，发展下去就可能违法。,遵守法律，也是践行道德的表现。,分析：,1、小迪犯罪所造成的危害？ 2、小迪犯罪的原因是什么？长辈溺爱；自我沉迷，自制力不。

16、第七课第三框题 “防患于未然”教学重点：让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。 来源 :学优中考网 教学难点：遵守法律与践行道德之间的联系教学过程：导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了什么事违法犯罪，我们明白了无论什么人只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。一个人走上犯罪道路，不是一天两天的事，都有一个逐渐变化的过 程，有些不良 习惯会害了我 们，我 们要提高警惕，防微杜渐，拒 绝不良诱惑。今天我们学习第三框的内容：防范于未然 。教学过程：第一目：“认清犯罪危害 ”1、。

17、防患于未然 教学设计教学目标情感态度、价值观目标1.加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。2.感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。能力目标1.逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。2.逐步形成自我控制、约束自己不良行为能力。3.逐步学会分辨是非、分析事物的能力。知识目标知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。教学重点认清犯罪的危害，加强自我防范。教学难点青少年违法犯罪的主观原因。教学设计思路：通过学生参与活动探究，使学生认清犯罪的危害，加强自我防范意识，防微杜渐，做一个守。