语文S版虎口藏宝

1、语文S版五年级下册第四单元第18课,虎口藏宝,学习目标,掌握生字新词。认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。,陶瓷虎,胶卷,胶卷,胶卷相机,相机,第十八课 虎口藏宝,会认字：,pi8 c! x ku3ng ch4ng di9,瓷,栩,瞥,拼 音,眶,忡,谍,会写字：,pi8 c! x j# zu5 ku3ng zh8 jio m7 kn y$n d2i t%,瞥,瓷,栩,拼 音,寄,琢,眶,遮,胶,陌,堪,晕,歹,徒,词 语,pi8,瞥见瞥视,纳塔莉。

2、18、虎口藏宝,瞥见 陶瓷 琢磨 陌生眼眶 遮掩 胶卷 歹徒栩栩如生 疲惫不堪,威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子。”,请同学们默读课文第627自然段，想一想：课文的哪些语句表现了纳塔莉是个聪明的孩子？并在旁边写写自己的感受。,学习要求：,胶,眼,攥,图,胶卷！纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”,品读词句，感悟文法,既,品读词句，感悟文法,“纳塔莉，你父母呢？”威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。,纳塔莉把胶卷塞进衣。

3、语文S版五年级下册,18 虎口藏宝,学习目标,掌握生字新词。认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。,陶瓷虎,胶卷,胶卷,胶卷相机,相机,疲惫不堪 琢磨 瞥见忧心忡忡 戛然停下 攥喜出望外 翻箱倒柜栩栩如生 不禁 看守,词语采集,瞥见 陶瓷 琢磨 眼眶遮掩 胶卷 陌生 歹徒栩栩如生 价值连城 疲惫不堪忧心忡忡 迷惑不解 翻箱倒柜无能为力,一、给下面带点字选择正确读音。,。

4、虎口藏宝,？,思考,“虎口藏宝”的“宝”指什么？谁藏的？为什么藏？怎么藏的？,瞥 栩 眶 忡 谍,学习生字,瞥见 陶瓷 栩栩如生琢磨 眼眶 遮掩 歹徒胶卷 陌生 疲惫不堪价值连城 翻箱倒柜 无能为力,读读写写,第一部分（从开头到“他为什么又要让我再把它藏起来呢？”）写纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。第二部分（从“纳塔莉把胶卷塞进衣服口袋”到“好了，大功告成！”）这部分是文章的重点，写陌生人搜查胶卷、纳塔莉藏起胶卷、歹徒抢走被调了包的胶卷的过程。第三部分（从“那两个家伙一溜烟似的离开了”到结束）写威廉叔叔知道纳塔莉。

5、18 虎口藏宝,通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗？,胶卷,（能够证明两个歹徒是间谍的胶卷）,胶卷,胶卷,陶瓷虎,学习目标,掌握生字新词。认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。,pi瞥 （瞥见）（瞥视）c瓷 （青瓷）（瓷器）（瓷碗）x 栩 (栩栩）（栩栩如生）j寄（寄信）（寄钱） zu kung琢（琢磨） 眶（眼眶）（夺眶而出）zh遮（遮盖）（遮蔽）（遮挡),jio。

6、18.虎口藏宝,通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗？,胶卷,（能够证明两个歹徒是间谍的胶卷）,胶卷,胶卷,陶瓷虎,学习目标,掌握生字新词。认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。,pi瞥 （瞥见）（瞥视）c瓷 （青瓷）（瓷器）（瓷碗）x 栩 (栩栩）（栩栩如生）j寄（寄信）（寄钱） zu kung琢（琢磨） 眶（眼眶）（夺眶而出）zh遮（遮盖）（遮蔽）（遮挡),jio。

7、18.虎口藏宝,通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗？,胶卷,（能够证明两个歹徒是间谍的胶卷）,pi c x zu kung,zh jio m kn chng di,瞥 瓷 栩 琢 眶,遮 胶 陌 堪 忡 谍,瞥见,遮掩,陶瓷,栩栩如生,琢磨,眼眶,胶卷,陌生,疲惫不堪,忧心忡忡,间谍,2、按照事情发展的顺序把课文分成三个部分。,听录音思考：1、课文围绕这卷胶卷讲了一个什么故事呢？,纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷。,发生 发展 结局,发生发展结局,（15）纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。,（627）陌生。

