语文语文版七年级上小溪流的歌课件

18 小溪流的歌教学设计 教学目的 1.分角色朗读课文,激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。2.整体感知课文内容,讨论小溪流的成长过程,正确理解课文的主题。 3.巩固对童话一般特点的认识,了解本文的写作特点。 教学重点、难点 重点:朗读课文,认识小溪流的成长过程,理解课文的主题。 难点:1.绘声绘

语文语文版七年级上小溪流的歌课件Tag内容描述:

1、18 小溪流的歌教学设计 教学目的 1.分角色朗读课文,激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。2.整体感知课文内容,讨论小溪流的成长过程,正确理解课文的主题。 3.巩固对童话一般特点的认识,了解本文的写作特点。 教学重点难点 重点:朗读课文。

2、,小溪流的歌,牢骚,so,沉淀,阻碍,恐吓,低沉,怨恨,富足,泡沫,积蓄,眺望,汹涌,卵石,din,z,h,chn,yun,z,m,x,tio,xing,lun,读准下列字音,解释下列词语,五颜六色:指颜色繁多。 兴致勃勃:形容兴趣很高,情。

3、1小溪流的歌学习目标1了解作家常识,识记生字新词。流利朗读课文,掌握童话体裁的特点。2抓住课文的关键语句了解课文,把握小溪流的成长过程,掌握文章的主题。3学习小溪流坚持前进,在前进中不断快乐地成长壮大永不止息的奋进精神。学习重点 掌握童话体。

4、语文版七上第五单元第十八课,小溪流的歌,严 文 井,泉水叮咚 泉水叮咚 泉水叮咚响 跳下了山冈 走过了草地 来到我身旁 泉水呀泉水 你到哪里你到哪里去 唱着歌儿弹着琴弦流向远方 请你带上我的一颗心 绕过高山一起到海洋 ,导入新课,作者简介,。

5、18小溪流的歌严文井教学目标:1了解作家常识,识记生字新词;2流利地朗读全文,掌握童话故事的特点;3抓住课文关键语句理解课文,把握小溪流的成长过程,掌握文章的主题;4学习小溪流坚持前进,在前进中不断快乐成长壮大永不止息的奋进精神。教学重难点。

6、18小溪流的歌教案教学目标1知识与能力目标:学习童话生动形象的语言2过程和方法目标:复述朗读中训练合作探究能力;认真观察思考生活的能力3情感态度和价值观目标:培养学生热爱生活积极向上的思想教学重点:学习童话生动形象的语言;认真观察思考生活能。

7、5 小溪流的歌,严文井,严文井,原名严文锦。1915年出生。著有散文集严文井散文选,童话集南南和胡子伯伯,长篇小说一个人的烦恼等。严文井的童话具有崭新的社会内容,富有哲理,饱含激情,风格清新,语言优美。,1整体感知课文,了解小溪流成长过程。。

8、小溪流的歌,严 文 井,原名严文锦,湖北省武昌人。 1915年生,2005年7月20日凌晨4时30分在北京协和医院逝世,享年90岁。1934年毕业于湖北省立高中,次年到北京图书馆工作,并开始以严文井的名字发表作品。严文井散文选获中国作家协会。

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15、小溪流的歌,严文井,严文井,原名严文锦。1915年出生。著有散文集严文井散文选,童话集南南和胡子伯伯,长篇小说一个人的烦恼等。严文井的童话具有崭新的社会内容,睿智隽永,富有哲理,饱含激情,风格清新,语言优美。,请给下面划线字注音:牢骚 沉淀。

16、小溪流的歌,原名严文锦,湖北省武昌人。 1915年生,2005年7月20日凌晨4时30分在北京协和医院逝世,享年90岁。1934年毕业于湖北省立高中,次年到北京图书馆工作,并开始以严文井的名字发表作品。严文井散文选获中国作家协会首届全国优秀。

17、小溪流的歌,严文井,牢骚,so,沉淀,阻碍,恐吓,低沉,怨恨,富足,泡沫,积蓄,眺望,汹涌,卵石,din,z,h,chn,yun,z,m,x,tio,xing,lun,读准下列字音,五颜六色:指颜色繁多。 兴致勃勃:形容兴趣很高,情绪很浓,。

18、小溪流的歌,字词:牢骚 水磨 沉淀 阻碍 恐吓 积蓄 眺望 汹涌泡沫 兴致勃勃 无穷无尽,整体感知,小溪流 小河 大江 大海,小溪流:,哼哼唱唱用清亮的嗓子歌唱,推着小树枝打转冲过石块的阻拦,小河:,沙声地歌唱,翻腾起沉淀的泥沙 卷起漂浮的。

19、小溪流的歌,严文井,zxxkw,小溪流的歌,严文井19152005,原名严文锦,湖北武昌人。现代作家散文家著名儿童文学家。,牢骚,so,沉淀,阻碍,恐吓,低沉,怨恨,富足,泡沫,积蓄,眺望,汹涌,卵石,din,z,h,chn,yun,z,m。

20、小溪流的歌,严 文 井,原名严文锦,湖北省武昌人。 1915年生,2005年7月20日凌晨4时30分在北京协和医院逝世,享年90岁。1934年毕业于湖北省立高中,次年到北京图书馆工作,并开始以严文井的名字发表作品。严文井散文选获中国作家协会。

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