语文人教新课标九年级上第12课心声教案

1、我的叔叔于勒教案第一课时教学目标：1知识与能力：1.感知文章主要内容。2.理解本文的主题思想。2过程与方法：把握小说的情节构思，锻炼创造性思维。3情感态度价值观：认识 19 世纪法国社会人与人之间的金钱关系，摒弃虚荣心，提高道德观念。学情分。

2、25词五首教学目标：1结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。2感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。3领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。教学重难点：作品的思想内涵课时安排：2 课时教学过程：第一课时一导入在我国古。

3、短文两篇教学设计指导思想 以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神；认识读书的益处；养成良好的读书习惯；学习比较阅读的方法，了解议论文的常识；培养学生搜集资料处理信息的能力。 教学设想作为自读课，本文着重培养学生的自学能力。

4、唐雎不辱使命教案教学目标：1了解战国策有关常识。2熟读课文，初步了解课文内容。教学重点：人物形象的塑造方法，文言常识的积累。教学难点：通过学生的自主学习把握人物性格课时安排：3 课时第一课时教学过程：一导入新课：两千年以前，战国时代，诸侯割。

5、致女儿的信教学设计人教版初三年级第一学期教学目标：来源:xYzkW.Com1理解作者希望女儿懂得用智慧去善待爱情获得幸福的写作意图。2体会作者引导青少年在交流中思考生活获得智慧的教育艺术。教学重点：整体把握全文，理解作者希望女儿懂得用智慧去。

6、智取生辰纲教学设计创意说明以说读形式开展活动。说读以多形式多角度的说来带动对课文的理解人物形象的把握写作技巧的探究。让学生在说的活动中，多读课文，分析交流，锻炼口才，有兴趣有目的地理解文本。来源:学优中考网以主问题探究解读文章。整堂课提出一。

7、敬业与乐业教学设计课文说明：选自人教版中学语文课本九上，此文是文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲。教学创意：抓住研讨与练习深思课文。教学内容和过程：来源:学优中考网 xYzKw第一课时教学目标：积累词句；感知文意。一学生自读课文，扫清阅读。

8、沁园春雪 教学设计教材分析：沁园春 雪是九年级上册第一单元诗歌单元的第一课，是毛泽东 1936 年 2 月在陕西清涧指挥红军渡河东征时写的一首咏雪抒怀之作。全词以写景议论抒情为一体，意境壮美，气势恢宏胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的风格。教学。

9、人教版九年级语文上册第 25 课词五首教案教学目标知识与技能1了解作者的生活经历及作品的写作背景，理解词的内容；2感悟作品的思想内涵，把握作者的感情；过程与方法3通过反复诵读直至背诵默写，掌握吟读欣赏词的技巧与方法；情感态度与价值观4领会词。

10、出师表诸葛亮教学目的1朗读背诵文言课文。2积累一些文言实词和虚词。学会翻译文言文。3理解作者的政治主张和政治愿望。4理解并学习本文议论叙事和抒情相结合的写法。重点难点1重点1朗读背诵文言课文。2 积累一些文言实同和虚词，学会翻译文言文。2 。

11、范进中举一学习目标1 知识目标：理解文章内容，欣赏讽刺艺术。 2能力目标：培养学生的阅读分析能力， 总结归纳能力，口头表达等能力。 3德育目标：认识封建科举制度对人民的毒害，珍惜今天的幸福生活。 来源:学优中考网 xYzKw二重点难点：学生。

12、23 隆中对教学设想隆中对是诸葛亮传的前一部分文字，题目是后加的。虽是节选，但充分表现了诸葛亮的洞察时势和远见卓识，表现他善于根据客观形势制定建国方针，以统一天下。文章第 4 段隆中对策 摆事实，讲道理，理由充足，结论明确，对训练学生逻辑思。

13、21陈涉世家一素质教育目标1了解陈胜吴广起义的原因经过及其历史意义。2学习本文用人物自己的语言表现人物性格的写法。3初步了解文言文中一词多义成分省略等语言现象。二重点难点及解决办法重点：疏通文意，尤其是对陈涉语言的认识，理解它在事件发展过程。

14、2 雨说为生活在中国大地上的儿童而歌郑愁予文本解读： 本文是一首十分优美的现代诗歌，也是一曲动人心弦的爱之歌。作者采用了拟人手法，赋予雨及其它事物以生命的灵性，使之成了一种十分美好神奇有情有意的存在，让人觉得亲切可爱，充满情趣和美感。 雨又。

15、孤独之旅的教学设计学科 语文 年级 九上教师 教学内容 初中小说阅读九上第三单元第 10 课教材分析孤独之旅节选自曹文轩的长篇小说草房子。小 说命名 为孤独之旅，蕴含深刻意味。文中杜小康这一人物形象，是在他的成长过程中丰满起来的。而小说中出。

16、人教版语文九年级上第 12 课心声学案教师寄语：放开包袱，展现心灵。学习目标1.知识与技能：简要复述小说内容，培养学生的概括能力；分析和评价小说人物形象，理解心声的含义。过程与方法：通过课前预习课文，整体感知：课上速读课文，掌握故事情节；课。

17、用心 爱心 专心 1九年级上册语文第 12 课心声导学案学习目标注意本文的心理描写对塑造人物的作用。 通过小说，引导学生探求儿童的心理特征，并对当前教育的某些现象提出质疑。 培养学生的爱心和平等待人的良好品质。 学习重点本文的心理描写对塑造。

18、内容：心声 节次 第 1 节 上课时间修改批注撰稿人 黄敏 持有人教学目标 理解心声的含义重点难点来源:xYzKw.Com在反复朗读中形成初步的语感。学习作者心理动作描写。培养学生的创新思维能力。教学方法来源:学优中考网xYzkw授讲时不必。

19、第 12 课心声导学案学习目标：注意本文的心理描写对塑造人物的作用。 通过小说，引导学生探求儿童的心理特征，并对当前教育的某些现象提出质疑。 培养学生的爱心和平等待人的良好品质。 一预习导读知识链接走近作者： 黄蓓佳，1955 年生于江苏省。

20、心声教学设计之一学习目标：1.简要复述小说内容，培养学生的概括能力；2.分析和评价小说人物形象，理解心声 的含义。3. 学习小说中出色的心理描写和富于表现力的语言。4. 培养学生的爱心和平等待人的良好品质。 来源:xYzKw.Com一导入新。