8、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,语文S版 五年级 语文 下册 第四单元,虎口藏宝,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,学习目标,1.掌握生字新词。 2.认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。 3.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,瞥 瓷 栩 寄 琢 眶 遮 胶 陌 堪 晕 歹 徒 忡 蝶,绿色圃中小学教育网http:/www。

9、老虎的嘴巴里怎么能藏宝呢？藏的又是什么宝贝呢？让我们一起走进课文去寻找答案吧！,课前导入,1.会写会认本课生字，会正确读写“瞥见、陶瓷、栩栩如生、琢磨、遮掩”等词语。 2.了解纳塔莉虎口藏宝的经过。 3.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物特点的。,学习目标,字词超市,多音字,近义词,反义词,本文讲的是纳塔莉在十分危急的情况下，机敏的将陶瓷虎口里藏的宝物胶卷进行掉包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事。,课文妙解,纳塔莉转过身，正好瞥见放在过道里的陶瓷虎。在过道若明若暗的光线里，陶瓷虎眼睛闪闪。

10、,18 虎口藏宝,通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗？,胶卷,（能够证明两个歹徒是间谍的胶卷）,栩栩如生:价值连城:琢磨:喜出望外: 疲惫不堪:忧心忡忡:迷惑不解:,词语积累,翻箱倒柜:洋洋得意:歹徒:无能为力: 戛然： 凝视:,活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩：活泼生动的样子。,形容物品价值特别高，极其珍贵。,.( zu mo )思索，考虑。.( zhu m )1.动词，雕琢、打磨（玉石）； 2.比喻对待诗文等反复加工，精益求精。,所遇超过了所望，因而感到特别高兴。,形容非常疲乏。不堪：不能忍受。,形容心事重重，非常忧愁。

11、18.虎口藏宝 看了课文题目，你知道带有“虎口”的四字词语有？ 虎口拔牙 虎口脱险 虎口逃生 虎口余生 陶瓷虎 通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗？ 胶卷 （能够证明两个歹徒是间谍的胶卷） 胶卷 胶卷 胶卷相机 相机 pi c x zu kung zh jio m kn chng di 瞥 瓷 栩 琢 眶 遮 胶 陌 堪 忡 谍 读一读词语采集 瞥见 陶瓷 琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 歹徒 间谍 竭力 栩栩如生 价值连城 疲惫不堪 忧心忡忡 迷惑不解 翻相倒柜 无能为力 若明若暗 喜出望外 栩栩 如 生 : 价值连城 : 琢 磨 : 喜 出 望外 : 疲惫 不堪 : 忧心 忡忡 : 迷惑不 解 。

12、18 虎口藏宝,瞥 瓷 栩 寄 琢 眶 遮 胶 陌 堪 晕 歹 徒 忡 谍,瞥见 陶瓷 栩栩如生 寄信 琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 疲惫不堪 晕倒 歹徒 忧心忡忡 价值连城 喜出望外 迷惑不解 翻箱倒柜 洋洋得意 无能为力,讲述一件什么事？怎样分段？,赞纳塔莉是个怎样的孩子？,课文按什么顺序写？,课文讲述了一件什么事？,课文讲的是小姑娘纳塔俐在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物-胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：。

13、语文S版 五年级 语文 下册 第四单元,虎口藏宝,学习目标,1.掌握生字新词。2.认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明 的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。3.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻 画，来表现人物特点的写作方法。,瞥 瓷 栩 寄 琢眶 遮 胶 陌 堪晕 歹 徒 忡 蝶,瞥见 陶瓷 栩栩如生琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 疲惫不堪,课文讲了一个什么故事？,阅读思考,“虎口藏宝”的“宝”指什么？是谁藏的？为什么藏？怎么藏的？,全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？,。

14、虎口藏宝,语文S版五年级语文下册,思考,“虎口藏宝”的“宝”指什么？谁藏的？为什么藏？怎么藏的？,？,瞥 栩 眶 忡 谍,学习生字,瞥见 陶瓷 栩栩如生琢磨 眼眶 遮掩 歹徒胶卷 陌生 疲惫不堪价值连城 翻箱倒柜 无能为力,读读写写,第一部分（从开头到“他为什么又要让我再把它藏起来呢？”）写纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。第二部分（从“纳塔莉把胶卷塞进衣服口袋”到“好了，大功告成！”）这部分是文章的重点，写陌生人搜查胶卷、纳塔莉藏起胶卷、歹徒抢走被调了包的胶卷的过程。第三部分（从“那两个家伙一溜烟似的离开了”到结束。

15、语文S版 五年级 语文 下册 第四单元,虎口藏宝,第一课时 利通区十一小 孙吉霞,学习目标： 1.指导学生认识5个生字，学会13个生字，掌握“瞥见、陶瓷”等词语。 2.初步了解课文内容，理清课文层次。,自学提示： 1、边读边画出本课生字 ，读不准的词语多读几遍。 2、课文讲了一个什么故事？ 3、“虎口藏宝”的“宝”指什么？是谁藏的？为什么藏？怎么藏的？ 4、全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？,瞥见 陶瓷 栩栩如生 琢磨 眼眶 遮掩 歹徒 胶卷 陌生 疲惫不堪,课文主要内容：虎口藏宝讲的是纳塔莉在十分危急的情况下，巧妙地将虎口里藏的胶。

16、18.虎口藏宝,语文S版 五年级下册 第四单元,通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗？,胶卷,（能够证明两个歹徒是间谍的胶卷）,胶卷,胶卷,陶瓷虎,学习目标,掌握生字新词。 认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。 领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。,pi 瞥 （瞥见）（瞥视） c 瓷 （青瓷）（瓷器）（瓷碗） x 栩 (栩栩）（栩栩如生） j 寄（寄信）（寄钱） zu kung 琢（琢磨） 眶（眼眶）（夺眶。

17、语文S版五年级下册第四单元第18课,虎口藏宝,虎口藏宝,学习目标,掌握生字新词。 认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。 领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。,陶瓷虎,胶卷,胶卷,胶卷相机,相机,第十八课 虎口藏宝,会认字：,pi c x kung chng di,瓷,栩,瞥,拼 音,眶,忡,谍,会写字：,pi c x j zu kung zhjio m kn yn di t,瞥,瓷,栩,拼 音,寄,琢,眶,遮,胶,陌,堪,晕,歹,徒,词 语,pi,瞥见 瞥视,纳塔莉转过身。

18、18、虎口藏宝,小学语文S版五年级下册,瞥见 陶瓷 琢磨 陌生眼眶 遮掩 胶卷 歹徒栩栩如生 疲惫不堪,威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子。”,请同学们默读课文第627自然 段，想一想：课文的哪些语句表现了 纳塔莉是个聪明的孩子？并在旁边写 写自己的感受。,学习要求：,胶,眼,攥,图,胶卷！纳塔莉有点儿心虚地在口 袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意 儿！为什么呀？他们肯定不是好人。 我得把胶卷快藏起来！”,品读词句，感悟文法,既,品读词句，感悟文法,“纳塔莉，你父母呢？”威廉叔叔 看上去既疲惫不堪，又。

19、虎口藏宝,语文S版五年级语文下册,思考,“虎口藏宝”的“宝”指什么？谁藏的？为什么藏？怎么藏的？,？,瞥 栩 眶 忡 谍,学习生字,瞥见 陶瓷 栩栩如生琢磨 眼眶 遮掩 歹徒胶卷 陌生 疲惫不堪价值连城 翻箱倒柜 无能为力,读读写写,第一部分（从开头到“他为什么又要让我再把它藏起来呢？”）写纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。第二部分（从“纳塔莉把胶卷塞进衣服口袋”到“好了，大功告成！”）这部分是文章的重点，写陌生人搜查胶卷、纳塔莉藏起胶卷、歹徒抢走被调了包的胶卷的过程。第三部分（从“那两个家伙一溜烟似的离开了”到结束。

20、18.虎口藏宝,看了课文题目，你知道带有“虎口”的四字词语有？,虎口拔牙 虎口脱险 虎口逃生 虎口余生,陶瓷虎,通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗？,胶卷,（能够证明两个歹徒是间谍的胶卷）,胶卷,胶卷,胶卷相机,相机,pi c x zu kung,zh jio m kn chng di,瞥 瓷 栩 琢 眶,遮 胶 陌 堪 忡 谍,词语采集,瞥见 陶瓷 琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 歹徒 间谍 竭力 栩栩如生 价值连城 疲惫不堪 忧心忡忡 迷惑不解 翻相倒柜 无能为力 若明若暗 喜出望外,栩栩如生: 价值连城: 琢磨: 喜出望外: 疲惫不堪: 忧心忡忡: 迷惑不解:,词语积累,活泼生动的。